【素质提升57】全省辅导员骨干培训班结束了，你造培训了什么吗？

第43期省级高校辅导员骨干培训学习心得

江西现代职业技术学院 李立

10月27日—30日，第43期江西省高校辅导员骨干培训班在江西师范大学瑶湖校区白鹿会馆开班。来自全省69所高校104名辅导员参加了本次培训。能作为学校辅导员代表参加第43期江西省高校辅导员骨干培训，倍感荣幸，同时也感谢学校为我们一线辅导员提供学习的机会及平台。培训时间虽不长，但每堂课都很精彩、都有收获，让我对辅导员工作有了全新的认识，学习到了先进的管理经验和工作方法，现将培训情况及学习心得与大家分享如下：

本次培训主题是高校学生事务管理。通过讲座的形式学习了《树立社会主义核心价值观，落实高校辅导员根本任务》、《同伴同行——我与学生的故事》、《法制背景下高校学生事务管理转型》、《焦点解决短期咨询在高校危机干预中的应用》、《校园突发事件处理及应对》，涉及学生事务管理的方方面面、主题鲜明，联系实际，让我更加肯定高校辅导员在育人工作中的重要作用，也感受到了辅导员工作所承载的使命，受益良多。

一、第一堂课《树立社会主义核心价值观，落实高校辅导员根本任务》，由江西师范大学副校长赵明教授主讲。赵教授的课十分精彩，引人深思，通过引经据典，深入浅出的为我们讲述了学生事务管理与高校辅导员的根本任务、传统德育观的创造性转化与创新性发展、以社会主义核心价值观落实“立德树人”。课堂上有两句经典的话深深的印在脑海里：1、思想政治教育就好比是盐，要恰到好处；2、我们所做的一切都应考虑学生能否受的住，不能忽视学生的感受。一直以来，处理学生管理事务，我们比较善于进行大规模的号召、宣传、灌输，运用行政的手段开展教育，都是我们在说、在做，却忽视了学生以及他们的承受能力，而“以生为本”才是培养学生人格的关键，在以后的工作中我们要让学生有更多的自主性和选择性，要多听学生的意见和想法，开发学生的潜能，培养他们的理性思维。作为高校辅导员，我们的根本任务就是立德树人，我们要践行社会主义核心价值观，用社会主义核心价值观教育、影响学生，培养具有现代人格的大学生，这也是我们的使命。

二、第二堂课《同伴同行——我与学生的故事》由江西财经大学工商管理学院党委副书记黄雨虹主讲。黄书记十分接地气的分享了她辅导员工作的点点滴滴，让我仿佛回到了自己的大学时代。黄书记有两个观点让我记忆犹新同时也十分赞同：1、当大家都在嫌累的时候，你才更有机会；2、越忙的学生越成才；举了很多实例，让我想起了自己的学生，我们学校是高职院校，学生的积极性、自控力比起本科生要差不少，如何给他们创造人生出彩的机会？是摆在高职院校及辅导员面前的重要问题。我们学院也做了大量的工作，通过改革人才培养方案、素养训练等等，让学生更好的适应社会需求；而作为辅导员，我们要做的，就是要用爱心倾注在日常工作中，以情动人、以身立教，做学生生活上的贴心人、学习上的领路人、行为上的带头人，引导学生“忙”起来，让他们在“忙”的路上得到锻炼，取得“真经”。

