带你了解本科教学工作审核评估
上篇
审核评估面对面
1.什么是审核评估
审核评估是“五位一体”评估制度中院校评估的一种模式,是依据参评学校自身设定的人才培养目标,来评价学校人才培养目标与效果的实现情况。
国家不设统一评估标准,是用自己的尺子量自己,审核结论不分等级,形成写实性审核报告。
20字方针:以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设
2个突出:突出内涵建设、突出特色发展
3个强化:强化办学合理定位、强化人才培养中心地位、强化质量保障体系建设
“对国家负责,为学校服务”
“以学校为主体,以学生发展为本位”
4.审核评估的标准
一是学校人才培养效果与培养目标的达成度
二是学校办学定位和人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度
三是教师和教学资源条件的保障度
四是教学和质量保障体系运行的有效度
五是学生和社会用人单位的满意度
5.审核评估考察内容
考察学校人才培养的各个方面,涉及“6+1”个项目、24个审核要素和64个审核要点。其中:“6+1”个项目是“定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展和质量保障”+“特色项目”。
6.审核评估工作程序
学校自评、专家进校考察、评估结论审议与发布和持续改进。
7.评估专家常用考察方法
(1)深度访谈
(2)听课看课
(3)校内外考察走访
(4)文卷审阅
(5)深度交流
(6)问题诊断
8.专家走访学院(部处)形式
(1)单位负责人深度访谈:对院长、书记和教学副院长(或部处负责人)进行一对一(或一对多)的深度访谈。
(2)学院管理人员座谈:如院督导、教学秘书、系主任、专业负责人、教研室主任等。
(3)学院师生座谈:如各专业专任教师、外聘教师、学生等。
(4)查阅相关资料。
9.专家考察日程安排
抵达我校,专家组预备会。
10月23日(星期二)上午专家组召开审核评估见面会;专家组集体考察,专家听课、访谈、查阅资料等。10月23日(星期二)下午至10月26日(星期五)上午专家根据各自的工作计划,独立开展考察工作,自主选择考察方式,完成课堂教学评价、试卷评阅、论文评价等工作。晚上召开专家组碰头会,沟通、交流考察中的信息,研究考察过程中的问题。10月26日(星期五)下午专家组召开评估意见反馈会。中篇
西财家园根深叶更茂
1.办学历史
西南财经大学始于1925 年在上海创立的光华大学。1938年,因抗战西迁建立光华大学成都分部。1952-1953年汇聚西南地区17 所院校财经系科组建四川财经学院,是建国初期国家按大区布局的四所本科财经院校之一。1979年由四川省划归中国人民银行。1985年更名为西南财经大学。1997年成为国家“211 工程”重点建设高校。2000年以独立建制划转教育部。2010年成为国家教育体制改革试点高校。2011年成为国家“985 工程”优势学科创新平台建设高校。2017年入选国家“双一流”建设高校名单,应用经济学入选“双一流”建设学科。
经过长期办学实践,学校形成了以经济学、管理学为主体,以金融学为重点,多学科协调发展的办学格局,17万余名毕业生中有近50%就业于金融行业,被誉为“中国金融人才库”。
2.校训
严谨、勤俭、求实、开拓
3.大学精神
经世济民、孜孜以求
4.办学定位和发展目标
办学定位
国际知名财经特色鲜明高水平研究型大学
发展目标
1---2025 年
即学校建校100周年之际,初步建成国际知名财经特色鲜明高水平研究型大学,特色优势学科整体实力稳居国内前列并具有重要国际影响。
---2035 年
即我国基本实现社会主义现代化和学校建校110周年之际,建成国际知名财经特色鲜明高水平研究型大学,特色优势学科进入世界一流学科行列。
---本世纪中叶
即建成社会主义现代化强国和学校建校125周年之际,学校整体办学实力和国际影响力位居世界优秀大学行列,特色优势学科进入世界一流学科前列。
6.学校人才培养理念
为每一个学生的全面发展提供充分条件,为拔尖创新人才脱颖而出创造优良环境。
7.学校人才培养目标
培养德智体美劳全面发展,具有社会责任感、创新精神、国际视野的财经领域卓越人才。
8.学校本科专业
学校现有本科专业35个,57个专业方向(实验班)
9.优势特色专业
序号 | 专业名称 |
1 | 市场营销 |
2 | 经济学 |
3 | 金融学 |
4 | 财务管理 |
5 | 统计学 |
6 | 保险学 |
7 | 法学 |
8 | 人力资源管理 |
1个国家级专业综合改革试点专业——法学
17个专业被评为四川省特色(品牌)专业
序号 | 专业名称 |
1 | 信息管理与信息系统 |
2 | 统计学 |
3 | 市场营销 |
4 | 人力资源管理 |
5 | 劳动与社会保障 |
6 | 经济学 |
7 | 金融学 |
8 | 会计学 |
9 | 国际经济与贸易 |
10 | 工商管理 |
11 | 法学 |
12 | 电子商务 |
13 | 财政学 |
14 | 财务管理 |
15 | 保险学 |
16 | 税务 |
17 | 行政管理 |
10.教学成果
国家经济学基础学科人才培养基地、国家大学生文化素质教育基地、国家级法学教育实践基地。全国深化创新创业教育改革示范高校、全国高校实践育人创新创业基地国家级教师教学发展示范中心1个,国家级实验教学示范中心3 个2013年以来学校建有国家级规划教材13部、精品视频公开课6门、精品资源共享课9门、精品在线开放课2门、来华留学英语授课品牌课2门2005-2014年获得国家级教学成果奖12项(2018年有3项国家级教学成果奖已公示)。2005年以来获得省级教学成果72项序号 | 年度 | 级别 | 名称 | 等级 |
1 | 2009 | 国家级 | 经济管理类统计学专业教学体系的改革与创新(联合项目) | 一等奖 |
2 | 2014 | 国家级 | 经济学基础创新人才培养模式的理论与实践探索(联合项目) | 一等奖 |
3 | 2005 | 国家级 | 创新理念,聚合资源,培养中国一流保险人才 | 二等奖 |
4 | 2005 | 国家级 | 传承历史 求新图强 打造财务管理精品课程 | 二等奖 |
5 | 2005 | 国家级 | 以 “校中校”为突破口 构建三个课堂促两个转化的文化素质教育模式 | 二等奖 |
6 | 2005 | 国家级 | 目标控制与过程控制相结合,构建“五位一体”的本科教学质量保障体系 | 二等奖 |
7 | 2009 | 国家级 | 构建立体化实践教学体系,着力培养高素质创新型应用型财经人才 | 二等奖 |
8 | 2009 | 国家级 | 计量经济学课程着力培养学生创新意识和实证分析能力的综合改革与实践 | 二等奖 |
9 | 2009 | 国家级 | 以国家经济学基础人才培养基地为载体,打造“三位一体”的人才培养模式 | 二等奖 |
10 | 2014 | 国家级 | 立本开新,强化特色,持续推进经济与管理拔尖创新人才培养机制的五大改革 | 二等奖 |
11 | 2014 | 国家级 | 创新机制,集成资源,构建应用型复合型卓越财经法律人才培养模式 | 二等奖 |
12 | 2014 | 国家级 | 以学为本,以教为基,构建立体化教师教学发展体系 | 二等奖 |
11.毕业生就业质量
学校是全国毕业生就业典型经验高校近三年本科生就业率分别为 95.04%、95.25%、95.92%每年有30%左右进入“世界 500 强”企业工作每年有近40%的学生在国内外名校继续深造- END -
信息来源|教务处
编辑|新媒体中心
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