在线教师收入超过网红，地方教育部门表示应禁止，你怎么看？
提起“网红”，除了千篇一律毫无辨识度的面容之外，剩下的可能就是”会圈钱“了，可最近有这样一条消息，让人们把目光对准了收入可能超过网红的另一个群体——中国之声报道，“一小时收入18842元，在线辅导教师收入超网红？”一石激起千层浪，事实到底如何呢？剖析一下便知。
其实所有的争议，来源于这张课程清单。
这是最近微信朋友圈里晒出的一张，在线辅导老师王羽的课程清单，惊呆了很多人：2617名学生购买了一节单价9元的高中物理在线直播课，扣除20%的在线平台分成之后，王羽一小时的实际收入高达18842元。而王羽老师一共开设了7节课，听课总人数达到9479人，课程总收入约8.4万元，按照80%的分成算下来，该老师7个小时的实际总收入超过了6.7万，几乎是一个普通学校教师一年的收入！
有网友质疑，王羽说不定是给某机构打广告的，可能存在数据作假。可记者了解到的情况是这样的——
兼职王老师（在读博士）——“我主要上专题课，就是大课，单价1块钱的课，学生一般是600、700个人。学生跟我说，只要是1块钱的课他们都会买，5块钱货比三家，9块钱就要斟酌一下。”刚加入平台才两个月，知名度一般，一节课收入在五六百块钱。
南京某高校靳老师——兼职在线辅导教师两个多月，从事英语教学8年，经验丰富，“我最多一次1700多人团，单价一节课一块钱，一节课就一千多块钱。一般一周安排三次专题课，一个多小时一次，两个月挣了四万多到五万”。
由此看来，在线教师的高收入是确实存在的，不过可能跟教师的经验、知名度以及学生评价有关，靳老师也强调，也有每节课十几个甚至几个学生来听的老师，每小时收入还不到十元。
第一、网络的“聚沙成塔”效应。每节课9块钱，很便宜，可庞大的互联网，把全国各地的学生聚集在一个平台上，如此庞大的基数，微薄的投入，也能成就少数人的高收入，“团购”应该就是这个道理。
第二、线上比线下辅导性价比更高。相比线下的辅导机构，线上辅导价格低，而且可以得到来自全国各地优秀教师的辅导，同时，学生也不受听课地点和时间的限制，利用课余时间学习，更为人性化。
第三、成本低、报酬高。在线辅导，没有传统辅导机构房租、场地等的支出，最大限度的压缩了成本，所以，给教师的报酬相对比较高，平台抽成20%，80%给老师，而传统辅导机构可能要抽50%。
南京市教育局一位负责人告诉记者，南京市教育局曾出台《关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的规定》，虽然“线上辅导”是新生事物没被列入其中，但应该属于“在校外社会力量办学机构兼职从事学科类教学、文化补习并从中获取报酬”一类，所以是被禁止的。
First，当”在线辅导“的报酬远远高于学校时，可能会让一部分教师，花费过多的精力和时间，导致忽略对班级学生的教育。
Second，有部分家长表示，在线教师可能会存在资格作假等问题，并且，有些教师为了赚钱，一味追求听课学生数量，通过不断翻新花样来吸引学生注意，课程质量没有保障。
网友在微博的热门评论——
由此看来，大部分网友对“禁止在线教育”表示不能理解。其实家长和相关部门的担忧不无道理，毕竟”人非圣贤“，金钱对任何人来说都有足够的诱惑力，然而用”禁止“这样的词，未免有失妥当。
在互联网+时代，互联网已经涵盖了人们生活的各个领域，食品、健康、信息，包括教育，所以，在线教师的出现是必然趋势，而且有其存在的必要性，不受地域和时间的限制，填补了很多学校教育的坑洞，优化了教育质量，所以，还是不要一竿子打死得好。
而且，别人凭劳动得来的高收入，有什么好争议的呢？毕竟“网红经济”不也活的好好的么？
作者：杨悦怡 本文为互联网新鲜事原创