运用人工智能打开教育“黑匣子”
12月3日上午，北京中科院附属实验学校英语老师孟欣在中南大学铁道学院大礼堂作了中学英语创新课例示范。
孟欣展示了自己利用智能化同步教学平台对学生学习情况的数据统计分析结果，参考智能作文批改工具提供的作文修改建议，针对学生预习和作业当中出现的薄弱环节，有针对性地改进课程设计。
孟欣老师课堂现场
这堂令人感到有些新奇的公开课是首届中学英语创新课例观摩培训会（初中）暨第四届互联网+学校教育高峰论坛的第一课，来自全国900多名基础教育专家、教研员、一线教师共同出席了此次观摩培训会。
参会老师认真观看示范课
一年多前，孟欣便开始使用智能化同步教学平台进行日常的教学活动及教学管理，与过去不同的是，孟欣增加了一项数据分析的工作——智能化同步教学平台使传统课堂教育场景下难以察觉的学习问题显现出来，使老师能够根据每个学生的不同情况，采取个性化的教学策略。
孟欣对记者说：“准确的数据分析可以极大节省教师时间，学生在智能平台上的学习结果，可以得到及时反馈，教师也可以及时发现学生在学习中普遍存在的问题，改进下一步教学。”
长期从事基础教育研究的知名专家刘兆义在点评观摩课过程中评论说道，智能化同步教学平台能够利用云计算、机器学习、神经网络技术等，对教师的教学结果和学生的学习行为进行记录、存储、统计、分析和预测。教师可以根据所得数据调整教学思路、教学设计以及教学方法，让课堂教学从“预设性教学”向“生成性教学”转变。
在持续反馈和不断调整的过程中，教师可以对学生进行连续测评，分析学生学习行为及学习方式的变化，为教师后续教学提供课程设计参考，使课堂教学管理从经验型向数据型、智能型、科学型转变，从以课堂和教材为中心实现以学生完成教育目标任务为中心转变，从统一教学标准的工厂化模式向基于学生能力的个性化教学转变。
刘兆义老师点评观摩课
为促进信息技术在英语教学中的应用普及，中国教育技术协会、中国教师发展基金会、北京师范大学外国语言文学学院联合主办了首届中学英语创新课例观摩培训会（初中）暨第四届互联网+学校教育高峰论坛。广州摩翼信息科技有限公司“翼课网”为本次活动提供了智能化同步教学平台的技术和服务支持。
首届中学英语创新课例观摩培训会（初中）
暨第四届互联网+学校教育高峰论坛现场
中国教师发展基金会副秘书长谢敬仁强调，教育部已经把教育信息化摆在重要战略位置，我们要将其作为实现教育现代化的基础支撑和必要手段，认真贯彻落实第二次全国教育信息化工作电视电话会议和《教育信息化“十三五”规划》的部署，聚焦深化应用，融合创新，支持和鼓励广大教师在教学理念和模式等方面积极探索。
谢敬仁秘书长致辞
本届创新课例观摩会上，湖南湘一芙蓉第二中学童朝辉课堂设计精妙，幽默风趣，让学生在智能教学平台翼课网现场开口听读英语，依托翼课网的实时数据反馈功能获取学生听读数据，当堂解决学生听读出现的问题，引得学生和教师的一阵好评。
童朝辉老师上课现场
除此之外，陕西西安铁一中分校智渊在课堂上利用智能化教学平台实时数据反馈，根据学生不同学习情况，定制化教学，分层布置作业，让学生成为教学活动主体。辽宁葫芦岛绥中县宽邦镇初级中学吕璇向在场老师展示了如何利用智能化教学平台对布置的预习问题进行检测。
智渊老师课堂现场
吕璇老师课堂现场
对于如何上好一堂口语交流课，中国民族师范教育研究中心主任鲁子问教授告诉了我们答案。鲁子问教授亲自给20位初中二年级学生用ipad上起了英语课，选择学生感兴趣的话题进行讨论，学生积极互动，课堂氛围轻松愉快，教学效果显著，让现场观摩的教师深受启发。
鲁子问教授课堂现场
作为“互联网+教育”时代英语教学与信息技术深入融合的智能化同步教学平台，“翼课网”研发的同步作业实践系统、在线测评考试系统、智能听说训练系统、自主学习提升系统、教研教学管理系统、家校互通伴学系统、数据统计分析系统、智慧学习空间系统、作文智能批改系统在观摩培训会期间受到一线老师和专家的高度关注。
专家认为，深度融合先进理念、顶尖技术及优质内容，利用云计算平台，深度挖掘教学大数据潜力，通过语音识别和评测、自然语言处理等人工智能技术的智能化同步教学平台，可以实现教师、学生、家长全面连接，英语备、教、改、导、考整体解决，为一线教师在课前、课中、课后的教学工作注入技术元素，提升教学效能，最终实现给予学生个体能力差异、以学生完成教育目标任务为中心的个性化教育。
- The End -
更多精彩
请持续关注翼课网
--------------往期热门精选------------
回复关键字【中考英语】丨查看中考英语常见考点汇总，把握中考英语核心干货
回复关键字【英语教师】丨查看有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等
回复关键字【思维导图】丨查看于玲老师团队精心制作的中考英语核心考点微课及思维导图等