村小教师能力提升，不能错过这张线上课程表

中国社会现代化的关键在农村，农村社会现代化的关键在教育，在基本实现了“有学上”之后，农村教育的提升和改善关键是教师队伍。乡村教师肩负乡村教育的希望和未来，也面临着巨大的挑战，农村小规模学校联盟“村小教师成长计划”，为助力农村小规模学校教师专业成长与发展，提供持续性、高水平、接地气的线上课程。本学期每周四晚20:00-21:30，“村小教师成长计划”（CCTalk群号81510312）将和您一起进行专业阅读、提升网络素养、打造优质课堂。

在过去的60场（次）活动中，我们和所有参加线上活动的教师一道探讨适合当下中国乡村的教育实践，分享教育理念、学习课程建构、讨论学校管理、链接公益资源。（点击文末“阅读原文”回看往期内容）

这2年的时间里，我们遇见许多乡村老师、学校通过自主学习，不断克服困难、大胆尝试，为乡村儿童的健康成长、全面发展摸索、践行自身的教育创新之路。

本学期我们联合了多家关注乡村教育的公益组织和机构，突破讲授式学习方式，将更好地结合线上互动交流和线下实践探索，与大家一同“做中学”。比如：《教师阅读，读什么、怎么读》线上分享之后，我们将联合芥末堆进行《知识的边界》线上阅读活动（3月14-23日）；《何为生本学习——<简明生本学习策略>导读》也将会有针对“生本学习”的线下工作坊（5月26日）；各公益组织更有进一步针对乡村小规模学校的资源对接，不容错过。

本学期的课表如下

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讲师简介（以授课时间为序）

孟素琴

中国教育学会中学语文教学专业委员会阅读推广中心主任，《中国教育报》2011年推动读书十大人物，特级教师

王  雄

21世纪教育研究院副院长，青童教育学院院长，特级教师，正高级教师，“小而美”种子学校指导专家

张晓玲

21世纪教育研究院农村教育研究中心高级项目经理，前好友营支教秘书长，十年资深公益人

黄秀峰

少年派助学计划课程设计师、项目老师

庞建杰

青童教育学院研发部主任，“酷思熊”哲学童话丛书作者，“故事田”乡村阅读公益项目负责人

刘嘉硕

洋葱数学教学发展顾问，纽约大学数学硕士，长期研究数学科学的互联网教学应用

李   茂

独立教育研究者、学校创新咨询顾问、“为中国而教”理事，推动教育设计研究和学校形态变革，早期参与创办《中国教师报》，曾获教育部优秀教育新闻奖

蒋   莉

21世纪教育研究院常务学术委员，浙江省杭州市教育局前副局长，“小而美”种子学校指导专家

龚   瑜

北京新艺动社会工作发展中心理事长，儿童美术教师，北京阳光未来艺术教育基金会“爱的启蒙”儿童美术课程研发、教学、教师培训项目负责人

林志豪

一公斤盒子现首席教育设计师，主要负责盒子产品的设计研发，参与设计KFC阅读桶，主力设计阅读环境创设包

潘月俊

江苏省南京市化工园区教师发展中心副主任、江苏省心理学会学校教育专业委员会秘书长、南京扬子二小前校长

少年派助学计划，是由凌动智行公司（原网秦公司）于2013年发起的探索未来教育的公益项目。项目为教育资源匮乏地区的学生提供先进的科技产品和互联网，引入优质信息源，通过专业的网络素养课程和特色主题活动，致力培养学生在互联网时代多元化学习能力。

伊顿纪德教育公益体系，直面可促进的、真实的社会问题，力求以“削峰填谷”的方式着重关照中国偏远乡村的教育，“从我们站立的地方，伸出手去”，以低调的理想主义建设力，致力于能做到的微小改良，聚点成网，集网成面，促进社会的改善。『故事田』儿童哲学阅读项目正在甘肃、云南、贵州、青海等28个省、93个市县，2600余所农村小规模学校，30余万名乡村孩子和2万余名乡村教师。

洋葱数学是一款「以趣味动画微课来呈现数学内容」的在线学习平台，拥有超过1400万学生和36万教师用户，是国内最大的理科在线学习平台。目前平台内有超过1500部微课视频，5-8分钟生动高效地讲解知识，辅助老师课堂教学。目前内容覆盖小学4-6年级、高中1-2年级和初中3年的所有数学课程，同时还有部分的初中物理课程，适配全国不同地区12个教材版本。

一公斤盒子是专为乡村师生设计的教育资源包，装载的是师生共同享有的课程资源，包括教学材料、活动指南、活动教案，使用探寻式的教学方法，通过游戏、情景体验等形式让学生了解自我、掌握生活技能、并且与社区互动。机构成立于2011年，已开发出健康、零食安全、交通安全、美术创作、阅读等多种主题。

直播信息

直播方式 ：CCTalk“村小教师成长计划”群（群号81510312）

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关于村小教师成长计划

全称为“农村小规模学校教师成长计划”，2015年由21世纪教育研究院、农村小规模学校联盟和北京市西部阳光农村发展基金会共同发起，自2016年2月起，针对农村小规模学校校长和教师特点，组织专业培训力量，制定针对性的培训方案，提供每年线下2次集中培训和长期针对性的线上交流，使一批农村小规模学校校长、教师在管理能力、职业认同、教育教学技能方面获得提升，增进农村小规模学校教师职业归属感与自信心。

关于农村小规模学校联盟

农村小规模学校联盟由21世纪教育研究院于2014年11月牵头成立，旨在为分散在各地的农村小规模学校搭建交流与成长的平台，同时联合社会各界力量为农村小规模学校发展提供支持，探寻农村教育未来发展的道路。

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