兆义走笔丨从平凡走向卓越——刘兆义老师从教 50 年回顾（六）
前 言
在中国的基础英语教学界，刘兆义老师无疑是一位引人注目的人物。这不仅因为刘老师是一位蜚声全国的英语教学专家，更因为他对英语教学的全身心投入，不断追求卓越、创新和与时俱进。而更令人称道的，是年逾古稀的他对互联网时代的教育信息化卓有建树；是成名背后，一步步成为权威专家的奋斗经历。时值刘老师从教50周年，翼课网公众号独家带您走近刘老师那段从“平凡”走向“卓越”的岁月，一起走近最真实的“兆义老师”。
（六）
很多人也许惊讶出身于一线教师的刘兆义老师，究竟是如何一跃成为教育部《英语课程标准》研制组核心成员的。其实，说起来这其中的故事很简单，也就是在我国新一轮基础教育课程改革前期，在教育部于北京师范大学召开的一次小型座谈会上，素来善于思考和探索、敢于面对众多专家发表自己真知灼见的他，短短20分钟左右的一段发言，引起了参会的教育部领导和专家的肯定与关注。会议休息期间，教育部基础教育司沈白儒处长找到刘兆义老师，邀请他参与教育部《英语课程标准》研制组的工作，刘老师愉快地接受了邀请。
这就是他，一个当时无任何全国学术团体负责职务，只是一个具有多年教学和研究经历的市级教研员，进入教育部《英语课程标准》研制核心组的真实背景。乍一看似乎只是一个偶然的机缘，其实他的成功和荣誉来自于他几十年如一日孜孜不倦的追求，来自于他不断取得的那些令人注目的辉煌的成就。由于他在教学、科研乃至全国基础英语教学界广泛而深远的影响，1992年，他荣获湖北省有突出贡献的中青年专家称号；1993年，荣获国家颁发的政府专项特殊津贴，同时荣获湖北省教育教学改革先进个人称号；1994年，武汉市人民政府授予他武汉市英语学科带头人称号等。
在持续不断的教学实验和理论研究之余，刘兆义老师勤于动笔，参与或独立从事了多种教材、教辅以及学术论著的编纂和撰写工作。他曾经先后参加了国家高中英语教学大纲的编写，国家考试中心高考试题的评析；担任了九年义务教育高层次中学英语教材第一副主编（秦秀白教授主编）、九年义务教育英语教学大纲和高中英语教学大纲的修订等；担任了教育部中小学英语教材审查通过并正式使用的《剑桥小学英语》（JOIN IN）改编的中方主编；参与了另外一套审查通过的《动态小学英语》（VIVID ENGLISH）的编写策划及部分审定等工作；参与人民教育出版社《新目标英语（Go for it!）预备篇的编写；参加编写了教育部《英语课程标准解读》和《高中英语课程标准解读》，并参加了教育部课程标准教师培训小学和高中部分的电视及VCD节目的辅导录像等；所撰写的全国高中新课程教师教育课程资源两本专著：《高中新课程选课指南 • 英语》、《高中新课程教与学 • 英语》），已由北京大学出版社出版发行。
//领导、专家眼中的刘兆义//
福建省普教室英语学科负责人
姚瑞兰
记得有一次我去北京参观学生双语报社，正好碰到刘老师把他毕生的书都捐给了学生双语报社，大约有十几箱，很多人都在那帮着搬运分类,那个场景令我非常感动。我做教研也20多年了，但我所保存的书可能只有他的1/10，而且很多国外的原版书籍更是我没有的。
我们福建省在做教师培训的时候多次希望请到刘老师，刘老师无论多忙，都很支持和配合我们的工作。会后我们那很多老师反映：刘老师真的很厉害，他所讲的知识不但能够细致到每一点，而且非常的全面。我们在遇到一些困难的时候就会想到像刘老师这样的专家们的敬业精神，想到那么多专家、学者对我们福建省英语教学的支持与关爱，我们就更应该努力地把工作做好。
- 未 完 待 续 -
兆义走笔，每周一与你相约
“翼课网”智能化教学平台英语学科首席专家，教育部《英语课程标准》研制组核心成员，全国基础外语研究培训中心副理事长，《学生双语报》《双语学习报》总主编，《英语教师》杂志（国家学术期刊）执行主编。
从事基础英语教学30年，教研员工作13年的刘兆义老师，退休后，仍然精神饱满、意气风发地活跃在基础教育的前沿，他对教育和人生有许多视角独特，见解深刻 的思考。翼课网公众账号特设“兆义走笔”专栏，将定期刊发刘兆义老师随笔性文章，有对英语教育教学研究的实验与实践的体会，有对中国基础教育存在的诸多问 题的反省和思考，有对热点问题的评论和探讨，有对生活中一些小事的感悟和体会，也有一些诙谐幽默发人深省的小故事。
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