兆义走笔丨从平凡走向卓越——刘兆义老师从教 50 年回顾（四）
前言
在中国的基础英语教学界，刘兆义老师无疑是一位引人注目的人物。这不仅因为刘老师是一位蜚声全国的英语教学专家，更因为他对英语教学的全身心投入，不断追求卓越、创新和与时俱进。而更令人称道的，是年逾古稀的他对互联网时代的教育信息化卓有建树；是成名背后，一步步成为权威专家的奋斗经历。时值刘老师从教50周年，翼课网公众号独家带您走近刘老师那段从“平凡”走向“卓越”的岁月，一起走近最真实的“兆义老师”。
（四）
好的教学理念和观点不仅来自于自己不断的思考和探索，也常常来自于与其他名师的交流和切磋，相互的启迪与促进使他们登高望远，从而进入一个神奇的境界。1982年暑假期间，刘兆义老师与当时的湖北名师黄炳灵、金蒂老师，在山西太原进行高中英语教师培训，晚上三人在宿舍讨论教学问题时，共同的观点使他们相互之间擦出了智慧的火花，“课文整体教学”观应运而生。1983 年，他们在《中学生英语》杂志上，以连载 4 次的方式发表了阐述“课文整体教学”的文章，由此引起了我国基础英语教学的一次大讨论。
刘兆义老师的中学英语整体教学观，可以从以下几个层面概括：
1．中学英语整体教学思想在研究教学目标与社会需求、教与学、语言规则与语言运用等宏观关系时，要注意规律与原则的分析，使之处在一定的相互联系与制约中，使发生关系的各个组成部分构成整体，统一于初、高中英语教学大纲指导下的中学英语教学这个大系统中。
2．中学英语整体教学思想在探讨教学方法时要做好教学内容的整体处理，设计多维式、多层次、多因素、有序的教学过程。具体教学过程的设计应以学生的学习过程为依据，达到教学二者统一。操作过程中始终体现学生的主体作用。教师则要根据不同的教学阶段，不同的学生水平实施不同程度的控制。教师应注意通过学生的实际表现得到信息反馈。没有学生的反馈信息，其控制是主观的，随意的，因而也是无效的。
3．在设计中学英语课堂整体教学时，要粗线条把握教学的各语言训练项目。做到信息量大，涉及面宽。教师应根据不同年级，不同课型，不同内容把握好粗细尺度，据大纲要求确定哪些只粗不细，哪些由粗到细或细到什么程度的标准。
4．中学英语整体教学思想强调发挥不同教师的教学风格，充分挖掘教师自身的教学潜能。使教师真正成为学生学习外语的楷模，只有以情动人，才能以理服人。学生在这样的教学氛围里才能充分发挥学习外语的主观能动性，最终领悟正确的学习方法，形成自学外语的能力。
中学英语整体教学从尝试到大规模使试验推广，从实践的感性认识到理论的研究探讨，基本上形成一种新的外语教学思想。它渗透到每个教学阶段，每个教学环节和培养能力的每一个方面，确定了许多有序的教学过程。说它已构建成一种新的教学体系框架不应算过分。我们说，学习母语如同江河流水，任其畅流；学习外语犹如筑起一道大坝，有控制地放水。而中学英语整体教学体系则为外语教学各个环节都开辟了渠道，开通各个环节的教学渠道汇集成江河，江河的流水又流向各条小渠。
全国基础英语教学界的同行们，对“课文整体教学”观经过了一段从质疑到认识、从认可再到运用的发展过程。1985 年，该项学术成果荣获湖北省教科研成果一等奖，论文成果中“课文应该作为一个整体来教”的主要观点，于 1993 年被写进我国高中英语教学大纲。该教学理念至今还在不断地完善和发展之中，在某种程度上影响着我国英语教育教学改革的进程。正是由于此项殊荣，当时武汉市教研室出了一册《英语教学改革的探索》专集，前言中称黄炳灵老师和刘兆义老师为武汉市“英语教学之奇葩”。
//领导、专家眼中的刘兆义//
湖北省教育学会中小学外语专业委员会理事长
扈华唯
我工作以后所参加的第一个教研活动，听的第一场报告就是刘兆义老师上的一节示范课。我从事教学、教研工作以来，无时无刻不在受着刘老师教学思想的指引。在我的教学和教研工作比较青涩的时候，刘老师还专门从武汉带着一批专家到宜昌听我夫人的课，而且手把手地对老师们进行英语课堂教学指导。在我和刘老师交往的过程中，我觉得刘老师是个充满智慧的人，他的智慧来自于长期勤奋的学习，来自于深入的思考，来自于长期的教学实践。
刘老师对我的帮助不仅是工作上的，更多的是生活上的关心，我的夫人田爱华老师也受到刘老师很多恩惠。我在这里要深深地感谢刘老师。同时，希望刘老师在今后的教育事业上，万年长青！
- 未 完 待 续 -
兆义走笔，每周一与你相约
“翼课网”智能化教学平台英语学科首席专家，教育部《英语课程标准》研制组核心成员，全国基础外语研究培训中心副理事长，《学生双语报》《双语学习报》总主编，《英语教师》杂志（国家学术期刊）执行主编。
从事基础英语教学30年，教研员工作13年的刘兆义老师，退休后，仍然精神饱满、意气风发地活跃在基础教育的前沿，他对教育和人生有许多视角独特，见解深刻 的思考。翼课网公众账号特设“兆义走笔”专栏，将定期刊发刘兆义老师随笔性文章，有对英语教育教学研究的实验与实践的体会，有对中国基础教育存在的诸多问 题的反省和思考，有对热点问题的评论和探讨，有对生活中一些小事的感悟和体会，也有一些诙谐幽默发人深省的小故事。
--------------往期文章精选--------------
回复关键字【兆义走笔】丨查看往期兆义走笔栏目精彩合集，阅读刘兆义老师随笔文章
回复关键字【观摩课评论】丨查看第十一届全国初中英语课堂教学观摩课微信大屏幕精彩合集
回复关键字【中考英语】丨查看中考英语常见考点汇总，把握中考英语核心干货
回复关键字【英语教师】丨查看有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等
- The End -
更多精彩
请持续关注翼课网