感谢您，我的恩师！
三尺讲台育桃李
千声赞语颂师恩
今天是9月10日
是一年一度的教师节
此前花都区教育局
他们严谨治学、潜心育人、
乐于奉献、精益求精
是全区师生学习的榜样
现在，我们一起来听听
花都区优秀教师代表的从业心声
板桥诗云：春风放胆来润柳，夜雨瞒人去润花。正切中我教育的初心，一切都是水到渠成甘之如饴的倾心给予，教师的幸福有时候很简单，静下心来教书，安下心来育人。
二十八年与拥有火热青春和鸿鹄之志的孩子们相处，用对待自己孩子的严格锻造他们的大品格，用对待自己父母的爱心抚慰他们的小挫折，同时也感受他们热爱的回馈与成长拔节后的灵动，教师内心充盈的感动是任何东西都无法比拟的。
你最终会发现，所有师生的朝夕相处其实也是一种别样的成全与热爱的交流，彼此温暖，共同成长，最终成就彼此。
一个真正的教育工作者，并不单单属于他自己，甚至也不属于他的单位，而是属于人民和整个事业。
身为一名教师，教育就是我的热爱，所以，三十载教育路不畏艰难，我从来坚信：心在哪儿？成功便在哪儿！
我的教育目标是“努力让每一个学生得到成长”。尊重学生成长中的差异，不放弃每一个学生，努力挖掘学生特长，搭建学生成长舞台，让每一个学生都尝试成功带来的喜悦，从而在他原有基础上有更好的发展。
教师生涯数十载，我始终乐不知疲，沉湎其中不能自拔，并从中得到人生最大的满足和快乐，人生如此，足矣。
很幸运能为教育服务四十多年，我长期从事初中物理教学和初中教研工作，热爱教育，遵守规则和规律，按教育规律规范教学行为，使自己不断成长，由一名物理教师成长为教育行政管理干部、区教育督学。
我尊重学生，十多年的初中物理教学实践，能把握学生的心理特点和学习规律，走进学生中去，认真钻研教材教法，重视培养学生观察能力和实验能力，让学生喜欢物理，学好物理。同时尊重教师，在长期的教研工作中，重视教科研研究，善于用现代教学理论指导初中教研工作，深入到课堂听课，同学校领导、教师交流研讨教学，引领教师的专业发展，培养了一批又一批教学骨干、名师。我会继续努力工作。
天生鸡仔声、蚊子声的我没有做老师洪亮声音的资本，但亲其师信其道，正是这份用心与耐心，蹲下来聆听学生心声，让我在教书与育人道路上与学生心连心，找到了一条事半功倍的捷径。
小学数学“和、差、积、商”是四种数量关系的完美结合。“十”加活变趣，活实生趣。变无趣为有趣，变有趣为兴趣，变兴趣为乐趣，学生乐学而不疲。“－”减繁为简，务实减负。我喜欢讲清数理后，把较为繁琐的内容浓缩总结成短小简洁的几句话，用知识解决实际问题。学生经常笑称自己数学笔记本全是数学万能金锁匙的密码，别班的学生看不懂，偷了也不会解码，上初中高中有部分学生也舍不得丢小学的公式本，还把小学这种学习方法续写，在省实的一个学生把小学到高中的笔记本连成册，命名为《我的微型数学书》。
“×”乘方爱心，亦师亦友。上课是严师，课余是哥们，亦师亦友，这是学生对我的评价。“上数学课，静得连小针落地的声音也听得一清二楚”“回答问题的数学语言严谨完整，数学试卷连一个标点也会被扣分”摘抄于《我的数学老师》学生作文的语句；“孙哥，我回来请你喝喜酒。”我办公室桌面上经常摆有喜饼、满月的甜酒，都是之前教过的学生结婚、生小孩给我分享。
“÷”除旧迎新，多元发展。我重新审视新旧数学课程标准，确定“学科本位”、“知识本位”，一方面“取其精华，去其糟粕”，另一方面多元谋发展，让其和谐共生。
我相信，每一个人都是带着使命降生的，在你还不确定这个使命是什么的时候，请耐心汲取养分，用力增长本领，可以确定的是，没有人能替你完成使命，你是唯一，你也一定会在积蓄所有力量后绽放。
我是花都区第二中学的许翠婵，在迎来第39个教师节的日子里，能获得花都区功勋教师的光荣称号，我感到非常高兴和荣幸，很感谢领导对我工作的肯定，感谢同事们对我的支持和帮助。我认为，一个老师首先要做到敬业务实、乐于奉献、关爱学生，回顾三十多年的从教经历，我一直都是这么严格要求自己，什么事情都把学生放在首位，既教书又育人，当然，工作中仍然有做得不够的地方，今后将尽最大的努力做得更好。
山水有时尽，师恩日夜长
值此教师节
让我们深情地道一声：
“老师，节日快乐！”
来源：花都区融媒体中心、花都区教育局
今天，花都这些教师受表彰！
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