换新教材后,700 位名师定制的 1 ~ 9 年级开学书单新鲜出炉
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新学期的语文课本已经用了一段时间,这套全国统一使用的教育部组织编写的新版语文书,不但颜值高了,对孩子的课外阅读要求也高了。
那么问题来了。各年级的孩子读什么书合适呢?
深圳市宝安中学老师邓艳萍历时数月,从近700位名师的推荐书目里,从34819本上榜好书中,从1080个优秀学生的私藏书架上大浪淘沙选出了一份精华书单。
书单针对性强、体裁丰富、名作新篇、去说教化、知识面广,涉及文化、历史、自然、科学、艺术、伦理、美学……
书单最明显的特征是各级名师优生推荐,说服力强;经过大浪淘沙反复甄选后,每本都是精品,非常耐读;遵循学生的年龄水平,内容富有吸引力,可激发学生的阅读兴趣;巧妙设置梯度,学生可根据已有的阅读水平自由选择。
老师、家长们赶快转到班级群吧!
1. 新语文课本格外注重往课外阅读延伸,教材有意引导家长少看电视、少打麻将、少上微信,多和孩子一起读书,老师可以给家长“布置作业”,让他们配合做好“和大人一起读”。
2. 一起读可以是朗读,也可以讲读,或者对话式阅读,形式不拘,但要注意都是在读书,是书面语言的阅读。
努力做到课标所要求的“多读书,读好书,好读书,读整本的书”。
3. 一般学生,特别是还没有读书兴趣的人,给他开个书单很有必要。
语文老师可以借书目来做两件事。一是激发读书兴趣。你推荐了30本,他能够读3本就不错了,慢慢进入状态,唤起阅读的兴趣。
4. 我们老是抱怨语文教学低效、贫血、不健全,什么原因?很多人可能全归咎于考试,认为是中考高考和各种考试制约了语文教学,所以学生不读书或者很少读书。都在责怪应试教育,就是没有从自己教学上找找原因。
在应试教育的大环境中,我们肯定会受到制约,但总也还会有些空间,我们可以让学生考得好,但又学得不那么死板。如果一个学生阅读面广,视野开阔,语文素养一般也会比较高,考试也不会差到哪里。不要把一切负面的东西全都归咎于应试教育,我们要面对应试教育这个现实,采取某些必要的平衡。让学生多读书,同时又应对考试,考得好,这两者完全可以结合。
文章来源:作文导师团
编辑:魏晓萌
内容版权归原作者所有
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