感悟|业精于勤，行善于思 ——参加浙江省第四届辅导员职业能力大赛有感

2015年3月4日下午4点40分，温州大学第三届辅导员职业大赛圆满落幕。还没完全从寒假余温中脱离出来的我被选为温大选手参加省里比赛。那一刻，我悲喜交加，忐忑与激动并存。一是因为年过三十的我平生第一次可以代表学校参加省级大赛，二是工作虽八年，从事辅导员工作却只有一年的我能否担此大任？种种情绪之下，开启了我辅导员职业能力大赛之旅。一夜间我仿佛回到了十几年前备战高考的状态。如果选一个关键词来概括我的2015年3—4月，那就是备战、备战、备战。“三关”对于比赛，我并不陌生。我的好友吕信恩老师是省第二届一等奖选手，我的爱人翁浩老师是省第三届二等奖选手。我若想走到最后，必须经过三关：校赛初试关、笔试复试关、决赛面试关。去年温大校赛笔试是在开学后的第二天，我基本是裸考，因为整个寒假的精力基本都在孩子身上。还好，博文和面试的优势让我拿到了复试的入场券。接着便是参加省里3月15日的复试，全省86名辅导员聚集在浙工商两个考场，记得当时回望四周，心里十分感叹：天啦，这可是全省各高校辅导员中的“战斗机”啊？于是不断想象和猜测同考场老师们的来历和水平。两个半小时的考试结束后，我和同事提着行李到动车站，还没上车就接到电话，说进了决赛，那一刻的感觉永生难忘：心中大石终于放下，惊心动魄又喜出望外。4月1日的决赛在浙江师范大学举行，校园风景优美，会务工作细致，志愿者热情周到，候考室里还精心准备了咖啡、饼干和各种点心。我依次抽签、候考、上台、下来、再上台，我的“总教练”姜海燕老师陪我进行每个环节，又是前后张罗又是忙着指导，我亲爱的观摩团也跟着操碎了心，了解选手情况、拍照、记题、算分等等。直领奖那一刻，尘埃落定，春暖花开。
“五项”第一项主题班会之所以单独将此作为一项，是因为主题班会的制作需要花费大量的时间和精力。4号校赛当晚，我们学生处蔡联群处长就召集大家头脑风暴。而我需要在接下来三天内完成班会构思、脚本写作、组织拍摄、剪辑定稿等，这对我是个挑战，幸好大学时期学过电视节目制作，整个过程还算比较顺利，没想到十几年前学的一门课居然在此刻派上用场。然而，最终成绩并没有想象中的好。事后分析原因有二：一是主题不够大气，思想政治性不强；二是场面看似热闹，但教育感染力不够；三是环节设置不够走心，且说教太多。当然，省赛时主题班会在笔试中占的分数很少，这个环节对我最大的意义就是在还算青春的岁月记录下了我与学生们美好时光，值得永远珍藏。所以，小鲜肉们还是要好好重视这个环节哦！第二项笔试（案例分析）准备笔试的过程让我一夜回到高考前。案头上永远有成沓的文字材料：各种文件、笔记、会议精神汇编。这是精力与意志的考验：上班是300多学生的日常管理和常规工作，下班有家有孩子，剩下的零碎时间基本都利用上了，比如泡脚时背笔记，午休时摘录文件框架等。一开始脑海里总会冒出背的东西若考不到岂不是白费劲的想法，但慢慢的，我的想法越来越单纯，就是想利用这个机会多学多看，无论成绩如何，权当对自己工作能力和基本功的锤炼和提升。至于复习内容，我认为，首先是着重复习与辅导员、高校学生管理、教育宏观规划相关的文件，比如16、24号文件内容等；其次是了解学习当年最新政策、新文件，新理念。我专门准备一个笔记本，看到我认为重要的关键词就会记录下来，再集中记忆；最后，我觉得复习时应以要点的通识性复习为主，特别是超过4点以上的题目多半会出现在多选题中。至于案例分析，我是采取题海战术，把历年的题型按照回答的步骤，都做了一遍，而这些，对自己工作也十分有帮助。第三项自我介绍 今年已取消这个环节。个人感觉这是十分有意思的一个环节。拥有一副好嗓音、一口流利的普通话是自我介绍非常重要的资本。PPT的制作也很关键，选择亮眼的素材会很加分，而且选择独特的角度往往会出奇制胜。当然最主要的还是内容的构思。去年同组选手浙大陈南菲用自己名字首字母的用文单词，将自己的工作结合起来，给我十分深刻的印象。我当时很为这个环节头疼，因为我之前一直从事组织、宣传、院办的工作，换岗到学工线才半年。最后，我用分享人生三选择来进行自我展示：一是毕业时选择辅导员工作；二是工作到第八年重新选择学生工作；三是选择了辅导员作为我的人生职业，还选择了一位辅导员作为我的人生伴侣。