【经验展示2】桂林理工大学“领雁”大学生领导力培养工作室

什么是领导力？

你了解吗？如果没有

让我们一起去看看吧

 如何培养大学生的“领导力”？如何更好地提升大学生的综合素质？“领雁”工作室给予了他们的解答。让我们一起走进他们，走进桂林理工大学“领雁”大学生领导力提升工作室。 

工作室简介

“领雁”大学生领导力提升工作室是桂林理工大学学生工作处指导下，由公共管理与传媒学院团委牵头建设的以“开发”、“培养”和“提升”高校大学生领导力为目的的基地和平台。群雁齐飞，有纪律、有方向、有梦想，领雁就是示范榜样力，是号召力，更是领导力。

“领雁”工作室从高校教育领域出发，以“培养”和“开发”在校大学生领导力为重点，通过大学生领导力培养模型创新和大学生领导力开发实践等形式，不断培育独具特色的大学生领导力培养开发项目，力争将“领雁”建设成为立足于桂林理工大学，面向桂林各大高校，辐射全广西的具有一定知名度和影响力的学生领导力培养开发中心。

工作室环境

工作室定位

“领雁”情怀

愿景：心怀理想、勇于担当、未来更加美好

使命：通过大学生领导力培养模型创新和大学生领导力开发实践等形式，不断培育独具特色的大学生领导力培养开发项目，不遗余力地促进高校大学生领导力的提升，为国家和社会输送领军人才。

领导力7+1：“领雁”大学生领导力提升工作室将领导力分解为决策力、影响力、沟通力、协调力、抗挫力、应变力和创新力七个要素能力，各要素能力之间相互补充，相互促进，力求达到协调发展，共同促进领导力的发展和提升。

看完文字描述的“领雁”，想不想看下真实生活中的“领雁”呢？让我们一起去一探究竟吧！

工作室经验

【红色文化引领

工作室注重红色文化引导，利用现场教学和实践教学的形式开展大学生领导力提升。

【家国情怀激励】

注重利用重要时间节点，重要事件及时开展大学生领导力提升，注重家国情怀激励。

【经验分享座谈】

邀请优秀学生骨干开展经验分享，让领导力提升方法可以被模仿，实现大学生领导力提升路径可复制。

【领导力拓展实训】

给学生平台，让大学生进行领导力拓展实训，在实践中提升领导力。

下一步计划

群雁齐飞，有纪律、有方向、有梦想，领雁就是示范榜样力，是号召力，更是领导力。

“领雁”工作室从高校教育领域出发，以“培养”和“开发”在校大学生领导力为重点，通过大学生领导力培养模型创新和大学生领导力开发实践等形式，力争将“领雁”建设成为立足于桂林理工大学，面向桂林各大高校，辐射全广西的具有一定知名度和影响力的学生领导力培养开发中心。

“领雁”护航队队员们

石习杰

工作室负责人，公共管理与传媒学院团委副书记，曾挂职桂林市灌阳县东阳村第一书记，在精准扶贫中发挥“领雁”作用带领帮扶村实现脱贫。

陈俊乐

公共管理与传媒学院学工组长，自2007年参加工作以来，一直从事一线专职辅导员、党支部书记、团委书记、班主任工作，秉承“以爱待人，用心服务”的工作理念，累计服务学生数千人，所指导的学生和集体先后获得校级、省级等比赛多个荣誉。

张瑞

学生工作部副部长，长期的工作中广泛接触学生并长期研究大学生领导力培养，曾担任校党委组织部干部，具有丰富的大学生领导力开发的实践经验。

刘辉

学工部网络思政科副科长（主持工作），曾参与校易班学生工作站筹建及学生工作助理中心指导工作，对学生组织团队建设有一定经验。

梁继航

学工部学生管理科科长，曾任校团委办公室副主任指导校学生会工作。

刘茜雯

校团委办公室副主任，曾获得第七届广西高校辅导员素质能力大赛一等奖、第二届全国“高校网络宣传思想教育优秀作品推选展示”大赛二等奖，对学生领导力培养与提升有较强是实践经验。

边晓杰

校团委办公室副主任（挂任灌阳县顺溪村驻村第一书记），先后担任学校研究生支教团、社团工委、社团联、青年志愿者协会等指导教师，具有丰富的学生骨干培养、社会实践与志愿服务经验。

---

发哥辅导员工作室

审核：王伟江（广州工商学院）

编辑：饶先发（江西理工大学）

校对：高存福（青岛科技大学）

         杜  静（西安工程大学 ）

        王尊博（牡丹江医学院）

        于陆璐（燕山大学里仁学院）