我的观点 | 校长的胸襟

　　马云当校长了，他说这是他当老师时的梦想。我突然想起了这么一句话，“不想当校长的班主任不是好老师。”当老师就要不断地向当校长努力，这个努力的方向就是校长需要的品质。

　　近日，在参加山东代表团审议时，习近平说，要牢固树立“功成不必在我”的正确的政绩观，不计较个人得失，既要做显绩，也要做潜绩。对于一个校长或想当校长的教师而言，修炼一个宽广包容的胸怀对于做好做铺垫、打基础、利长远的事情尤其重要。好校长要能容人之过，要包容不同意见的人，切不可贬正排贤。

　　好校长一定要懂得无为而治。无为不是无为，什么事都不做那是饭桶。无为就是“无违”，不违背老师的个性和学生成长的规律。我们看养花人便知，他们其实什么都没有做，只是花自己在生长；他们只是在做顺应不同花性的事情。有的花喜欢阳光，就把它移到阳光充足的地方；有的花喜欢水，就多给它浇水。当到校长这个位阶，就不用再证明给老师们看自己多有能力，而是努力搭建更好、更大的平台，让老师们尽力的表现和绽放。

　　好校长一定要明白功成身退的道理。功成身退有两个含义，一个是不居功，一个是急流勇退。不居功就是你还在位，但你从不考虑个人的得失，就是你虽然做出很多的贡献，但你却认为这都是广大教师的功劳。校长如能这样做，才能真正协调和处理好显绩与潜绩的关系，这样做的校长才会不遗余力、毫不保留的发现、培养和推荐好老师、好干部。急流勇退是指校长退出领导的位置后，表现出的是毫无怨言和心安理得。干部和老师都会称赞这样校长的高风亮节，都会让他的高尚精神不断传承。

　　好校长也一定是道政合一的领导者。校长是老师的老师，所以肩负着给老师传道的重任，尤其培养他们做悟道、明道、行道、传道的老师。校长要管理大小的事物，在处理政务中，如果以身作则、立身为正，那么这个时候的管理就提升到了一个新境界，即道政合一。道政合一的校长，一定坚持“以人为本”的信念，校长以老师为本，老师才会以学生为本；道政合一的校长，一定坚持“德本才末”的用人导向，培养老师一定要以德为本；道政合一的校长一定把安人当做管理的最终目标。

作者

吴晓谦

康巴什教育体育局

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作者：吴晓谦