【素质提升227】学习十九大精神有感：仰望星空守初心脚踏实地担使命

《仰望星空守初心脚踏实地担使命》

      小时候，党是鲜艳旗帜上的镰刀和锤子，是歌谣里“没有共产党就没有新中国”的深刻记忆；求学时，加入党组织、成为一名共产党员，成为强烈追求和美好愿望；工作后，发挥党员先锋模范作用，在本职岗位上有所作为，为学校事业发展贡献力量，是我工作的动力和源泉。

      在全国上下掀起学习十九大精神的热潮之时，通过我校组织的十九大精神专题学习、第199期全国高校辅导员示范培训班的集中学习，联系到自身从事的高校学生教育管理工作，我有一些激荡于胸的感受，想及时记录表达出来，既为不断鞭策自己进一步加强学习，也为与亲爱的同事们作一分享。

      一、走得再远，也不能忘记为什么出发。作为一名学生工作者，我从一线辅导员到学生处，始终在围绕学生成长成才做工作，也在这一进程中激励着自己砥砺前行。不容置否，一线辅导员们事务性工作繁杂琐碎，奖助学贷勤学补、职业规划就业指导、团学校园文化活动、党建团建评优评先、文明教育劳动教育、心理健康教育辅导……日复一日的重复性工作，难免让曾经豪情万丈、指点江山的辅导员们缠绕其中、亦苦亦乐。

       “不忘初心 牢记使命”，“为人民谋幸福，为民族谋复兴”，党的十九大向全党同志发出了时代强音。驻足思考，高校辅导员的初心和使命又是什么呢？教育部第43号令中明确指出:“辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，应当成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友”。而这支学生思想政治教育骨干力量的使命，正是“引导学生正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地，培养德才兼备、全面发展的中国特色社会主义建设者和可靠接班人”。

      当中国以大国形象展现在世界舞台之时，我们以饱满的情怀热爱着饱经风雨却历久弥新的祖国母亲，我们享受着改革开放带来的种种益处，同时思想也正经历着多样化思潮的挑战。这是我们、也是学生们正面临着的新时代。辅导员是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者，理当成为学生人生道路中的指路明灯。这盏灯只有先自亮发光，才能照亮他人。

      育人者先自育，我们必须首先坚定自己的信仰，成为中国特色社会主义事业的坚定拥护者和建设者，才能培养社会主义事业的可靠接班人和建设者。思想政治教育工作是辅导员工作职责的头等要务。每一件事务性工作的深层意义都直指人生观、价值观教育。在工作中，我们既要处理好“最先一公里”做好手头事，又要完善“最后一公里”有始有终，在每一项工作结束后多问问自己还能多做些什么，坚持种好思想政治教育的“责任田”，守好理想信念教育的“一段渠”。

       二、有一种获得感来自学生，声称“谢谢你”。在某网络进行的全国90后大学生信任感调查中，在“谁给你出主意，你最容易接受”一题中，14个备选项，辅导员以4.24%的票选率位居第六位，在此之前是好朋友33.46%，妈妈17.76%，我很欣赏的一位任课老师16.05%，爸爸10.78%，专业咨询人员5.76%。这个结论不一定准确和令人惊喜，但做过辅导员的我看到这个调查结果时，觉得还算满意。因为曾经的工作经历告诉我，掏心掏肺的苦口婆心，学生或许会当作过眼云烟、并不领情，但也许会根植于心、终身难忘。思想政治教育工作怎么才能做到“润物细无声”，成为了从事这一职业的同事们始终面临的课题。如若问辅导员工作中最幸福的时刻是什么？我想80%的同事们都会说，是看到或感到学生有成长、会感恩。即使已经时过境迁，甚至是在毕业后多年，学生想起老师来，一条短信，一通电话，一句节日祝福，都足以让辅导员老师获得感满溢。

      十年树木，百年树人，教育是丝丝入扣的春风化雨，是日久见人心的慢工细活，是前仆后继的奉献担当。所以立竿见影的功效不是我们的主要期待，在问心无愧中静待花开才是辅导员获得感的主要源泉。毕业后，在走向社会中遇到挫折和挑战，想起了老师的教诲和帮助，那时的感恩才更显分量、更加弥足珍贵。

       在倡导“全员育人,全方位育人,全过程育人”的时代背景下，上述调查的结果也让我们反思和欣喜，在拓展思想政治教育阵地的时候，朋辈咨询、网络评论员、专业课教师都可以成为全员育人的重要组成部分，也正好弥补了辅导员工作精准性的缺失和遗憾。

       三、学习和思考，是做好辅导员工作的刚需。无论是对内交流或者对外学习，在谈论辅导员工作的时候，经常有人用“两眼一睁 忙到熄灯”来形容辅导员工作。但我以为，没有思考的忙碌，只是重复性的机械式工作；没有学习的忙碌，只是原地踏步式的积累。在网络时代发展迅速的当今，获取信息的途径便捷快速，思想政治教育工作应紧跟时代，因事而化、因时而进、因势而新的。辅导员必须要有“本领恐慌”感，在学习和思想上分秒必争，坚持用学习和思考来武装自己，增加魅力值和信服力，让自己在回应每一次学生的疑问时都心中有数、掷地有声。

      学习和思考都需要时间。辅导员们是否可以借助以下方法来进行时间管理。比如，用好一批学生干部成为自己的得力干将，碎片化的时间用来及时阅读和记录，整块的时间用来写作和研究。而在日常的工作中，辅导员们更要成为一个有心人，关注优秀的同行，汲取他人宝贵的工作经验，与其交流工作怎样可以做得更好。这些坚持做下去，可能会使工作事半功倍。当然，只有辛勤的付出才有更多的收获，每一个优秀同行所取得的骄人成果，大都是八小时工作外的劳动所得。

       十九大报告是动员令，也是动力源，让十三亿中国人民更加清晰的奋斗目标，更加饱满的奋斗热情。在辅导员职业发展道路中，每位辅导员老师也都有自己的“小目标”，无论这个目标是什么，都要靠自己付出艰辛努力并在工作上做出成绩。让我们在学校理事会和校领导的带领下，一路前行一路思考，把辅导员的职业发展融入到落实立德树人的根本任务中，融入到引领学生成长成才的发展路径中，努力实现自己的美好梦想。

勠力同心，砥砺前行，辅导员们，我们在路上……

       作者简介：余婷婷，女，中共党员，现就职于信阳学院学生工作处（部）。第五届河南省高校辅导员职业能力大赛特等奖；第四届河南省高校辅导员年度人物；河南省文明教师；河南省高校辅导员优秀论文二等奖。

（右3位余婷婷老师）