这个孩子嘛……HCl+NaOH=NaCl+H₂O

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期末来临！

老师们最近的日常里，

一定少不了这项大事——

写期末评语！

最近，浙江杭州一位老师的期末评语“火”了

她的评语全部是画出来的↓↓↓

 超暖！她为39个孩子手绘漫画肖像！

洪燕是浙江省杭州市景成实验学校106班的班主任兼数学老师，这学期她给全班39个孩子都画了肖像画。一张生动的漫画肖像，再配上简洁的文字评价，就是她送给孩子的期末评语。

洪燕说，画画是自己的业余爱好，没受过专业绘画训练。至于为什么会想到把期末评语“画”出来，洪燕说，最开始是因为自己有“脸盲症”。

“我记名字的能力比较弱，开学前几天，孩子们热情地喊我‘洪老师好’，我却不能第一时间叫出他们的名字，有点小内疚。”洪燕说，作为班主任，要马上记住每一个孩子的模样，叫出他们的名字，这样会让孩子有被认同重视的感觉。为了尽快记住，洪燕“迫使”自己回忆白天跟每一个孩子相处的画面，再把孩子和名字对应起来。

虽然画一个孩子只需要半小时，但因为下班回家抽空才画，洪燕画着画着就临近期末了。“期末要给孩子写评语，我希望给予孩子的评价是温暖的，而不是简简单单地写几句孩子的好与不好。”洪燕决定，期末前把全班学生的肖像都画好，和期末评价结合起来，作为期末礼物送给孩子们。

 有才！期末评语还能写成“对联” 

数学老师采用肖像版期末评语，语文老师也不甘示弱。杭州市丁兰实验中学的王杨军老师给孩子的评语都是“对联”。

王杨军是丁兰实验中学九年级的语文老师，也是908班的班主任。他说，对对联可以说是班里的特色活动了，孩子们从初一开始接触对联，刚开始还不大工整，现在几乎个个都是“对联小能手”。

王杨军说，虽然平时创作对联“很频繁”，但用对联写评语还是第一次。他结合孩子的个性、在一学期里获得的成绩和亮点、对未来的希望等进行创作。

为了让学生提升对语文的兴趣，他还花心思录制了一些有趣的微课。去年暑假，王杨军开通了自己的公众号和抖音号，如今粉丝数已接近20万。

 硬核！化学方程式也可以是期末评语！

近日，浙江金华宾虹高级中学的化学老师吕沆菲让班里42个同学“跪了”，因为她写期末评语用的是化学方程式。

吕沆菲是宾虹高级中学高二（七）班的化学老师兼班主任。对于一位化学老师来说，想几十个方程式不难，难的是每个方程式要做出解读，还要和同学的性格相呼应。吕沆菲坦言，每个同学的评语起码要想半个小时以上，有的甚至要一个小时。

至于为什么要“自找麻烦”，吕沆菲说，学生们选了这门课说明他们很喜欢化学，她希望用这种方式让他们觉得化学更加有趣。当然，吕老师还有另外一层考虑，“下学期一开学，就要考三本书的内容，有些是高一的知识点，我怕他们都忘了，这些方程式，顺便也帮他们复习了”。

 高能改编！期末评语还能唱出来！

“你笑起来真好看，像最亮的星一样，把所有的难题，所有的错误统统都打败……”是不是听起来很熟悉？读着读着就想唱起来？

湖北武汉东湖新技术开发区何桥小学老师袁谨瑶，将32首抖音神曲改编成给学生的期末评语，够独特吧！

可以唱出来的期末评语，你喜欢吗？

其实近些年，许多老师别出心裁，创作出让人眼前一亮的期末评语，给大家留下了深刻印象。

我搜罗了一些创意点子，也许能给你写评语提供一些思路！用同学们的名字作一首藏头诗。

这位老师更厉害了！为每位同学创作中英评语诗，老师，你的才华溢出来了！

春节将至，用传统信纸写评语，封进红包，够应景的吧！

用各种动物表现孩子们的特性，萌萌的！

把评语用古文写成人物小传，能写出这样匠心独运的文字，一定非语文老师莫属啦！

宣纸一铺，手起笔落，这个评语太赏心悦目！（老师：是时候露一手了）

满眼的知识点！评语在哪里？

仔细读一读下面的文字，原来老师找到每位同学和科学仪器相同的特性，既帮孩子们复习知识点，又给出了期末评价。这个操作太硬核！

老师们倾注心血为学生考虑，真诚地和学生拉近距离，定是出于对教育、对学生的热爱。

我们珍视、尊敬一切因爱而生的创造。带着爱和赞美拥抱学生，老师一定会收获发自内心的幸福！

感谢老师们把真心注入文字，

给学生们留下如此特别的纪念。

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本文来源：央视新闻、中国教育报、共青团中央、黄浦新青年

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