【素质提升187】不忘师德不忘心 不负青春不负国

不忘师德不忘心  不负青春不负国

              翁楚歆

习总书记说“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂”，今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。为此，广大教师需常怀习总书记倡导的“四有”师德理念，努力做到“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”。

（一）理想信念“蹲”下来谈

    2005年初秋，初任助理班主任，在与所带新生的见面会上，当我正分享学生关于“如何入党”的提问时，会场突然传来一声不和谐的调侃声，“我要入的是国民党……”。会场顿时安静下来，一个声音告诉自己，“要严肃批评他‘三观’不正，压制他的嚣张气焰”；另一个声音同时在耳边回响，“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。于是，我冷静下来，简略地分析了高校人才培养目标、国共两党历史上的两次合作、当时的两岸局势，然后话锋一转，满怀期待地说，“只要脚踏实地，头顶梦想，我们这位同学一定能加入国民党；我们有理由坚信，国共两党的第三次合作指日可待，中国和平统一大业将在我们在座的同学身上实现！”若干年过去了，当时会场响起的雷鸣般的掌声，依旧回荡在我耳边。正因为时刻以“蹲下来”的姿态与学生平等交流，学生亲其师信其道，理想信念的种子早已在学生心中生根发芽。

（二）道德情操“沉”下来修

2014年，盛夏的三下乡，我带领“晨曦筑梦服务队”队员家访时，刚好看见一个小燕子从窝里掉落地上，燕子妈妈因为找不到小燕子而哀鸣。我们迅速找来工具将小燕子送回窝里，并当即组织附近的小学生集合在一起，现场进行体验式教学，由燕子妈妈找不到小燕子而哀鸣对学生进行感恩教育。事后，指导服务队以“感恩”为主线，别出心裁地对该情景进行艺术加工，并搬上了三下乡服务队教学汇报演出的舞台，不仅感动了村民、当地师生，也深深打动了服务队的全体队员。三下乡分享会上，我对队员们说，“‘教’字可拆分为‘孝’与‘文’，千百年前，我们的祖宗在发明文字的时候，就明确了教师要先教学生做人，而孝顺是做人的根本；其次才是教学生文化知识。三下乡，短短九天，我们与小朋友结下了深厚的感情，小朋友对我们感恩戴德，然而我们更要引导他们思考，启发他们感恩养育了他们十多年的父母，培养了他们十多年的老师。我们自己也要从中受启发，思考如何以实际行动回报我们的家人！”春风化雨，润物无声，以道德情操感染学生，定能汇聚成浩淼的烟海，教师的青春和梦想也终将在学生的身上灿烂如花。

（三）扎实知识“静”下来钻

给学生一滴水，自己要备足一桶水，在物欲横流的世界，远离功利，笃守“昨夜西风凋碧树，独山高楼，望尽天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的信条，教师的“生命”将永远青春美丽。

在2011级学生方萍参加国家奖学金竞选公开答辩时，需要师长推荐意见，我当时灵感突发，文思泉涌送上四句藏头诗，“方生筑梦康大，萍信师恩情深，加鞭奋力万里，油灯夜读鹏程”，连接每句诗的首字，合起来就是“方萍加油”。最后，该生通过自身努力，以全场最高得分捧回当年的国家奖学金。

在参观完2015年9.3大阅兵直播后，我通过微信私信，问一位酷爱军事的学生干部，“你觉得当今世界，哪个国家是中国崛起的最大竞争对手？”学生列举了若干答案，并进行了有理有据地论证，但均被我一一否决。在学生焦虑地等待答案时，我从灵魂深处发出呐喊，“中国”。这答案既在意料之外，但也在情理之中：前进中的中国才是解决中国前进中的问题的关键因素，这也符合哲学上内外因的辩证关系原理。最后，我用心良苦地劝告他，“一个人成长路上的‘最大敌人’是自己，要克服自己的惰性，战胜自己的欲望，耐得住寂寞，守得住本心，要善于与身边的人为师为友”。此后，该生逐渐正确看待竞争，逐步融入团队。古希腊哲学家苏格拉底说，“教育不是灌输，而是点燃火焰。教育是把我们的内心勾引出来的工具和方法。最有效的教育方法不是告诉人们答案，而是向他们提问。”如果老师经常以这样的教学理念贯穿始终，破解“钱学森之问”还会远吗？

