备战中考丨第三讲—代词(思维导图+微课+讲解音频)
于玲课堂第三讲——代词,走过路过不要错过,消化完这篇文章分分钟帮你中考涨分数~
代词是代替名词、形容词和数词的词。中考课标要求掌握人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词和疑问代词。考查这些代词在句中作主语、宾语、定语及表语的用法。其中不定代词是高频考点, 人称代词、物主代词和反身代词属于次高频考点,指示代词相对较少。卷面分值约为4-7分,主要分布在单项选择、完形填空、短文填空和句子翻译中。
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代词是代替名词、形容词和数词的词。
1.代词作主语
Everyone likes my father because _____is friendly. (2015,陕西)
A. his B. him C. he D. himself
2.代词作宾语
Miss Smith is very kind. We all like_____ . (2015,北京)
A. it B. her C. him D. them
3.代词作定语
My brother likes painting. It’s one of _____ hobbies. (2015,河北)
A. my B. her C. his D. your
4.代词作表语
—Excuse me, is this Tom’s new pencil sharpener?
—Yes, it’s _____ . He bought it just now. (2014,达州)
A. his B. hers C. yours
答案:1.C 2.B 3.C 4.A
◆人称代词
1.人称代词有人称、数和格之分。人称代词有主格和宾格,通常主格作主语,宾格作宾语。
2.人称代词还可作表语,作表语时用宾格。
3.人称代词在than之后与其他人或事物进行比较时,用主格和宾格都可以。
人称 | 单数 | 复数 | ||
主格 | 宾格 | 主格 | 宾格 | |
第一人称 | I | me | we | us |
第二人称 | you | you | you | you |
第三人称 | he | him | they | them |
she | her | |||
it | it |
注意:
1.人称代词作主语的排列顺序:
单数形式:you and I; you, he and I .
复数形式:we and you; we, you and they.
但承认错误或责任时,总是第一人称在前。
2.及物动词和介词之后的人称代词要用宾格,尤其要注意并列宾语。
◆物主代词
表示所有关系的代词叫物主代词。物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。形容词性物主代词相当于形容词,可在句中作定语。名词性物主代词相当于名词,在句中可用作主语、宾语和表语。
人 称 | 形容词性物主代词 | 名词性物主代词 | |
第一人称 | 单数: 我的 | my | mine |
复数: 我们的 | our | ours | |
第二人称 | 单数: 你的 | your | yours |
复数: 你们的 | |||
第三人称 | 单数 | 他的 | his |
她的 | her | hers | |
它的 | its | ||
复数: 他们的 | their | theirs |
◆反身代词
反身代词是人 39 38246 39 15264 0 0 3474 0 0:00:11 0:00:04 0:00:07 3474代词的强调形式,一般用在宾语和主语是同一个人的情况下,或用来强调某人亲自怎样。单数后加-self, 复数后加-selves。不定代词one 也有反身代词oneself。在句子中作宾语、表语或同位语(表示亲自或本人)。
反身代词的常见搭配有:
enjoy oneself 玩得开心,过得愉快
hurt oneself 伤着自己
teach oneself =learn…by oneself 自学
by oneself 独立地
help oneself to请自便,随便吃
leave one by oneself 把…单独留下
lose oneself in 陶醉于…
◆指示代词
指示代词包括:this, that, these, those.
