学习兴趣这件事，就交给我们去拯救

目前，大批中小学生常会在网上关注自己所感兴趣的事物，比如当红偶像组合TFBOYS，以及游戏LOL的职业战队成员等，这些事物的关键词常常会刷上网络热门。由此可见偶像的吸引力对于学生来说是很强大的，兴趣的力量不容小觑。这不禁令人联想到一个老生常谈的话题，兴趣在学习中具有怎样的作用，一旦在学习中有兴趣作基础，那么学习的热情和效率将会加倍提高。培养好学生学习的兴趣，能对我们的教育工作起到一定的指导作用，对学生的学习效果也将有显著的效果。

学习兴趣，从教育心理学的角度来说，是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征，是可以推动人们求知的一种内在力量。学生对某一学科有兴趣，就会持续地专心致志地钻研它，从而提高学习效果。

因此，我们可以在教育工作中，把我们的教学和学生们的日常兴趣相结合，首先吸引学生，进而就可以比较容易的培养出学生们对于这门学科本身的兴趣。

以英语教学为例，我们就可以结合刚刚提到的偶像和游戏的话题，以及教育心理学中关于提高学生学习兴趣的方法。下面来看看小编关于如何通过刺激学生日常兴趣来提高学生对此学科关注度的总结。

1寓教于乐，趣味横生

寓教于乐，就是教师根据学生的心理特点，围绕课文内容实施愉快教学的一种手段。这种方法的设置，是为了有效的教学，从而达到激发学生学习兴趣的目的。比如在英语课前，我们试着提到TFBOYS,这无疑可以立刻抓住学生的注意，有助于老师们后面的教学。我们可以问学生TF是哪两个单词？或者在学习单复数的时候，从boys引入，吸引学生的关注。

2提问设疑，培养兴趣

著名教育家苏霍姆林斯基说过：“学生对一眼能看到的东西是不感兴趣的，但对藏在后面的奥妙却很感兴趣。”比如，在学生中风靡无比的LOL游戏，就是由美国的公司开发的。里面有许多值得拿来做引导学生兴趣的材料的英文语句。就像游戏里“You have been slain.”这一句著名的台词，学生们一定都知道他的意思，但老师们可以询问，为什么这里用“have”，而不是“had”。这样的问题一出现，学生们会先自己思考，然后就是好奇，渴望知道答案。进而从对游戏本身的兴趣转变成对英语的兴趣。让学生感到自己现在所得和自己的爱好息息相关，也能从另一个方面让学生们认识到学好英语的重要性。

3改进教法，激发兴趣

陈旧的教学方法早已成为过去，现代化的教学手段才是培养人才的捷径。心理学研究表明，人的一切活动都是由需要、动机、兴趣所支配的。学习活动亦如此，学生只有对学习产生兴趣，自觉地进入学习状态，才能取得较好的成绩。而陈旧的教学模式却不能充分地开发学生内在的潜能。

以我们的翼课网为例。在翼课网学生端，我们有专门激发学生学习英语兴趣的翼课学院板块。

在该板块，学生可以通过英语试题进行闯关。闯关界面的设计色彩鲜明，同时用卡通形象吸引学生的眼球，让学生获得进行闯关的意愿。下图就是词语记忆的闯关界面以及答题界面。

通过这样饶有趣味的答题方式，学生在快乐中得以学习知识，还能够让好奇心以及进取心得到激发与推动，有益于今后的进一步英语学习。在闯关完成后，可以看到全国或是班级排名，成绩优异者可在网站换取相应奖励，能够再次激励学生的学习行为。

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