【聚焦】我区“校园素质训练营”成果显著，今年9月城区公办小学将全面启动！

7月6日上午

棠澍小学内热闹非凡

校园素质训练营的74个培训机构首次集中展示

同时，在该校的体育馆内

学生家长分享孩子参加校内课后托管的经历

随后，来自学校、机构的13个

优质课程精彩展演

动员会现场

据了解,此次活动旨在通过展示各机构的特色风采、优质课程和亮点经验，为家校社之间搭建沟通交流的平台，让家校对进校开设素质课程的机构有更全面的了解和认识，从而推动我区“校园素质训练营”在城区公办小学全面铺开。

           试点效果显著

101家培训机构提供274门课程

林女士

“小学放学时间普遍在4点半到5点，我们下班时间一般在5点半，等我们赶到学校，孩子基本要在学校等大半个小时。”

家长林女士说

作为双职工家庭

因为工作原因不能按时接孩子放学的情况时有发生

去年6月，孩子一年级最后的一个月

风神实验小学作为第一批试点学校

开展了课后校内托管服务

家长孩子现场了解训练营课程

自报名校内课后托管以来

林女士再也不用急急忙忙赶着接孩子放学

“课后托管围绕素质教育，不仅解决接送难的问题，还解放了孩子的周末时间，促进亲子交流，而且参加课后托管的孩子还能获得政府的补贴，课程价格为市场价的四至六成，线上线下一站式的管理平台，通过手机即可搞定一切，省去了我们不少麻烦。”

孩子们观看节目

课后托管校园素质训练营

不仅解决家长接送难问题

对于学校而言也是素质教育的创举

作为试点学校之一

云山学校校长表示 ：

↓↓↓

课后托管校园素质训练营不仅培养学生个性化的兴趣爱好，促进学生全面发展，还提升了学校的声誉，促进了家校社共育。

家长坐席上观看孩子表演

     据了解，自去年6月在9所城区小学12个校区开展校内课后托管校园素质训练营试点工作以来，我区搭建了政府主导，多元治理，三位一体的校内课后服务体系，探索出校内课后托管“花都模式”，完善了校内课后托管管理制度体系，建设了校内课后托管培训机构库和课程库，还构建了校内课后服务安全监管体系。

孩子现场与培训机构老师切磋棋艺

经过一年的探索和实践

我区校内课后托管素质训练营获得良好的成效

据悉，试点期间

我区共开展了三轮培训机构准入

目前已有两轮101家

资质完备的培训机构获得准入

为课程库提供了274门课程

第三轮准入正在加紧审核中

会在近日公布

培训机构优质课程展演

另外，从启动至今，在校教师参与本项工作人数达872人，在校参与校内课后托管校园素质训练营的学生共有5485人。经统计，试点学校参与校内课后托管人数占比约30%，素质训练课程与安心托管班的学生人数比例约为6:4。

                   全面启动

城区公办小学校内课后托管将于9月推广

为了统整全区校外现有模块化、可创新的教育资源、打造引领区域学生综合素质提升的创新模式，促进学生素养多维高位发展。花都区成立了学生综合素质发展指导中心。

相声表演

当天

区学生综合素质发展指导中心负责人

宣布了“校园素质训练营”

下一步的管理与服务的工作重心

↓↓↓

　第一　

校园素质训练营将进一步优化机构入库准入制度，遴选第四批入库机构；

　第二　

广东省研学旅行协会将联合广东省校长联合会的专家组成的评审小组公布机构评定标准，对现有入库机构服务能力和服务范围进行初步审查，给出服务能力星级评定，根据各机构入校服务情况，再结合学校和家长学生的反馈意见打分，对机构的星级评定进行动态调整；

　第三　

制定并完善校园素质训练营服务标准；

　第四　

组织与安排选课工作与课后机构入校前期工作，对入校服务管理人员和入校服务机构负责人进行培训。

优质课程表演

同时公布的还有校园素质训练营全面启动后的工作计划。据了解，在9月入学后，城区公办小学校内课后托管服务将全面启动。

中心将于10月至11月对课后托管服务工作进行监督和管理，组织专业人员参观各校校园素质训练营开展情况，各校、线上及线下管理平台需汇报工作；

11月，组织校园素质训练营学生风采大赛、体育比赛、竞技类比赛来推动课后托管服务工作的发展；

12月至2020年1月初，在各校的元旦晚会或家长公开课进行成果汇报，对实施效果进行评估，评选一批校内课后服务示范学校、示范机构、优质课程。

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来源：今日花都

图文：洪敏 通讯员 刘永洲

编辑：花小圆

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