辅导员职业技能竞赛案例题

请辅导员根据题目要求，从案例背景、问题关键点、解决思路、实施办法、经验启示等5个方面进行分析阐述，主要考察辅导员分析判断、解

决问题的能力。限时5分钟。

案例一

山西某国有企业2010年招聘了22位大学生，学生到企业工作后，细心的人事处长发现，22人中，有20人自我推荐材料上填写的功课成绩与档案中记录的有出入，其中每科平均差10分的竟占45％。这位处长抱怨说：“自我推荐材料上也有院系和校两级的公章，我真不知该相信档案中的成绩还是自我推荐表中的成绩！”

由于发现成绩出入较大，他又对当初学生自我推荐表中的操行评语进行“研究”，结果发现：22人中写缺点的仅有1人，其余21人均未写任何缺点。所写的优点中，提到曾担任过班、院系、校学生干部，有较强的组织领导能力者为15人；学习刻苦，获各类奖励者为21人。他暗中在这些“同学”的同学中作了调查，结果发现，22人中，真正担任过学生干部者仅为8人，获院系以上奖励者仅为12人。他感叹道：“求职中精心‘包装’自己是对的，但抹的脂粉太多，就不好了。”

请你根据案例中人事处长发现的情况，从案例背景、问题关键点、解决思路、实施办法、经验启示等5个方面谈谈辅导员对学生进行教育和管理的办法。

案例二

2010年5月30日江西九江学院因学生宿舍调整引起骚乱，学生将饮水机等物品砸到楼下，对学院行为表示抗议，学生宿舍一片狼藉。学生在九江学院论坛上发布煽动性很强的联合声明“各位同学:接校党委通知:十栋的女生要搬到十六栋，而十六栋的男生有的要搬到十三栋，有的要搬到三十一栋。但是这个规定已经被十栋、十六栋委员会以投票方式予以全票否决，希望大家不要惊慌。虽然学校把我们卖了，但我们要自强，我们要顶住!死活不搬!我们的口号是:全体同学团结起来，打倒一切反动派!”

假设你是江西九江学院某个系的辅导员，请你从案例背景、问题关键点、解决思路、实施办法、经验启示等5个方面如何应对处理上述事件？

案例三

2011年暑假，女生小李和她另外两个舍友小郭、小赵因实习的缘故留住在学校的宿舍。一天晚上，三个人都在宿舍加班赶写单位的材料，直到凌晨两三点才陆续卧床休息。到了凌晨4点半左右，小李朦胧中听到悉悉索索的声音，起初以为听错没在意，但大概十几分钟后迷迷糊糊中还是传来那种声响，小李终于警觉起来，侧耳去听似乎有人在宿舍翻东西，她一阵害怕，想喊又不敢喊，只好用手使劲捶了下床板。那声音顿时停止，小李很是紧张，不知道接下来会怎样。大概一两分钟后，她听到宿舍门开合的声音，过了十几秒未见再有动静后，小李马上呼喊小郭和小赵起床。三人起床开灯发现宿舍书桌被翻乱了，小李放在床铺脚跟附近的笔记本电脑、手机不翼而飞，小郭刚刚取出的一千多元生活费、手机也不见了，小赵放在枕边的钱包、手机也都不在了。经过检查还发现，几个同学的背包、挎包以及包内东西散落在阳台上，靠近二楼走廊的卫生间通气窗户也是开着的。

请你从案例背景、问题关键点、解决思路、实施办法、经验启示等5个方面写一个宿舍安全教育的讲话提纲。