来啦！世青大学学员分享第五期——领导风格与团队冲突！
不知不觉
世青大学青年领导力训练营的学员分享
已进行了四期
本期就让小编带你走进新专题
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【领导风格的选定与团队冲突的处理】
学员笔记
09班-刘思捷
学员思考
01班-刘芬芬
读完今日分享其实我有一个疑惑：
一位优秀的领导者可能同时具有多种不同的领导风格，但这几种风格的比重是不相上下的吗？
我个人认为领导一定有一个主打的风格，其他的风格都是对其主要风格的补充和辅助，处于次要的位置。因为一个人的主打领导风格一定是性格的主要体现吧，其他的风格算是做得修正。就像我们每个人的性格各异，但每个人性格中会有缺点，所以我们会进行改变调整，但我们终究不会成为另一种性格。
所以我觉得一个人同时把握几种不同风格并都能够同时驾轻就熟有点难啊，而且就算做到这样的程度，领导者的风格其实也不突出了，也可能我见识的比较少不太了解。
01班-胡玥
接上面同学疑惑，我的观点是一个优秀的领导者，应当是有一个自己的领导风格，如果同时有几种风格的话，那也就不称其为他的领导风格了。
记得之前上管理学的时候，老师曾经讲过，领导的风格很大一部分上跟自身性格有关，也就是说，这很大部分一部和你的基因，以及和你从小生活的环境有关。例如有的领导风格是民主的，他可能就会生活在一个大家庭里面，常常听到不同人的声音。而标杆型的领导风格，他可能在家里是第一个小孩，他有弟弟妹妹，他习惯于去安排他们。而第三种辅导型的领导风格，可能跟她的良好家庭教育方式有关。
当然，领导风格虽然和天生因素有关，但是也是可以后期慢慢培养的。因为领导风格又是权变理论，在不同的环境中，面对不同的员工是可以养成属于自己独特的领导风格的。
学员对话
学员总结
10班杨春燕
在团队合作互动中，作为一个领导者，领导风格很重要。我觉得一个优秀的领导者不会拘泥于一种风格，他应该会随着情景的变化而不断转换。因为每一种风格都是有利有弊的：
命令型会有序地安排团队工作，一定程度上提升了工作效率，但它压抑员工的创造力，不利于团队创新，同时它对管理者也有一定要求，必须要有一定气魄，使团队成员能够充分信服他；
愿景型一定程度上会调动团队成员的积极性，但如果现实远低于预期，成员便会产生消极怠工心理，所以实干显的很重要；
亲和型可能是大多数人喜欢的类型，它会使领导与员工之间形成良好的工作氛围，关系非常融洽，但这种兼顾的类型，有时候会显得优柔寡断，不利于团体任务高效完成。
在这三种风格中，我比较喜欢命令型和亲和型相结合的风格。平时亲和待人，与团队成员保持亲密友好的关系，尊重并认真对待每一个团队成员的想法。到了必要紧急时刻，该决断时就当机立断，快速做出正确选择，及时给大家合理分工，从而有利于团队目标的实现。
05班马倩雯
1.结合个人实践:
大一暑期，我参加了一次“零元生存项目”。当时我们八人为一小组，分别设有领队、小组长以及小组成员。起初我们面对任务的时候总是手忙脚乱的，而后期正是因为我们的小组长知道我们每位成员擅长什么不擅长什么，并重新分配任务，才使得任务圆满完成。例如:有的成员很外向，则负责向路人推销产品；有些成员逻辑思维能力强，则负责与店老板谈判；还有的成员创新能力强，那么就主要负责想一些新颖的卖点。
因此，了解每一位成员的能力并做到知人善用，是促使一个团队目标达成的关键。
2.个人观点:
个人认为在团队管理中，“管人”对于管理者是一大考验。而管理方法便是:
知人善用，激发成员潜力，关心每一位成员，做到真正融入成员的生活当中。
12班王倩
通过此次共学，我了解到：
管理者打造团队的创新能力需要激发创意的协同性工作。即必须要在混乱和有序之间找到一个良好的平衡，还要实践创意的“发现性学习”、注意在实践创意的探索性的学习过程中需要有耐心，而且还需整合创意的综合性协作，
创意团队的整个的决策过程要让所有的解决方案都处于一种开放的状态，从而整合所有方案的精华，弃其糟粕。
总之，要实现协同性的工作、探索性的学习以及综合性的决策，这样更加有利于管理者打造和提高团队的创新能力。
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