东林2023年新入职辅导员能力提升训练营暨“2+3”辅导员项目优秀大学生夏令营开营

为进一步加强新形势下辅导员队伍建设，帮助新入职辅导员转变角色，融入东林，也帮助更多有志于从事辅导员工作的在校生提前熟悉岗位职责，提升队伍整体的凝聚力、胜任力、稳定性和持续性。学校继续开办新入职辅导员职业能力提升训练营和“2+3”辅导员项目优秀大学生夏令营。


7月13日下午，学校在奥林学院101会议厅同步举行“训练营”和“夏令营”的开营仪式。学校党委常委、副校长雒文虎，党委学生工作部班子成员出席开营仪式。全体“训练营”和“夏令营”营员参加了开营仪式。

党委学生工作部部长、学生处处长、党委武装部部长王博宣读了“训练营”“夏令营”营长及各组组长名单，党委学生工作部副部长、学生处副处长瞿炳华，党委学生工作部副部长、学生处副处长、学生资助管理中心主任关冰冰分别为“训练营”和“夏令营”代表佩戴营员证、发放学习资源包。 

“训练营”营员代表、土木与交通学院新入职辅导员王云龙，“夏令营”营员代表、机电工程学院2020级车辆工程专业本科生杨嘉康依次发言。他们畅谈了自己选择辅导员这一职业和加入“夏令营”的初衷，分享了自己对于辅导员工作的理解，也表达了全心投入，认真学习的渴望和学有所成、学有所获的决心。仪式上，党委常委、副校长雒文虎分别为“训练营”“夏令营”授旗并讲话。

雒文虎副校长以“三个明确”勉励全体营员。一是要端正态度，明确自己的初心。在未来的工作中始终热爱学生、热爱学生工作、热爱生活，用自身对育人的使命感和对人生的积极态度引领和带动学生；二是要传承历史，明确肩负的责任。东林有自己的文化和历史，在一代代东林人的赓续奋斗中形成了东林精神谱系。东林的学生工作也伴随着学校的事业发展形成了“体系化教育”“精细化管理”“一体化育人”的工作模式。作为东林辅导员，要传承东林精神，继承东林学工的优良传统，并将其融入到日常工作之中；三是勤学善思，明确工作的要求。育人是一门科学。要善于学习，既学懂弄通有字之书、更要察觉体悟无字之书。要勤于思考，善于创新，形成自己的工作特色。要肯于吃苦，下功夫、沉下心，深入学生，解决学生的实际困难和思想困惑，要在学生的衣食住行和喜怒哀乐中寻找工作的突破口，也在汗水和坚持中寻找自己的职业价值。

党委学生工作部为“夏令营”营员准备了《高校辅导员的七项修炼》一书，帮助营员全方位了解高校辅导员的工作性质和必备素质，为日后有志于从事辅导员工作的营员提供自我提升的标准和参考。为“训练营”营员准备了“时代楷模”、大连海事大学辅导员曲建武教授的《仍然在路上》，希望营员们在今后的工作中，在榜样的感召下，永远奋进在为党育人、为国育才的道路上。

党委学生工作部对“双营”的内容设置和日程安排进行了精心搭配和细致筹划。“训练营”采取多种学习模式，用多维度的培训视角，旨在帮助新入职辅导员尽快进入工作状态，实现与岗位的无缝衔接；“夏令营”设置了政策宣讲、个人风采展示、无领导小组讨论、综合能力测试（笔试）、团体辅导等环节，旨在帮助营员更好地了解相关政策、找准发展定位、坚定职业理想和目标规划。开营仪式结束之后，“双营”各项日程全面展开。
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文字|邓天开

图片|李晋旭 单靖淇

编辑|李群

责任编辑|李晋旭 郭欣宇

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