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本科教育要有大动作,“双万计划”来了!

河南日报


河南日报客户端记者 陈晨 黄岱昕/文 李克/制图


“双一流”建设如火如荼,4月9日,教育部又发布了一项和广大学子息息相关的计划——“双万计划”。和“双一流”建设以高校和学科为主体不同,“双万计划”聚焦的是本科专业,覆盖面也更加广泛。


以本为本


“双万计划”的诞生,源自国家对教育、对高等教育,特别是对本科教育的高度重视。


2018年9月召开的全国教育大会上,习近平总书记指出,要提升教育服务经济社会发展能力,调整优化高校区域布局、学科结构、专业设置,建立健全学科专业动态调整机制,加快一流大学和一流学科建设,推进产学研协同创新,积极投身实施创新驱动发展战略,着重培养创新型、复合型、应用型人才。


而本科教育,也越来越被重视。教育部2018年6月在成都召开了新时代全国高等学校本科教育工作会议,强调要坚持“以本为本”,推进“四个回归”。会上,教育部部长陈宝生指出,人才培养是大学的本质职能,本科教育是大学的根和本。陈宝生要求高校领导注意力要首先在本科聚焦,教师精力要首先在本科集中,学校资源要首先在本科配置,教学条件要首先在本科使用,教学方法和激励机制要首先在本科创新,核心竞争力和教学质量要首先在本科显现,发展战略和办学理念要首先在本科实践,核心价值体系要首先在本科确立。推进回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想的“四个回归”,给大学生合理“增负”,让教师潜心教书育人。


方向已定,路已指明。“双万计划”,为本科教育全面振兴、高等教育内涵式发展提供了一个有力抓手。


谁是候选


985、211高校悉数入选“双一流”,体现了继承创新、不搞推倒重来的原则。那么此次“双万计划”哪些专业会入选,是否有迹可循呢?


此次《教育部办公厅关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知》原文,首先提到了全面实施“六卓越一拔尖”计划2.0,即卓越工程师教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、卓越法治人才教育培养计划、卓越新闻传播人才教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越教师培养计划和基础学科拔尖学生培养计划。二者如此关联,可以预见,已经入围“六卓越一拔尖”的专业,应该会有不小的机会。


国之大计,向来讲究统筹兼顾。“双万计划”中央部门所属高校、地方高校名额分列,向地方高校倾斜。这对长期以来缺少中央部门直属高校的河南等省份来说,无疑是一个好消息。在不同类型的普通本科高校建设一流本科专业,则为更多无缘入选“双一流”的高校提供了平等参与的机会。


从专业角度看,既要覆盖全部92个本科专业类,又要突出示范领跑,建设新工科、新医科、新农科、新文科示范性本科专业。可谓是有点有面,即保证各学科都能健康发展,又突出了重点保障紧缺急需人才培养。


入选只是万里长征第一步,和“双一流”一样,“双万计划”同样建立了动态调整机制,对于建设质量不达标、出现严重质量问题的专业建设点会予以撤销。所以,“双万计划”不是一种荣誉,更不会是固化的身份。扎扎实实干,认认真真学,才是高校各专业师生该走的正途。




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责编:张远 惠晓晗

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