在第116期全国高校辅导员骨干培训班结业仪式上的发言北京科技大学 刘 冰（2015年12月12日 西南大学） 大家好！我是第116期全国高校辅导员培训班第二组学员、北京科技大学刘冰，衷心感谢浙江理工大学胡坚老师的深情推荐和二组学员们的共同厚爱，让我很荣幸地站在这里代表大家说几句话。今天上午，我一边聆听着西南大学的“都敏俊xi”白显良教授深入浅出的分享，一边思考着怎样不负众望做好这几分钟短小精悍的发言。 正在我上下求索之际，突然看到微信群组中一位老师分享了这样一则“段子”，瞬间就有了灵感——昨晚一辅导员回家，一民警迎面巡逻而来，突然对他大喊：站住！民警问：教育的根本任务是什么？他回答：立德树人。民警说：你可以走了。他问：为什么问这样的问题？民警说：年底深夜街上走，不是辅导员就是小偷。这真是一把辛酸泪啊！我以为，一言以蔽之，我们第二组的组名就生动诠释着辅导员群体的精神实质，那就是“二”！难道不是“二”吗？我们平时不是常常这样自我调侃吗——早起的是辅导员和收破烂的晚睡的是辅导员和按摩院的不能按时吃饭的是辅导员和要饭的担惊受怕的是辅导员和犯案的加班不补休的是辅导员和摆地摊的说话不能错的是辅导员和主持节目的有人出事半夜也要爬起来的，是辅导员和开救护车的 可是，当全国各地的人物们、选手们、精品们相会在西南大学时，我骤然发现，我们这个群的“二”，真是一种境界，一种层次，一种追求。为什么呢？ 首先，我们“二”得投入。辅导员始终把每一名学生的事情都当作自己事情。就像西北农林科技大学雷蕾老师负责的“蜂巢教室”项目，为校园游离群体找到回家的门。上海海事大学包艳老师负责的“以目标导向促学业指导”，聚焦于学业贫困生群体。北京师范大学田震老师负责的“形势与政策课的规范化建设”，提升学生的社会观察能力。广东农工商职业技术学院刘军老师负责的“农垦精神，五色文化”项目，把传统精神融入时代内涵。西南财经大学徐彩慧老师负责的“典礼教育”项目，通过令人感同身受的仪式来达成思想教育的过程。复旦大学李爽老师负责的“社会实践工作室”，覆盖全校的研究生，把工作当作一门学问。 其次，我们“二”得持久。辅导员始终有那么一股子韧劲，把对学生有意义的事情做的有意思、可持续。就像哈尔滨工业大学王玉楠老师负责的“2015级本科生成长档案”，四年分层设计，陪伴学生成长。河南师范大学康海军老师负责的“大学生职业发展指导站”项目，发挥校友、名师的标杆力量，全过程就业指导服务。重庆医科大学詹阿兰老师负责的“图钉式教育”，精心选择受力点、受力面，因材施教。对外经济贸易大学徐文兵老师负责的“颜值提升计划”项目，专注于学生的科研能力和职业发展能力，汇聚英才。西华大学王莉老师负责的“大学生党建社区”项目，着眼网络社区建设，立志“把一项工作做到极致”。 最后，我们“二”得精彩。辅导员工作是常为新的，总能站在时代发展的潮头，创造精彩业绩。就像西安电子科技大学张志为老师负责的“基于大数据模型的学生工作”，开发上课点名APP、探索随机热点搜索。上海交通大学李湘老师负责的“梦想创新园”项目，打造开放实验室，为学生科技社团提供竞赛支持。哈尔滨工程大学于欣欣老师负责的“故事教育”项目，多渠道、多形式为研究生群体讲故事。北京林业大学刘尧老师负责的“体育促德育”项目，解决学生们的手机病、颈椎病、宅病，游戏模式，喜闻乐见。西南政法大学申晓敏老师负责的“论辩文化引导研究生德育工作”项目，深化着特色专业结合度。西华师范大学王伟伟老师负责的“历史剧本”项目，发明互联网展演，增强学生自信感。南开大学赵甘老师“功能美育的德育”项目，推动者学校把美育教育工作纳入顶层设计。浙江理工大学胡坚老师负责的“漫画育人”项目，把快乐和智慧传递到学生心底最深处。 看到如此丰富的成果，我们难道还不能充满自豪地说一句：咱们辅导员，“二”得真有内涵，真有使命，真有情怀！“如果全世界都对你恶语相向，我愿对你说上一世纪的社会主义核心价值观”。辅导员就是这样一群“二”的人，因为这样的“二”，其实都是“爱”！亲爱的各位同仁，短暂的培训会有终点，爱的事业永远在路上。这份爱，要融入引领大学生成长的全过程中。毛泽东同志在1938年给抗日军政大学的同学们讲“在抗大应当学习什么”时提出：首先是学到坚定、正确的政治方向，第二是学艰苦奋斗的工作作风、使广大民众都能坚定不动摇地与任何困难奋斗，第三是下一种决心，不为升官不为发财，而是为建设新中国奋斗到底的决心。这不正是辅导员开展思想引导、学业辅导、行为善导、就业指导的关键内容吗。 这份爱，要融入推动国家社会进步的全过程中。邓小平同志曾讲：过去十年（上世纪八十年代）最大的失误是教育，这里讲的主要是思想政治教育。在当前这个网络舆论纷繁复杂，全球化、市场化、网络化交织在大学生群体成长进程中的环境下，辅导员的时代使命更为关键。 这份爱，要融入投身高等教育事业的全过程中。习近平同志讲：为官一任，造福一方，遂了平生意。我想，辅导员们的情怀和担当与此是想通的：人生导师，知心朋友，“遂了平生意”。我更相信我们也一定能够收获“绿我涓滴，会它千顷澄碧”的内心富足。 最后，结合我自己即将出版的网络文章专著里的一段小词和一句煽情的话，送给各位同仁：
求学七载，为教三年，甘苦留心间。逆势潜沉，守得前路渐宽。顺时谨记不易，常掩书卷，三省方得眠。夙夜在公敬前贤，锤炼一手句篇。碰撞思想，网育英才，稳步赴华年。登高望远，尽是碧海蓝天。为什么我们眼里常含泪水，因为我们对这份立德树人的事业“二”得深沉、爱得深沉！
意犹未尽，来日方长，我们后会有期！ 谢谢大家！
来自微信公众号：大冰辅导员
作者简介：刘冰，男，1986年生，2005年加入中国共产党，河北邢台人。硕士研究生学历，讲师，现任北京科技大学东凌经济管理学院团委书记、本科2012级学生辅导员，开设“大冰辅导员”微信订阅号，近三年来累计为学生撰写原创网络文章逾200篇、近20万字，曾获全国高校辅导员十佳优秀博客奖、百篇优秀博文奖和北京市青年岗位能手等荣誉称号，兼任首都大学生思想政治教育研究中心青年研究员，全国、北京市高校骨干网络评论员，主持全国高校辅导员工作精品项目《“大冰辅导员”网络新媒体思想政治教育平台建设实践》和北京科技大学本科教育教学改革与研究项目《高校辅导员网络思想政治教育工作创新性与实效性研究》，曾在《北京教育》等学术期刊发表论文5篇。研究方向：网络思想政治教育。