看向楠老师如何让英语听说课“活起来”丨Ekwing 骨干研修班课例展播（内含课件 PPT）

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骨干研修班授课教师介绍

向楠，现任教于山东省烟台市第二中学，担任初中部英语学科教研组长、初三英语备课组长及班主任。工作以来一直在英语学科教学法上不断开拓创新，把现代信息技术融入到英语课堂中，增强视听说组合、优化学生思维。多次承担市级、校级公开课，充分体现现代信息技术在教学中的应用，受到烟台市县英语教研员和同行们的一致认可。

第14届骨干研修班已经圆满结束，现场精彩的课堂内容、老师的专业讲解、专家的精准点评引起现场阵阵掌声。对于向楠老师的英语听说课，参会老师纷纷点赞。

参会老师精彩点评

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下面

翼课君带大家一起看下楠老师这节英语听说课

骨干研修班课程介绍

教学内容：Go for it! 8B Unit 4 Section A 2a-2d

教学对象：初三（新初四）学生

授课时间：40分钟

授课教师：向  楠（山东省烟台市第二中学）

“让学生活起来”的英语听说课

在上课开始前，来自烟台二中的两位同学进行了开场演讲，欢迎来自全国各地的老师，地道的英语发音赢得了在场老师的阵阵掌声。

烟台二中学生演讲音频

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图为  烟台二中学生郝韵雪、梁家宁课前展示

向楠老师在骨干研修班展示研讨课上，采取互联网+单元整体教学新模式，深度应用互联网信息技术结合常规教学活动完成教学任务，学生不再是被动听课，而成为课堂上积极的参与者。

1针对学生学情，开展教学活动

在上课前，向楠老师通过智能化同步教学平台翼课网布置预习相关预习作业，让学生做好课前预习作业。

图为  向楠老师上课现场

根据翼课网平台提供的可视化学生学习数据表明，同学们单词和短语的预习成绩全部都取得了满分，并且表现出较好的流畅性和熟练度；可是在口语听说训练方面还没有达到全优。

图为  翼课网平台学生预习数据反馈

向楠老师调整了自己的课堂设计，向同学们现场展示了他们的课前预习成绩并进行了有针对性的讲解和辅导。

2技术加持课堂，促进自适应学习

与传统课堂英语课不同的是，向楠老师让同学们以平板电脑登陆翼课网平台进行英语听说练习。

图为  学生使用翼课网平台进行课堂听说训练

翼课网平台基于强大人工智能技术的智能听说训练系统从完整性、准确性、流利性、韵律性等维度向每名同学即时反馈每条听说练习结果评分，并以可视化数据的形式呈现给每位同学和老师。

图为  学生听说情况数据反馈

在学生自己不断跟读、模仿的过程中，调动起每位同学的学习兴趣，同时让学生了解自己的学习情况，提升个人听读能力。

3多种参与形式，让学生成为课堂主人

向楠老师的课程围绕“学生们生活中遇到的困难和麻烦”为主题，在课程开始时，让学生进行“猜词游戏”，在游戏中学会本堂课重点词语。

图为  学生们进行猜词游戏

同时，向楠老师改变调整原有课本上的题型设置，将选择对话改为学生口述表达，让学生在真实对话中使用目标语，提高学生参与度，进一步锻炼学生听说能力。

图为 向楠老师查看学生课堂听说情况

现场课件展示

课件中视频请戳

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翼课君

本届“骨干研修班”以“现代技术增强英语单元整合学与教的探索与实践”为主题，致力于聚焦实现技术辅助下的英语学科精准教学。后期还有关于骨干研修班更多课例展示，敬请持续关注。

编辑：魏晓萌

本文系翼课网原创首发

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