【能力大赛179】破解案例分析（二）成长指导类（下）

作者简介：

刘刚，沈阳医学院，信仰行路人辅导员工作室成员

成长指导类（下）

成长指导类的学生工作案例是大学生在成长成才过程中遇到的迷茫、困惑和问题，急需辅导员引导、帮助和指点的各种事例。我们认为成长指导工作应当围绕《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》中的学业指导、职业规划与就业指导两个职业功能所对应的学习能力、学习动力、学风建设、就业政策宣讲、就业创业教育、求职择业指导、职业心理测评等具体任务开展。

【经典案例】

在你所在大四学生中女生偏多，最近许多女生都遇到了类似问题，大量用人单位在面试时动辄便问“你是否打算将来要二孩？”，并且无论如何回答，最终都不会被录用，她们很苦恼，作为她们的辅导员，你将如何应对？（第五届全国辅导员职业能力大赛决赛真题）

【高分辅导员作答】

第一步：关键点。用人单位在招聘过程中存在性别偏见现象，女大学生就业困惑问题。

第二步：问题本质。女大学生就业价值观引领与就业能力和综合素质培养问题。

第三步：实施办法。首先找这些女大学生进行深入谈话，了解事情的实际情况和初步原因分析，帮助这些女生正确归因，主要为现实情境中确实存在女生找工作遭遇性别歧视的现象，造成女生找工作的思想包袱，但是这些表面的性别歧视是需要女生提高自身的能力和就业素质来解决，其次，采取各种方式与途径努力培育女大学生的就业价值观，通过与学院就业创业教研室教师沟通，通过就业指导课的主渠道作用，解决这部分学生的就业价值引领问题，主要讲明：工作与职业的根本区别，工作只是人赖以生存的具体物质形式，而职业更包含人类的价值选择，是高层次的社会性活动，所以从这个角度说，企业招聘很大程度上是双向选择，要选择和自己人生观、价值观趋同的企业价值观，所以，遭遇企业招聘性别偏见不足以让人过分苦恼，因为你把不合适你的职业价值观的企业淘汰了，再次，开展各级给类大学生就业实习实训等就业能力指导主题活动，努力提高这部分学生的就业实践能力和综合素质，比如：提高简历制作、面试方法与技巧等综合能力，力争让这部分女生在企业面试中脱颖而出，下一步，因为本案例中涉及的学生群体主要为女生，要召集年级所有女生召开针对女性如何面对家庭与人生的价值引领主体活动，列举“铁娘子”萨其尔夫人、吴仪副总理、杨澜等成功女性的励志人生作为女大学生人生与事业的活教材，同时邀请本专业的优秀毕业女大学生返校为在校的师妹做如何突破就业性别偏见，成功就业的真实体验讲座，从现实层面加以引导，给广大的女大学生突破就业性别桎梏的信心和勇气。最后，与就业单位进行有效沟通，作为辅导员在促进就业工作中的一项重要内容，进行精准的就业信息的收集与分析，对用人单位的基本情况以及岗位需要，特别是针对女性大学生的用人需求及时掌握，并将这些信息通过有效的途径第一时间传达给女性学生，在这些女生的就业过程中给予更切实际的帮助，以达到这些女生有针对性找到适合女性的工作。

第四步：相关启示。辅导员在发挥大学生就业指导及职业生涯规划职业功能过程中，不仅要注意学业困难、经济困难等特殊群体，更应该注重女性大学生就业群体，做好针对性工作。

【点评】

该辅导员整体解决方案实施办法步骤清晰，实效性较强，比较接解决问题的“地气”，但不足之处明显，也就是缺少对女生就业遭遇的性别偏见问题给予具体原因分析，比如：该案例体现的女生就业偏见问题有中国几千年来男权思想的影响，又加之新时代的国家人口计划的“二胎”政策的新问题，可谓典型的历史性与时代性交织的问题，无法看到该辅导员具体的思维模式和理论水平，案例中另一个显著问题为：离开性别偏见本身，职业生涯规划不能只从“自我”需要出发，还得结合现实的社会需要。职业生涯规划不能脱离现实，“闭门造车”、“自说自话”只会让自己制订的发展目标不切实际，无法实施。而辅导员的作答中在性别偏见层面解决问题后应该站在更高的职业价值选择角度深度分析案例问题，给出更加实际的问题解决思路，条条大路通罗马，比如：进行剖开性别偏见进行深入说理，每个人都有适合其发展的路径，但每个人都彼此不同，谁也不能完全复制别人的成功之道。职业生涯发展路径是指一个人选定职业后从什么方向上实现自己的职业目标，是向专业技术方向发展，还是向行政管理方向发展。发展方向不同，要求就不同。因此，在制定“职业发展行动计划”之前，必须结合职业决策做出发展路径选择，而对工作岗位是否选择女性，应该放到职业价值其后进行考虑，以便安排今后的学习和工作，使其沿着职业生涯的路径发展。另一个不足之处为该辅导员的解决方案缺少国家针对大学生基本就业法规、政策等文件的运用，因此无法考察出该辅导员的政策水平。

【练习活动】

1.你的学生干部向你反映，经常有学生缺课找别人代课，一些学生把“替课”作为勤工助学的一种方式，对于课堂点名经常出现不同的人答到的现象，任课教师亦默认不管，甚至逃课替课现象形成了“一条龙”服务的产业链，作为辅导员，你该如何处理此事？（第六届辽宁省辅导员职业能力大赛真题）

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是来自沈阳高校一线的辅导员。

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梁涓湘（柳州铁道职业技术学院挂职江西理工大学）