当我说到这句，ppt上出现我爱人上一年参加决赛并获奖的照片，许多台下的观众都鼓了掌。第四项主题演讲这个环节是很考究平时积累和训练的一个环节，和自我介绍一样，拥有良好的心理素质和演讲技巧是非常重要的。观看录像可发现两极分化明显，个别老师，例如浙江师范大学的陈海峰其个人气质、声音特点和表达能力绝对算得上优秀演讲者的水平。宁波理工学院的夏文来，语言风趣幽默，现场互动良好，给人印象深刻。而我，一直以演讲作为自己的特长，却在校赛和省赛时没有把握好时间，没有将内容发挥到最佳。所以，个人建议备赛时要多构思一些演讲的套路、框架，然后一定要对着镜子，多练几遍，摸准感觉。第五项谈心谈话 这个考察辅导员平时如何与学生谈心谈话，如何谈到点子上，如何解决大学生的问题，个人看法与心理咨询有些不一样，这个也靠平时的积累和专门训练。可以说谈心谈话阶段是最精彩的部分之一，是扮演不同问题的学生和辅导员老师们斗智斗勇的结果，大家的表现都是可圈可点。有的选手得分不是太高，往往有以下几个原因：一是被学生牵着鼻子走，缺乏主动掌控谈话节奏的能力，结果大多数时间浪费在学生的阐述上，教师的引导内容太少；二是面对这种决赛场面不够兴奋或者过于紧张，有的女选手声音很小以至于大家听不清楚，有的过度兴奋，表演成分太大；三是对于所抽到的题目不熟悉，没有相关的谈话经验，或者没有考虑过相关的问题，这需要进一步在工作中磨练自己，增加阅历。“七感” 挖掘潜能，自我提升。备赛的过程就是一个自我完善、自我成长的过程，参赛的压力又让自己有了华丽的蜕变。非常感谢这个平台，让我在职业出现些许倦怠的时转角遇到爱，重新发掘自身价值。开阔眼界，借鉴经验。“山外有山，人外有人”。比赛让我看到了辅导员队伍中人才济济，让我深刻体会到自身的不足和加强学习的迫切性，还需进一步加强自身职业素质的培养，特别是对工作方法和思路的思考和总结，以便更好的投入到这一光荣而神圣的职业中。友谊第一，比赛第二。比赛是一场竞争，但更是全省辅导员相互学习、认识和交流最好的平台。特别是省赛后与其他一等奖选手备战区赛，同吃同住同学习，大家志同道合、兴趣相似、共同成长，生活中更是知心朋友，这些真是一辈子的财富。比赛后，我对自己目前的工作有了更多地思考：善于总结，注重升华。学生工作琐碎忙碌，比赛的过程让我发现工作中内含许多规律和方法，及时对这些进行归纳提炼，对过程进行思想反思，对经验注重提炼升华。有助于自身更好地开展工作，进一步理清工作思路，认准前进的方向。强化学习，注重积累。铁打的营盘流水的兵。学生越来越年轻，我们却绝对地老了。只有不断汲取新知识、不断解放思想，解放思路，才能更好地贴近学生的生活和思想，才能用低姿态、真性情、潮态度做好学生思政工作，做好学生健康成长的指导者和引路人。勤于思考，提升科研。比赛的过程让我仔细地学习了辅导员职业能力标准，也让我认识到在各个领域都很优秀的辅导员，让我真正认识到辅导员专业化、职业化不再是一个梦想。对于科研，不完美的行动胜过完美的等待，让我朝着“在研究的状态下工作，在工作的状态下研究”的工作状态迈进了一步。坚定信念，继续前行。一直在行政线工作的我，原本以为一年的辅导员工作于我生命而言是匆匆过客。然而，比赛后学院大聘任时，我没有选择回到党院办副主任的岗位，而是到了团委。人生最有意义的事情是实现自己的梦想，而唯一一件比这更有意义的就是帮助别人实现梦想，学生工作就是一件通过帮助别人实现梦想来实现自己梦想的工作。所以，我很幸福！比赛已经结束，一切的过往都归为零点，但它让我坚定了自己前行的信念。正如白岩松的文章《纪念，是为了再次出发》中所述：既然想起了当初为什么出发，那就别忘了继续赶路。而这正是我撰写本文和纪念过往的全部意义。  作者简介：程婧，女，中共党员，现任温州大学瓯江学院团委副书记，曾任瓯江学院党院办副主任等。曾获浙江省第四届辅导员职业能力大赛一等奖、浙江省校报好新闻二等奖、全国独立院校党建工作优秀奖、温州市优秀宣讲员、温州大学优秀班主任、温州大学首届微党课比赛一等奖等。供稿：郑园园

编辑：庄经纬

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