2016高考英语全国卷大数据分析报告与高效能备考解读丨专题报告
特级教师、江西省抚州市临川一中课改项目处主任、江西省“省培计划”特聘专家廖晓林在第十三届骨干教师研修班现场专题报告中
（点击可看大图）
我们可以看到，全国一卷，两河两湖两东两西再福建、安徽，增加了一些相对发达的城三角地区和珠三角地区；全国二卷依然形成了不变的格局，全国三卷是针对西南的三个省、自治区，与此同时整个环节过程中自主命题依然是研究的方向，全国一卷、二卷、三卷外加自主命题卷外加明年的浙江卷和上海卷，可以通过三足鼎立的过程中来体现目前的中国的高考的大趋势，与此同时在这个层面上也形成了大一统。
跟大家分享的是有关今年高考的一卷二卷三卷，我们称之为甲乙丙三卷，在这三卷的过程中我想从高考的新动向、新变化和新亮点来入手。总而言之高考的新动向无非是体现这么几个提点，一个是与时俱进，一个是与时俱新，一个是与时俱形，与此同时突出的是语篇，因为英语中是现有语言再有语法，所以在这个语言的过程中，侧重的是应用，同时体现能力，因为从高考的命题的过程中，是从能力到方法到知识，从平时教学的过程中，是从知识到方法上升到能力的。
1听力测试
这里所涉及到的试题，主旨大意题，main idea，just only one，阅读理解也是如此，更多的是more details，所涉及的细节理解题，而细节理解题我们可以看到全国的一卷和二卷和三卷的听力是一致的。我们可以看到细节理解是十个题，然后简单的推理判断题，我们可以整体把控。
在这个层面上，我们的答案必须要大体的一致，明显地发现没有了main idea这一块的过程它是一个相对的深层次的推断，这要整体要把握，这就是我们讲优生能更优的理由。我手上除了三个理科状元，我们学校的第一个状元是在我手上，第一个文科的状元在我手上，第一个复读班的状元在我手上，他们很大程度上得益于他们自身的功底素质，也得益于我们对他们技巧的点拨。所以在考试的层面上应该承认这个能力是可以培养的。
再来看一下简要的对应的text1 to text10 对应的所涉及到的话题，这些话题都是我们常见的熟悉的内容的性质和特征，来自于生活，服务于生活，支持生活化、生活情景化、情景应用化、应用有效化，这就是高考必须要达到的标准。
2阅读理解
comprehending。得阅读者得高考，得高考者得天下。全国一卷，根据这个饼状图，可以看到所涉及到的说明文在阅读中的比重是最大的，而说明文甚至有可能涉及有两篇，不可能再大了。然后它如果再需要的话，那就是我们所提到的七选五了。最近这四年的柱状图的比重，涉及到试题常见的细节理解、推理判断、释义猜测和主旨大意题，在这个层面上可以看到特别醒目的是灰色的，我们所提到的main idea，best title，headline，全国二卷，所涉及到的文体、话题、试题，这一块我想我们会稍微快一点，因为在这个层面上很多老师都应该是熟悉的。
全国三卷，全国三卷的过程中，我们看整个四人帮，这四人帮难兄难弟的各一题，我们在平常教学过程中、训练过程中，不能偏袒某一个，整体的四种文体都需要。当然你适当可以偏重说明性的文体。
3七选五
choice，所涉及到的七选五的过程中，全部是instructive or discriptive，所涉及到的是这一类的说明文，那么简化一点就是我们最常见的how to do，some otherwise as follows，对应的这一类的话题，所以在这几个层面上我们去把握。然后再来看16年的，整个今年的全国一卷二卷全是四个段中一个段首，所以在这个层面上我们可以整体去看他的比重情况。所提到的top sentences，可能是在某段的开头，也可能它给你一个subtitle，一个小标题围绕着下一个内容进行衔接。七选五是特别特别难，然后涉及到的就是考察学生的逻辑性、综合性、连贯性、驾驭能力、理解全文的能力等等。我给学生传输的就是一加一等于二，选项中的某一个关键词或短语或句子跟对应的文章，当然这个过程中是从得分的角度，对于学生来讲，哪怕是差生也能拿到六分到八分。这是我们所涉及到的七选五的话题。我特别用这样一句话，extra learning not been arrival that comes。实际上我们所提的七选五的过程中是以做题的一个过程是不是能够做好，所以我们是享受沿途的风景。
4完形填空
