“随写即批”“纠正建议”，一分钟完成全班英文写作批改及评分，翼课网做到了
短短一两分钟时间完成对学生写作的批改，批改涉及到词汇、语法的用法，以及篇章结构等，系统智能化地根据写作所赋分数权重给予评分，并分别呈现其词汇、语法和篇章结构所得小分。更令人惊奇的是，对绝大多数词语、语法和大小写等错误给出了纠正建议，对少数不知所云的结构性错误全部予以标红“提醒”。
七月，全国多数地区都进入盛夏酷热天气，许多地方也同时遭受多年不遇的暴雨之灾。正值此时，传来中国基础英语教育界比天气还“火热”、大家多年期盼的消息—“翼课网”实现了英语听说读写、评测考试互联网全智能批改与评价！“翼课网“成为听说读写全智能化批改与评价的中国第一英语教学平台！
以下视频表现的是“翼课网”在线测试对学生英语写作批改与评价的概况。笔者采用录屏方式简略记录了写作、批改与评价的基本过程，经剪辑制作让广大英语教师和学生们先睹为快！
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翼课网-全智能写作批改展示
从视频中可以看到，学生通过“翼课网”在线进行写作或“写”的练习；写完之后，“翼课网”能在短短一两分钟时间完成对学生写作的批改，批改涉及到词汇、语法的用法，以及篇章结构等，系统智能化地根据写作所赋分数权重给予评分，并分别呈现其词汇、语法和篇章结构所得小分。更令人惊奇的是，对绝大多数词语、语法和大小写等错误给出了纠正建议，对少数不知所云的结构性错误全部予以标红“提醒”。
也就说，在“翼课网”上进行“写”的训练或练习，能做到“随写即批”，让学生有“教师”在一对一进行当面批改的感觉！大家知道，英语学习中凡听说读写的实践和应用，若可以及时知道错误并及时得到纠正，一定能起到事半功倍的学习效果。
教师可以根据每个学生“写”的情况，采用复制、删改和打字“写”的方式给学生评语和写作建议，以及督促鼓励等。
从视频同时可看到，教师无须进行费时费力的逐一批改，就可在“翼课网”的教师端浏览每一个学生的写作，能发现每个学生写作中存在的主要问题及其系统所给评分，如：词汇、语法或篇章结构等问题及其分别得分情况。教师可以根据每个学生“写”的情况，采用复制、删改和打字“写”的方式给学生评语和写作建议，以及督促鼓励等。注意哦！对于系统的评分，教师还能根据自我控制的标准进行修改哦！这真是为教师的教学大大减轻了负担！太棒了！
长期以来，全世界都随着科学技术的发展在研究实施评测与考试的变革。例如：随着数字技术的发展，英语在30年前就开始实施“标准化考试”，即全部或绝大部分测试或考试都采用选择题的方式，以实现计算机评分与分析。随着这种考试的不断应用和探索，大家又发现完全用标准化考试的方式对语言学习和应用存有一些弊端，于是又有了“客观题”+“主观题”的组合测试或考试方式。但是“主观题”（如：书面表达、改错等）的批改评分及其分析需要耗费大量的人力和财力。特别是在学校教学中，一个教师面对100多个学生，布置书面表达、改错、写作等训练题，基本上无法做到全批全改。教师更无法了解每个学生在口头和笔头主观表达上学情。这也是造成学生普遍主观表达，特别是“写”的能力难以提高的重要原因。
现在，教师能够通过“翼课网”教师端全面了解自己班级及其每个学生的学习情况了。
现在“翼课网”已经能够对学生听说读写等进行全面训练或练习，进行自我或有组织的测试或机考操作，并能对他们的听说读写等做全智能化的批改和评价。教师能够通过“翼课网”教师端全面了解自己班级及其每个学生的学习情况了。
那么有教师认为，“这样写作还需要学生在电脑上打字，不方便，而且对学生练习书写不好。”对此意见本人不敢苟同！
其一，用键盘打字输入英文或汉字，这是这个时代的每个人必须具备的基本技能。很难想象，将来一个不会打字的人还能够在信息时代生存。况且，现在孩子们的打字速度已经远远超过成人！教师完全不应该有所顾虑。
其二，我自己，以及我女儿初中学英语时对她的要求证明，英文打字对于英语学习及其单词记忆极有好处，因为“盲打”通常都是在打某个单词时眼睛已经看到后面的第二、第三、四个单词，甚至看得更长一些。这正是快速阅读所要求的一种技巧。
其三，即便在某些情况下临时不方便用电脑，那么也可以用工整的书写进行写作，写毕后用手机拍下清晰的照片。然后在方便的时候在电脑上转换为数字的文本文件（*.txt），再 copy 到“翼课网”写作的答题区，也能获得批改与评价。
（PS：将照片转换为文本文字的软件是“捷速OCR”，可以下载后安装在自己的电脑上。）
相信，采用“翼课网+英语学与教”的途径一定能为学校的英语学与教插上快速成长的翅膀，让您的英语教学飞起来！让您学生的英语学习飞起来！
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