从去年12月参加校赛开始，到省里初赛、赛区复赛、全国决赛，历时多日，历经曲折，收获满满。回首这半年多的参赛历程，不禁百感交集，感慨万千。经常有人问“有没有什么比赛秘诀？”，我想说的是，与辅导员工作一样，潜心耕耘，自有花开。我想用三组词谈谈自己的感悟。 第一组词——在坚持中收获 从2004年至今，我已经在辅导员岗位上工作了12年，虽然是一名老辅导员，但我却是辅导员职业能力大赛上的新兵。有人说与年轻辅导员相比，老辅导员参赛在工作经验上更有优势，在我看来，与其说是优势，还不如说是因为时间和经历的积淀，让我们的心态更加淡定、从容，就像长期对工作的坚守一样，对比赛，我们也愿意用坚持去付出、去收获。 与很多参赛的辅导员一样，由于工作的关系，在平时，我很难有完整、集中的时间，全身心投入复习备赛，特别是作为学院团委书记、毕业班辅导员，有时更是纠结，比赛不能耽误，学生工作更不能耽误，所以深夜才开始复习自是家常便饭，当然其中也有心烦意乱的时候。尽管有这样那样的困难，但“心中有阳光，脚下有力量”，所以我坚持到了最后，也有了满满的收获。历经笔试、主题班会、案例分析、主题演讲、谈心谈话等多个环节的挑战，我不断加深了对思想政治教育工作的认识和理解，提高了专业素养，强化了职业能力，更增强了对辅导员职业的荣誉感、归属感和自豪感。 另外，我还收获了一种并肩战斗的友谊。比赛虽然紧张，但与一些辅导员和同事们的模拟演练，让我们“痛并快乐着”，也结下了深厚的友谊。而通过与各高校选手的相互切磋，我认识了许多优秀的同行，见识到了山外有山、人外有人，这些都将激励着自己更加奋勇地前行。比赛结束后，我和很多高校的辅导员仍保持着联系，互相探讨、研究工作方法，借鉴、学习不同高校优秀的育人经验，这些都让我们受益匪浅。 第二组词——在挑战中超越 还记得决赛的第一天晚上，当公布第一阶段成绩后，晋级选手需要决定主题演讲的类型，我毫不犹豫地选择了即兴演讲。这不是因为我对自己有多自信，而是因为我想挑战自己。在之前第四赛区复赛的主题演讲环节，我选择的是命题演讲，也经历了连夜写稿、通宵背稿的挑战。但一次次的比赛让我明白，只有不断的超越自己，才能让我们更好更快地成长。通过现场抽题、审题，在十五分钟内理清思路、组织文字，并在五分钟内用流利、生动的语言，向评委和现场观众阐述观点，这本身就是一次成长，就是一种超越！ 当然，这种挑战和超越并不仅仅在比赛中，作为高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，辅导员的练兵场绝不只局限于比赛的这一段时间，在平时的工作中更应不断地超越自己，与时俱进，迎难而上。 回顾历次比赛的案例分析、谈心谈话环节，考题都紧扣当前思想政治教育和社会的热点焦点问题，如“两学一做”中个别学生党员党性意识淡薄、女大学生就业中遭遇歧视、学生社团活动管理与意识形态渗透等一系列问题，也正是我们在工作中遇到的现实挑战。通过比赛，我们更应该学用结合、举一反三，增强工作的主动性，才能积极应对大学生思想政治教育的新形势、新问题，提高教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，更好地立德树人，导航青春。 第三组词——在学习中奋进 正如习总书记所说：“梦想从学习开始，事业靠本领成就”。辅导员职业能力大赛为我提供了一次难能宝贵的机会，那就是在繁忙的工作之余，能再“逼自己一把”，全面、系统而集中地学习辅导员职业的相关理论知识、法律法规、政策制度等，并通过各个环节，以赛代训、以赛代练，促进知行合一，以学习推动工作，用理论指导实践。 寒假期间，为了准备主题班会视频的拍摄，我在网络上观看了上百个不同高校辅导员开展的主题丰富、形式多样的主题班会视频。这样的学习，给了我很大的启发，不但对如何策划班会、录制视频有了更直观、系统的认识，最重要的，是通过学习与比较，我对如何综合运用思想政治教育、心理学、教育学等相关学科的知识和方法，在实际工作中开一堂真正有意义、学生真正喜欢的班会，有了更全面和深刻的理解。而针对自己原本并不特别擅长的演讲，通过向学校演讲、主持、朗诵等方面的多位专业教师甚至是校园里一些演讲获奖的学生请教、学习之后，我收获的不仅是进步，更是在日常工作中的语言表达能力的进一步提升与自信。这就是学习的魅力！ 尽管比赛结束了，但我们的职业能力提升永远在路上，这也需要我们一如既往地加强学习，不断提升专业素养，在育人的路上向着职业化、专业化不断奋进，对想做、爱做的事敢作敢为，努力从无到有，从小到大，把钻研变为习惯，把理想变为现实。 还记得离开大连的前一天晚上，在房间整理行李时，看到那厚厚的一叠复习资料，再回想起那些忙碌而充实的日子，突然有一种不舍涌上心头。一句话这么说：“来过便不曾离开”，辅导员职业能力大赛，我们来过，我们激情奋斗，我们青春无悔！
作者简介：周延锋、福建师范大学辅导员、第五届全国高校辅导员职业能力大赛决赛一等奖获得者。