cloze test就是一篇短文，大体上250词上下，在这篇短文中目前比较的方向或走势。最近的三年时间，记叙文，才三五个问题，所涉及的话题多是人生感悟，是心灵鸡汤，是启迪人的思想的东西，其实它是一个核心价值观、是一个核心素养的问题。2012所提到的“烽火连三月，家书抵万金”，写一篇作文。到了13年的时候，北京在“假如你是爱迪生，活在21世纪”，就是人机交互的问题，也就是我们现在一直所研究的问题。所以我中有你，你中有我，很多学科之间是周而复始的，研究五年高考十年高考，会发现，今年的完形填空这个下面这段话又回到了整个2005到2010的时间，所以又开始回归了。
5语法填空
retional blank or fills，整体的情况，时态是必考的，词型的转换是必考的，数的问题和名词性的问题是必考的，非谓语动词是必考的。
三年的走势的情况，词型的变化是最多的。二卷的三年的走势，我换一个表格的方式，你看一下63、66主谓一致，但这两个主谓一致的侧重点是不同的，它涵盖着数的问题，同时又交错了时态的综合题。词类的变化，形容词考察最多是形容词和副词的形式的变化，等级的变化和构成的问题、成分的问题。不定式，14年考了，15年考了，所以并不是说今年考，明年就不考了。考试命题中心的那些大腕，也认为，那些边边角角的地方它偏往那儿走，因为整个的知识层面是需要到的，都是ok的。全国三卷，可以找到非谓语动词的走势的情况。可以看到全国一卷考察是定语从句，全国二卷是定语从句，全国三卷考察是状语从句与定语从句。
6短文改错
从原来大家都熟悉的单项选择来看，单项选择是一定考定语从句的。在三大从句中，定语从句相对来讲是最重要的。改错这个层面上，十处，在今年高考就可能会出现前面出现错结果改的过程中，后面的分数得不到了。从句考察的连词之间应用的问题，考察的是并列连词问题，你看它并列连词考，从属连词考，所以我们可以看到连词的比重在今年是明显比往年加大了。与此同时我们看形容词跟名词之间的搭配问题，所以刚才可以看到全国一卷二卷三卷考察的形容词比较等级，这个过程中它换一种方式来考察。同样我们名代形动冠，副介数连感，我们的功能词、介词、冠词，包括我们所提到非谓语动词的不定式，依然是我们所提到的缺的、补的、删的，而改的过程中更多的是实词。然后整体的改的比重，改词八个，删词和加词各一个，这呈现出一个很明显的轨迹。咱们再看全国二卷，全国二卷的过程中，整体的层面上它会有差不多的规律和走势。依然是811，它不是731部队的。咱们再来看全国三卷，全国三卷的过程中，数是必考的，我们所提的并列连词的问题也考了，时态也必考的，介词也必考，所以这个层面我们也可以看到，但它考两个，一个是错改，一个是改加，整体的比例是七比二比一，过程中可能有个别题有两种改法，可能改词也可能删词，是合理范围的。然后我再结合2013年到15年整个的走势，我们可以整体更容易融合进去。所以我们改错,因为是书面改的学生整体这方面的能力比较差。
7书面表达
2014年全国二卷是一篇记叙文，其他全是应用文，可以研究一下考试说明，考试说明特别点明了应用文，但是它有所不同，书信永远是主流。书信层面上还有很多种的书信，感谢信、答谢信、道歉信、留言条、email等等，这些都表现出知识的生活化，生活的情景化，情景的应用化，应用的有效化的特点，可以看到所对应的这些话题学生非常熟悉，甚至可能就来源于我们平常接触的东西，就可以很快的整体把握。
首先解决的是教与学、学与考的问题，教等于学还是大于学等于考，整个教学都需要围绕“教育即生活”、“生活即教育”展开。第二呢，是核心，核心价值观，更应该解决四个能力和品质的问题，关键要解决的是到底是教与学的问题，谁是中心的问题，一个中心两个基本点的问题，必须要教师主导学生为主体，问题为主轴，训练为主线，能力为主。
1智慧备考
智慧永远比智力重要，做要做好，投入要有收入。所以我们得要每日学知识，得要有的放矢一个中心两个基本点，必须要去研究考纲、考试说明、新课标，与此同时我们形成了1.0版、2.0版社会主义核心价值观，3.0版核心素养。
2时间备考
把时间分成三个阶段：
1、夯实基础，很大力气实实在在从头开始、从基础开始；
2、精确指导，它是gps导航，定位；
3、锁定目标，击中靶心。
3高效备考
4科学备考
5运动备考
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