1.this和these一般用来指在时间或空间上较近的事物或人, that和those则指时间和空间上较远的事物或人。
2.有时that和those指前面讲到过的事物,this 和these则是指下面将要讲到的事物。
it | 特指上下文提到的同一事物 |
one | 泛指上下文提及的同类事物中的一个,同类而不是同一个 |
that | 常用于比较级结构中,代替前面提到的名词,以避免重复 |
this | 在电话用语中代表自己,that 则代表对方 |
◆不定代词
不指明代替任何特定名词或形容词的代词,在句中可作主语、表语、宾语和定语。
普通不定代词
some与any:
相同点 | 后面都接可数名词复数或不可数名词,表示 “一些” | |
不同点 | some | 多用于肯定句,也可用于建议或请求的疑问句中,表示说话人希望得到肯定回答 |
any | 多用于疑问句、否定句或条件句中,用于肯定句时表示“任何(一个/一些)” |
many与 much:
相同点 | 都能与表示程度的副词so, too, as, how连用 | |
不同点 | many | 修饰可数名词复数 |
much | 修饰不可数名词 |
each | every |
用作形容词、代词,可单独使用 | 仅做定语,不可单独使用 |
着重同类东西的个别性 | 着重同类东西的共同性 |
指两者或两者以上的人或事物中的 “每一个” | 指三者或三者以上的人或事物中的“每一 个” |
后可加of 短语 | 后不可接of 短语 |
不可以与not 连用 | 与not 连用构成部分否定 |
相同点 | 均用于两个人或物,作主语时谓语动词用单数 | |
不同点 | either | 指 “两者中任意一 个” |
neither | 指 “两者中没有一 个”(全否定). |
both与 all:
相同点 | 后接可数名词复数,作主语时谓语动词用复数 | |
不同点 | both | 用于两者,指 “两者都” |
all | 用于三个或三个以上的人或物,指 “三者都” |
other, the other, others , another与the others:
other | 别的(泛指,可修饰名词) |
others | 其余的,别的(泛指,表除去一部分后的另一些,但不是剩下的全体) Some… others … |
the other | 另一个(特指两者中的 “另一个”) one…the other… |
another | 再一个; 另一个(泛指三者或三者以上的人或物) |
the others | 其余的,别的(特指,指一定范围内除去一部分后,剩余的全部人或物) |
few, a few, little, a little:
肯定意义 | 否定意义 | 用法 |
a few 一些,几个 | few 几乎没有 | 可数名词复数 |
a little一点 | little几乎没有 | 不可数名词 |
复合不定代词
1. 由some 和any构成的复合不定代词,用法区别与some和any基本相同。
2. 当形容词else(另外)修饰复合不定代词时,形容词或else必须放在复合不定代词后。
3. 复合不定代词可以作主语、宾语和表语。作主语时,谓语动词一般用单数。
◆疑问代词
疑问代词有who, whom, whose, what和which等。疑问代词用于特殊疑问句中,一般都放在句首,并在句子中作为某一句子成分。
★ which 和what 区别
what所指的范围是无限的
which则指在一定范围内
◆关系代词
关系代词是一种引导从句并起连接主句和从句作用的代词。关系代词有 who, whose, whom, that, which.它们在句中可用作主语,表语,宾语和定语。
◆相互代词
1.表示相互关系的代词叫做相互代词。相互代词有each other 和one another两种形式。在当代英语中,相互代词可在句中作宾语,定语。作定语用时,相互代词用所有格形式。
2.相互代词可以加’s,表示所有关系。
◆ it 的特殊用法
It’s + adj. + (for sb.) to do sth.
It’s time for sth /to do sth / that …
It’s one’s turn to do sth.
It’s + adj. + that 从句
It seems that …
It takes / took sb. + 一段时间 + to do sth.
考点 | 要求 | 全国中考示例 |
不定代词 | 掌握 | 2015上海,2015江西,2015重庆 |
人称代词 | 掌握 | 2015重庆,2015北京,2015上海 |
物主代词 | 掌握 | 2015河北 |
反身代词 | 掌握 | 2015广东,2015上海 |
1.单项选择是代词在中考中最常见的题型:
I bought a smart phone(智能手机) yesterday, and it works well, would you like to buy ________ like this? (2015,辽宁丹东)
A. it B. this C. one D. that
【解析】本题考查不定代词。one用作替代词时,表示泛指,既可指人,也可指物,常用来代替上文出现过的单数名词,以免重复。所指的人或物属于同类事物中不同的一个,即替代的是一个带有不定冠词的可数名词的单数形式,故选C。
2.完形填空是代词出现的第二种题型:
It seemed that storm meant _______ to her. She sat on her seat reading a book. (2015,河南)
A. something B. anything
C. everything D. nothing
【解析】根据下文的意思,“她坐在她的座位上看书”可知,暴风雨对她没有影响,故选D。
3. 短文填空是代词出现的第三种题型:
(1)It might tell you _______ (something)about their ancestors from centuries ago. (2015,沈阳)
【解析】根据这句话可以判断这个位置用名词或代词;这句话的意思,是要告诉有关他们祖先的某事,故正确答案为something。
(2)Each time when I felt a little afraid, someone would take a picture of ______(I). (2015,抚顺)
【解析】本题考查人称代词用法。介词of 后接人称代词的宾格形式,故填me。
4. 句子翻译是代词出现的第四种题型:
没有什么比打网球更有趣的了。(2015,大连)
There is nothing more interesting than playing tennis.