（四）仁爱之心“慢”下来塑

近代科学先驱布鲁诺曾说，“教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。”一个以仁爱之心和人格魅力去感召学生的老师，足以将教师这一看似平凡的职业演绎成富有生命个性的事业。你若问我为何脸上常带微笑？我会告诉你，那是因为我对每个学生爱得真挚。

2008年，某周日傍晚。按计划，08级新生《学生手册测试》将在当晚7点30分进行。某对表兄弟给我打来电话，声称家长在送他们赶回学校参加考试路上，车子爆胎了，需要请假……我按捺心中的怒气，耐心抚慰了他们，并请他们第二天再到我办公室补考。第二天，当他们手捧《学生手册》，哼着“老鼠爱大米”步履轻松地来到我办公室准备参加补考时，我对他们说，“今天补考采用闭卷形式，只有两道简单的题目，请你们分别作答，祝你们好运。”题目异常简单，分别是“你们昨天大概几时从家里出发？你们的车子大概是在什么地方爆胎的？”这种超越了简单批评的教育，却产生了积极的正向作用，学生对我又敬又畏。

无独有偶，在一次我所教授的《劳动法实务》期中测验上，有位学生干部偷偷抄了前桌一道关于经济补偿金算法的填空题。该生平时表现优秀，近期因父亲重病住院，学习与工作状态低迷。监考时，我假装若无其事，但在批改该道题目时，给他判了两个“勾”。点评试卷时，我当众说，“经济补偿金的算法比较复杂，很多同学忘记了，但某某同学答对了，我们请他上讲台为我们演示一遍过程。”上讲台后，他一直楞在那里，显得格外尴尬。我微笑道：“看来同学们的胆量还需要锻炼啊，一上讲台紧张得啥都忘记了。”事后，我约他到操场单独散心，在关心其家庭情况的基础上，批评他，“你抄同学填空题答案一事，我早已知晓，故而在给你评分时，该道题目我打了两个勾，证明这是两个同学的成果。监考及讲评试卷时，之所以都没有当场批评，是鉴于你家里发生这么大的事情。但我希望你能明白‘小胜靠智，大胜靠德’的道理。”十年的教育实践，让我深刻体会到教育中最好的批评，是学生的自我反思与自我批评，这种带有自我约束色彩的自我批评有助于学生养成“自我教育、自我管理、自我服务”的良好习惯。

每个学生都是一颗种子，只是每个人的花期不同，有的花一开始，就绚丽绽放；而有的花，却需要慢慢等待。相信花有自己的花期，以仁爱之心“慢”下来，细细呵护，静候花开，这何尝不是一种幸福？也许你的种子永远不开花，因为他将长成一颗参天大树。

（五）四有师德·终生信仰

从教逾十载，3600多个日日夜夜的工作中，融入了我的理想、青春、快乐和幸福，当收到历届学生集体汇编，团结出版社出版，记录了我与学生共同成长的散文集《良师益友》时，当看到学生自编自导自演，记录了我与学生携手同行的微电影《那一年，我们一起毕业》时，当教师节收到学生家长亲笔书法“百年燕翼惟培善、万里鹏程在读书”时，当很多学生将我的讲话作为师训变成自己的座右铭时，我倍加坚定“教师是可以仰望一生的事业”，师德，永在路上……

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作者简介：翁楚歆，男，汉族，中共党员，讲师、政工师。2007年9月至2013年2月，任辅导员、党支部书记、团总支书记;2013年3月至今，任广州康大职业技术学院团委书记（2016年9月起，兼任广州商学院团委副书记）。主持完成省级以上课题7项，校级课题5项，在研课题4项，发表论文30余篇;个人获国家级荣誉（奖项）7项，省级荣誉（奖项）30余项;指导学生在省级以上比赛中获奖60多项;先后在全国高校团委书记培训班、广东团学论坛、广东省高校学生工作年会、广东省高校辅导员培训班、各兄弟院校做专题讲座（交流）30余场。

任职党支部书记，他带领的集体获得学校史上首个“广东省教育系统先进基层党组织”殊荣；任职团委书记，带领团队获全国高校“四进四信”活动优秀项目等集体殊荣9项，蝉联“广东省五四红旗团委”、“广东省优秀学生会”，喜获“广东省高校学生工作优秀团队”等集体荣誉20多项。如组织16个学生团队以一等奖3项、二等奖5项、三等奖8项，闯进2016年广东省职业学校创新创业创效大赛第一军团，并获全国决赛二等奖1项；如他运营的康大团委微信平台影响力长期位居广东省前列、一度跃居全国榜首（南方数据周末）。