【经验展示18】社会主义核心价值引领工作室

为深入学习宣传贯彻党的十九大精神，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想，按照《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》对加强高校辅导员队伍专业化、职业化建设的要求，本工作室开展了全国高校“辅导员工作室”建设经验征集活动，活动得到了各高校辅导员工作室主持人的大力支持，后续我们将陆续推送辅导员工作室建设的经验展示，期待更多人参与辅导员工作室建设经验的分享活动。今天推送第18期：社会主义核心价值引领工作室。

工作室介绍

社会主义核心价值观引领工作室是桂林理工大学2017年12月设立的首批辅导员工作室之一，工作室的方向是社会主义核心价值观的引领。

工作室目前有成员10人，其中教授2人，副教授1人，讲师5人，助教2人。  

工作室宗旨

工作室旨在深入学习贯彻党的十九大精神，着眼于立德树人根本任务，围绕社会主义核心价值观，深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，运用新媒体技术，创作一批感染力强、关注度高的优秀作品，传播网络正能量，唱响时代正气歌，感召师生、引导舆论，推动社会主义核心价值观落细落小落实。

工作室内景

工作室建设思路

工作室的总体建设思路是：采取“4+1”五位一体模式，4载体指是：宣传教育、红色文化、典型人物、主题实践活动，1平台指的是新媒体平台。通过此模式，因事而化、因时而进、因势而新，遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，在思想政治教育全过程中引领核心价值观，在提高辅导员职业能力的同时，提升学生整体素质。

工作室的建设目标是形成“线上+线下”社会主义核心价值观引领模式。开设并运行GUT马院微信公众号，在线上开设社会主义核心价值观专栏，定期推送社会主义核心价值观最新理论研究成果和学校相关实践活动，在网上开展“核心价值观我来说”等互动活动；建设实体社会主义核心价值观引领工作室，打造“红色工作室”；形成品牌的思想政治理论课名师和优秀研究生宣讲团，面向辅导员和学生举办讲座和沙龙活动；表有关理论研究文章。

工作室业绩

社会主义核心价值观引领工作室成立以来，工作室成员获得区级研究课题3项，校级辅导员课题4项，发表学术论文20余篇（含中文核心期刊3篇），获得全区思政类征文比赛二等奖1项；开设并运行了GUT马院微信公众号，在线上开设了社会主义核心价值观专栏，推送社会主义核心价值观最新理论研究成果50篇，推送社会主义核心价值观专题文章20篇；

组织研究生时政宣讲团面向本科生宣讲6场；组织由22名成员构成的桂林理工大学第十届优秀学生报告团。

举办专场宣讲会5场，听众累计1000余人；实现了“社会主义核心价值观引领工作室”实体化。

工作室经验1、拓展宣传平台：利用新媒体平台，广拓宣传途径，更新宣传形式，用大学生所喜爱的方式传播社会主义核心价值观，使社会主义核心价值观真正入脑入心。

2、注重理论宣讲：通过思想政治理论课名师、研究生时政宣讲团和优秀学生报告团，在校内师生中开展广泛的理论宣讲，发挥优秀典范的榜样作用。

3、知行合一：注重理论与实践的相结合，在社会实践活动中积极践行社会主义核心价值观。

    社会主义核心价值观引领工作室将进一步联合校内资源，形成传播矩阵，发挥高校网络思想文化阵地的示范引领作用；拓展宣讲形式，提升宣讲质量，扩大宣讲受众面，把社会主义核心价值观转化为广大师生的情感认同和行为习惯。

工作室成员
焦艳，女，讲师，地球科学学院团委副书记（主持工作），专业领域：大学生思想政治教育与管理，工作室负责人。

邱杰，女，教授，马克思主义学院院长、统战部部长，专业领域：高校思想政治教育理论与实践，工作室指导教师，理论研究。

王青山，男，教授，马克思主义学院党委书记，专业领域：中共党史和马克思主义中国化研究，工作室指导教师，理论研究。

张瑞，男，副教授，校学工处副处长，专业领域：高校党建与思想政治教育，理论和实证研究。

莫媛，女，讲师，校团委副书记，专业领域：思想政治教育，理论和实证研究。

沈菲菲，女，讲师，商学院党委副书记，专业领域：思想政治教育，理论和实证研究。

张萌萌，男，助理研究员，艺术学院团委书记，专业领域：思想政治教育，理论和实证研究。

赵思聪，女，助理研究员，材料科学学院团委副书记（主持工作），专业领域：马克思主义基本原理，理论和实证研究。

李碧仙，女，马克思主义学院辅导员，专业领域：社会工作，理论和实证研究。

刘成兴，男，马克思主义学院辅导员，专业领域：思想政治教育，理论和实证研究。

    因大家的热情参与，为展示更多先进和典型，工作室建设经验征集活动还在持续进行，如果您正在主持辅导员工作室，有丰富的工作室建设经验，欢迎投稿到邮箱[e-mail]，期待您的来稿。