三、第三堂课《法制背景下高校学生事务管理转型》由复旦大学熊庆年教授主讲。熊教授语言诙谐幽默，引人入胜，为我们讲述了法治之所以成为高校事务管理的关键词、为什么要转型、转什么型以及怎么转型。颠覆了以往的管理理念，真的受益匪浅，在以往的学生事务管理工作中，存在人治思想根深蒂固的现象，很多日常事务，我们都是凭借以往的经验主观的进行处理，缺乏依制度办事的意识，一方面有辅导员自身的原因；另一方面也存在管理上的缺陷，很多高校并未形成系统的学生日常事务管理制度及办法，碰到特殊问题时，辅导员无据可查、无据可依，只能凭借经验或者听从领导的指示进行处理，当人治凌驾于法治之上时，往往会造成学生“抱怨与唾沫齐飞”的现象发生。随着学生维权意识的加强，近年来，网络上经常曝出学生与母校对簿公堂的事件，引起社会舆论哗然，而这些事件的发生很多是由于学校的政策制度设置不合法，造成被动局面，这些事件值得我们深思：高校应在法治视野下制定合法的政策、制度，尊重学生、实行民主决策，每一项政策制度的制定都应充分听取学生的意见。而作为辅导员，我们是学生在学校学习时接触最多的人，更应尊重学生，我们的一言一行都影响着学生，只有我们对学生做到“尊重与民主共一色”，才能真正解决学生的“抱怨与唾沫齐飞”。

四、第四堂课《焦点解决短期咨询在高校危机干预中的应用》由江西师范大学心理教育中心副主任王敬群主讲。王主任为我们讲述了焦点解决短期咨询的基本理念、实施方法，娓娓道来，针对学生的心理问题提出解决方案，而且是经过了大量可行性实践证明的。这堂课，对于我犹如一场及时雨、一盏指路灯，让“迷途”中的我找到了方向。曾经我在工作中也遇到过学生出现心理问题，当时真的束手无策，无从下手，经过这堂课的学习，让我明白了解决学生心理问题的关键所在。如果我们辅导员都能掌握这套方法，那么大家在碰到类似情况时就能从容应对，更好的服务学生。

五、第五堂课《校园突发事件处理及应对》由赣南师范学院学工处处长魏美春主讲。魏处长通过一桩桩真实的案例，为我们总结了处理突发事件需要注意的问题以及辅导员应具备的职业能力，让我深感工作方法的重要性。校园突发事件，是我们无法避免、必须面对的问题，也许有辅导员认为这个事太遥远，事不关己高高挂起；中国有一句古话“不怕一万就怕万一”，我们要重视这个万一，一旦发生校园突发事件，我们该如何面对？如果处理不当，小则影响学校声誉，大则影响社会和谐，造成的破坏力不可估计，这时候，妥善的解决办法就显得尤为重要了。透过现象看本质，不光是突发事件有好的解决办法，其实在平时的辅导员工作中，每一项学生事务都有好的解决办法，这就要求我们不断地学习、思考，正如复旦大学熊庆年教授所说，学生事务工作者应当成为一个研究者。

本次培训还举行了户外素质拓展活动，通过一系列的主题拓展活动，让我更深刻地体会到作为辅导员，应具备良好的团队精神和积极进取的人生态度。学校好比一个团队，学生日常事务管理的提高依托的不是个人英雄主义，而是高度互动、高度合作的辅导员团队；学校的竞争，从某种程度来说是整合能力的竞争，是队伍整体素质的竞争，拥有一支积极进取团结合作的队伍是学校取胜的法宝。我们学院正处于上升阶段，到了发展的关键时期，学生事务管理工作，需要我们全体辅导员的辛勤付出，为学院的建设贡献一份力量。

引用全国高校辅导员年度人物入围奖江西理工大学辅导员饶先发老师的“从一千到六千万”作为本次培训的学习总结：“一千”是指刚刚参加工作时，工资只有1000多元，几年后就是“六千万”了，“六千万”指的就是我们辅导员工作：1、工作对象千家万户；2、工作内容千头万绪；3、工作状态千辛万苦；4、工作方式千变万化；5、工作特色千红万紫；6、工作效果千恩万谢。与学院工作在一线的全体辅导员共勉！

作者简介：李立，男，1985年11月出生，江西现代职业技术学院辅导员，2012年获江西省级优秀指导教师；2014年获省级先进工作者；院级优秀教师、党员、先进工作者；发表论文数篇。

联系方式：13879129202 邮箱：[e-mail]