【素质提升213】我为什么要纪念“9·18”

我为什么要纪念“9·18”

湖北大学  袁勋

今年的9月18日，是“十四年抗战”写入教科书后的第一个“9·18”。

86年前的今天，日本关东军炸毁南满铁路，并诬陷是中国军队所为，以“贼喊捉贼”的方式袭击了驻扎在北大营的东北军。由于国民政府的不抵抗政策，沈阳城次日即被攻陷，而东三省100万平方公里的土地在不到半年的时间里就被日军占领，这就是九一八事变，一场抗日救亡的运动由此肇始。这一打就是十四年。每一位中华儿女都不会忘记这段屈辱、反抗、斗争、站立的岁月，而历史也终将会给正义者书写真言的权利。今天的新华社以“前事不忘，后事之师！以史为鉴，珍爱和平！”这十六个字总结了纪念日的意义，军报更是发表了“不忘记忆才能捍卫正义”的评论。八十多年过去了，有关正义的接力棒已经在几代人手里交接。

然而，作为80、90的一代，我们能否把接力跑好，把接力棒传递好，还是有一点让人担忧的，这就是我为什么要写文纪念“9·18”，特别是这个“十四年抗战”提法后的第一个“9·18”：我们要用历史的眼光和维度来看待、了解抗日战争的起始结束（在我们身边，仍有一些朋友“不问世事”地认为历史还是“八年抗战”，问到究竟是哪八年，又是云里雾里地吞吞吐吐），年月、数字重要吗？重要！它就如同我们父母的生日。如今，有一些人偏偏不记得自己父母的生日，但却铭心刻骨地记得这个节、那个节以及所谓的“纪念日”。

就在昨天，一位青年学生在跟我聊到校园微信推送时建议说，可以用最近某位明星复婚事件的热度来做一些主旋律的引导。对于他“曲线救国”的建议我还是蛮感谢的，确实现在高校新媒体阵地的主导权不在我们手里，当一群老师、辅导员苦心孤诣地码出一篇推文时，可能，我们的学生正在很嗨地看直播，这就是市场价值，所有的导向都似乎变成了需求导向。但我真的怕，曲线变成了南辕北辙。那位同学看到了某明星的复婚新闻，是否想到第二天就是“9·18”？本该直面的事情，就不要退缩扭捏，比起单单地改革创新，继承优良传统与改革创新相结合的疗效才是真的好。

这里讲讲，为什么要继承优良传统？因为我们要了解历史、要尊重历史，因为我们要知道自己是中国人。龚自珍在《古史钩沉论》中指出，“欲知大道,必先为史。灭人之国,必先去其史”。我想，应该有很多朋友关注了前段时间香港中文大学学生会前会长周竖峰辱骂华人的丑陋行为。他如果知道中华民族十四年抗战的血泪，就不忍、也不敢以“支那”一词来伤害同胞的感情。一个以钱穆、唐君毅等先贤言论为自己开脱的“沐猴而冠”者，大概不知道他推崇的先贤正是亲身经历过那样的岁月。更不会知道，钱先生说过，“你是中国人，不要忘记了中国，不要一笔抹杀、全盘否定自己的文化。做人要从历史里探求本源，要在时代的变迁中肩负起维护中国历史文化的责任。”我们有些人的“民主”，只是自己在寡廉鲜耻地叫嚣，并试图掩盖他人遵循历史的发声。

真正的正义，是面对历史的坦然与接受。青年的成长，是要能够担当得起历史的厚重与文化的道统。青年朋友，我们比以往任一代青年都要紧迫地存在一个价值多元期、突变期，我们要坚守、要前进。可能，我们当中的一些人更喜欢“萌新”、“小鲜肉”的称呼，但我想，今天9·18，我能不能喊你们一声“新青年”，我们一起来纪念！

        作者简介：袁勋，湖北大学物理与电子科学学院辅导员，中共党员，讲师，国家高级创业指导师，国家三级心理咨询师，湖北省创业咨询师考评员。2011年7月本科毕业留校工作，先后担任湖北大学物理学与电子技术学院、物理与电子科学学院辅导员、党委秘书、团委书记。2012年3月至2013年3月，挂职共青团湖北省枣阳市委副书记。2016年3月至10月，借调湖北省教育厅政策法规处。获得第九届全国高校辅导员年度人物“入围奖”，第五届、第六届全国高校辅导员职业能力大赛三等奖，全国高校辅导员工作优秀论文三等奖，全国高校青年德育工作者论坛论文三等奖，湖北省高等学校“优秀党务工作者”等国家级、省级、市校级荣誉近40项。先后主持湖北省人文社会科学青年项目、湖北省研究生德育工作专题项目、湖北省辅导员工作精品项目等省级、校级课题6项，参与教育部人文社会科学项目、湖北省教育改革发展专项课题重点项目等国家级、省级课题5项。