【身边榜样38】她是“工匠”——辅导员霍虹
她是“工匠”——辅导员霍虹
作为朋友，首先要向刚刚当选“第八届全国辅导员年度人物”的霍虹表示祝贺，向其他10位年度人物表示祝贺，向39位获得提名奖的辅导员表示祝贺，向特别荣誉奖林老师致敬。我写这篇博文，没做任何准备，也没提前告知霍虹，码字完全来自于工作灵感，看着WORD里要修改的文章，实在是没有一点头绪，所以用午休时间写写“霍虹”来启发一下自己。
坦率的说，我并不算霍虹的“铁粉”，辅导员队伍里有很多“十项全能”的选手，在去年3月份比赛之前，我并不知道一墙之隔的天津理工大学里还有这么一位“高人”；我也不太喜欢用时下最流行的“这个神、那个神”来评价她，各行各业里都有“大咖”，辅导员只是一种职业，没有必要去神化；更不是因为她获奖了，我写一大堆华丽的辞藻唱赞歌，都是一线辅导员，工作性质是相同的。我和霍虹是朋友，去年比赛结束后，我们天津团的十个人就成了关系不错，无话不说的朋友，朋友之间的关系很“单纯”，单纯到就连庆祝她获得此项殊荣的饭都是我们“AA”制的。
这两天我的朋友圈被同行们实时转播的“全国辅导员职业能力大赛”与“年度人物”颁奖视频刷屏，我在的几个辅导员群聊里关于笔试内容、网文写作、案例分析、主题演讲、谈心谈话的讨论激烈程度绝不亚于现场，可以说，“台下的比台上的紧张，场外的比场内的积极，简直操碎了心。”每个参加完比赛的选手在谈感受的时候都会用到“虐心”、“煎熬”等形容词，按理说，经历过这么“痛苦”的比赛，谁还愿意“再回首”？唯独辅导员，那种对比赛的关注程度有时候让我这个圈内人都无法理解，霍虹算一个吧，天津团队赛前训练营的时候，我只去了两次，貌似每次集中训练，霍虹都会赶到，从她挂职工作的杨柳青到训练营天津大学，单程40公里，再加上全程修路，想想我内心都是“崩溃”的。像她这样关注大赛的，我身边绝不仅她一人，张素玲、李宏宇、宋燕、姜舟等等，我曾经调侃到“你们的肚子里有考试的虫子。”
如果我没记错，霍虹是前八届评选中天津市的第三位辅导员年度人物， 前两位是天津师范大学程勇老师，天津大学柳丰林老师，我和他们也是很好的朋友，工作之余经常一起聊天，谈论最多的一个话题就是学工队伍的“抱团”精神，辅导员算学校里的“弱势群体”，师生比不足的情况在辅导员层面较为普遍，对接的职能部门又很多，经常能看到辅导员行色匆匆的穿梭在教室、宿舍与会场，“找辅导员去。”成了学校流行语，“抱团精神”的背后其实是互帮互助，互相补台，这一点我深有体会，在过去的比赛里，我们经常集中学习，留下的工作都由各自的“战友”完成，辅导员素质的整体提升最关键源于成员之间的“抱团”。
入围年度人物200位辅导员的材料里，我至少看了一半，学习同行，寻找差距。霍虹的材料并不是写的最好的，但绝对是最标准的，一个标准的高校辅导员。每个人都在自己的工作中寻找突破口，有的是网络思政教育的“先锋”，有的是培养创新创业的“达人”，有的是心理健康教育的“专家”，有的是则是默默坚守岗位，做好日常管理工作的“孺子牛”，从干了几十年辅导员的70后“老腊肉”到刚刚入职的90后“小鲜肉”，辅导员的工作无论如何创新，内容无论如何丰富，本质是没有变的，那就是“一切为了服务学生”，这绝不是一句口号，哪个辅导员没有半夜回过学校处理突发事件？哪个辅导员的手机不是24小时开机？哪个辅导员没有受过委屈及误解？哪个辅导员不是“救火队”的一员?材料只有3000字，但完成的事3万字也说不完，这些材料不仅仅是文字，而是一个时代的辅导员十年工作的凝练与总结。
2016年两会，总理在政府报告里提到“工匠精神”，让人耳目一新，什么是“工匠精神”？坚韧、细致、创新、专注、精益求精等等，所有能想到描写优秀品质的词都可以补充到“工匠精神”里，什么是辅导员的“工匠精神”？我的理解就一个词“用心”，当我们把“辅导员”不仅仅认同为职业，而是当成事业去坚守的时候，“用心”就显得格外重要了。曾经有一部《致匠人》的网络视频广为流传，三分钟的时间里，不管是制鞋匠还是制琴师，匠人都透过双手不断地折叠、锤炼、切削、磨砺，这不仅是对技艺和品质的高度追求，更是对“心”的历练。辅导员的工作是繁杂的，身边的环境是多变的，职业倦怠是存在的，公众眼中的辅导员不仅仅在网络上发文章，更多的是在现实生活中去处理同学中最实际的问题，而这些问题是要“用心”去解决的。与其说霍虹是“用心”做好辅导员，不如说，以“年度人物”为代表的这支队伍都是在“用心”做辅导员，复杂的事情简单做，你就是专家；简单的事情重复做，你就是行家；重复的事情用心做，你就是赢家。2014年12月的《厦门晚报》刊登过一篇文章《“匠人”易得 “匠心”难练》里面写到 “匠人”易得，“匠心”难练，以“匠”修心，以“心”炼技。“匠心”必须宁静，这宁静来源于“嘈杂世界背后的热爱和专注”。同样，辅导员对工作的用心也是源于对这份事业的热爱，对学生成长的关注。
写到最后发现有点跑题，原来“辅导员霍虹”只是此篇博文的一个题目，“辅导员霍虹”在学工队伍里是一个代表，但我不打算换题目了，在“两学一做”的背景下，辅导员在立德树人的道路中不断前行，“恪守职业规范，提升专业素养，情系学生成长，做好良师益友。”霍虹显然都做到了。
作者简介：作者简介：张家玮，男，天津师范大学辅导员，美术与设计学院团委书记，天津美术家协会会员。全国首届辅导员博客大赛优秀优秀博客奖，2013年全国辅导员大赛优秀博文奖，2014年全国辅导员大赛优秀博客提名奖，优秀博文奖，天津市十佳辅导员，天津市优秀辅导员，天津市新长征突击手，甘肃省优秀志愿者。