1. Our teacher was very happy because ______ failed the examination. (2015, 南昌)
A. somebody B. nobody
C. anybody D. everybody
2. Jiefangbei is not far from Chaotianmen. You can easily visit ______ in a day. (2015,重庆)
A. each B. none C. both D. neither
3. —Morning, class. Is ______ here?(2015,铁岭)
— No, sir. Tom is absent.
A. anybody B. everybody
C. nobody D. somebody
4. Unfortunately I was sitting at the table with smokers on ______ side of me. (2015, 杭州)
A. either B. both C. other D. all
5. We can’t do it that way —but whether it will work is ______ matter. (2015, 安徽)
A. other B. another
C. each D. every
6. Nowadays I can choose online courses and study by ______. (2015, 上海)
A. I B. me C. my D. myself
7. My brother used to make breakfast for ______ every morning, but now I do it myself. (2015, 重庆)
A. mine B. my C. I D. me
8. I don’t like ______ watch. I like ______ .(2015,天津)
A. me; your B. my; your
C. me; yours D. my; yours
9. We decide to make ______ a rule for us room-mate to turn off the light at 10:30pm. (2014,菏泽)
A. that B. this C. it D. one
10. —What kind of house would you like?
— I'd like _______with a garden in front of_______.(2013,鞍山)
A. It, one B. one, one
C. one, it D. it, it
Keys: 1.B 2.C 3.B 4.A 5.B 6.D 7.D 8.D 9.C 10.C
微课一:不定代词
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微课二:代词
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未完待续——小伙伴们一定要持续关注备战中考栏目,后期内容会越来越精彩哟~
林 杰
辽宁本溪第二中学英语教师
主要教学科研成果:
《教师在探究式教学中的作用》 国家级一等奖
<I like music that I can dance to>本溪市优秀课例
<Unit3, Lesson One>辽宁省初中英语优质课例二等奖
<What does he look like?>全国优质教育成果多媒体课件类一等奖
《从细节入手提高学生学习质量》省级一等奖
<If you go to the party, you’ll have a good time.>国家级二等奖
《从中考看日常英语教学》 省级二等奖
《英语语法的学习与中考的关系》省一等奖
科研课题:
《探究式课堂教学实验研究》
《中小学生命教育实验研究》
《提高给家长授课实效性的策略研究》
《基础教育外语学习质量检测研究》
《中考与外语教学关系的研究》
获得主要荣誉及奖励情况:
溪湖区优秀教师
溪湖区优秀班主任
本溪市专家型班主任
抚顺本溪铁岭中考命题组英语命题教师
本溪市优秀共产党员
本溪市第二中学
本溪市第二中学座落在本溪市溪湖区民主路76号,始建于1948年。学校占地面积9883平方米,建筑面积5600平方米,其中操场面积4200平方米。
建校60多年来,第二中学为国家培养了数以万计的建设者和专门人才,是一所有着光荣传统的老学校。现拥有多媒体教室、“班班通”及网络教学设备、计算机教室、语音室、学生电子阅览室、多功能会议室、教师阅览室、图书室、理、化、生实验室、工会活动室等现代化的办学条件。
我们的办学目标是:以人为本、全面育人、和谐发展、为学生终身发展奠基。
我校的办学理念是:快乐学习、幸福成长。
我们的办学特色是:学生动起来,课堂活起来,效果好起来。
拥有高素质的教师队伍,一流的办学条件是我们的办学优势;靠机制形成公平竞争,以民主促进和谐发展是我们的不懈追求;校园环境优美、办学设施齐全、工作管理规范、师生积极向上、教学质量一流是我们的目标。
本溪市二中,因它厚重的文化积淀、浓郁的人文精神、丰富的办学经验和强劲的发展势头,在这里聚集,在这里升华。二中人将以负重拼搏,无私奉献的精神,真抓实干与时俱进,力促跨越式发展,努力谱写新世纪的辉煌篇章。
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