【聚焦十九大】我市教育界人士学习热议“优先发展教育事业”，践行教育强国将推动清远教育更均衡更优质

党的十九大报告指出，保障和改善民生要抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，其中把“优先发展教育事业”放在了首要的位置，并提出建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。

报告内容摘录

优先发展教育事业。推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。健全学生资助制度，使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育、更多接受高等教育。支持和规范社会力量兴办教育。加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质。

近年，我市优先发展教育，在建设教育强市方面频频迈出重要步伐，教育事业利好不断。各中小学、中高职院校对“优先发展教育事业”这一战略的实施有着怎样的期待？做法如何？近日，我市教育界人士进行了热烈讨论。

广东碧桂园职业学院院长刘惠坚：

人才培养模式改革与创新要有新的突破

广东碧桂园职业学院。学校官网

作为一所慈善学校，广东碧桂园职院学院缘于创办人杨国强中华民族伟大复兴的中国教育梦。

学院自创办以来，秉承“办慈善高校，助贫困学生，育精英人才，为社会服务”的宗旨，对贫困家庭学生免学费、教材费、食宿费，提供寒、暑假期往返路费和全年服装、床上用品、全部学习用品以及生活用品等，使受助学生“一人成才，全家脱贫”，并致力培养培养“对人好，对社会好”，精技善用的高素质技术技能型精英人才。

十九大报告提到，要努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。院长刘惠坚表示，一定要抓好贯彻落实十九大精神工作。“近日在全省教育系统传达学习贯彻党的十九大精神视频会议中，景李虎书记关于职业教育的分析阐述，揭示深刻，痛点精准，要求明确，令人震撼和振奋。我们更加坚定服务社会需求的理念，坚定深化改革的意志，坚定创新实践探索的决心，人才培养模式改革与创新要有新的突破。”

广东碧桂园职业学院教师谢意浓：

为国家教育事业奉献力量

广东碧桂园职业学院。学校官网

广东碧桂园职业学院教学二支部党员教师谢意浓认为，十九大的召开，是国家的一件大事。从十八大到十九大的五年间，国家快速发展，取得的巨大成就有目共睹。

“作为一名教师，在这样一个大的发展平台下，要做好本职工作，把中国梦同个人的发展相结合，心里要时刻装着自己的学生，一切以学生为中心，兢兢业业做好教学，把精力和时间放在工作上，切实关心学生，为国家的教育事业奉献自己的力量。”

她希望同学们珍惜时间，把自己培养成基层一线的管理干部或技术骨干，不辜负国家和学院的期望。

清城区凤鸣小学校长邓慧：

全面开展核心素养教育 努力办成家门口满意的优质教育

清城区凤鸣小学。学校官网

在“提高保障和改善民生水平，加强和创新社会治理”部分，习近平总书记首先谈到的就是“优先发展教育事业”。

清城区凤鸣小学校长邓慧印象最深的就是，党的十九大报告中提出，“落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”

近几年，清远市委、市政府也是把教育发展放在重要的位置，积极促进广清同城，努力让每个孩子都享有有质量的教育，特别是清城区学校与广州越秀区学校结对，我们的学校学习广州名校的先进的教育教学管理经验，极大地推动清城区教育发展。

邓慧介绍，凤鸣小学借着这个契机，与广州沙面小学深度结对，并得到省级名校长陈庆雯校长的指导，紧紧围绕“养正教育”，积极开展“正心、正身、正智、正体、正趣”五正教育，“养德性，育正心；养习惯，育正身；养学力，育正智；养体魄，育正体；养才艺，育正趣”，通过多元化的教育教学活动，培养学生的家国情怀，责任意识，促进学生德智体美全面发展，真正让孩子“养正至善凤鸣千里”。

报告提出，“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍”。“正己敬业精艺博爱”，是凤鸣小学对老师的要求，邓慧也认为，教师是提升教学质量的关键，而教师的质量不仅体现在学识上，更体现在高尚的人格和对教育、教学的责任心上。

学校将继续加强师资队伍的管理与建设，积极倡导教师开展教学研究活动。为教师的再学习创设平台，建立学习性组织，促进教师专业成长。实施“名师工程”，加强对优秀骨干教师和青年教师的培养，使教师水平不断得到提升和持续。

“下一步凤鸣小学会借着十九大的东风，深入落实贯彻国家的教育方针政策，全面开展核心素养教育，培养新时代的接班人。”邓慧说，努力办成家门口满意的优质教育。

英德市水边学校副校长张旻：

做好本职工作，努力为山区教育事业贡献力量

“以前学校周边都是山路、土路，一下雨泥巴粘满了鞋子。这些年，尤其是随着2013年‘创强’的推进，学校修起了新校门，新围墙，建起了较大的运动场，教学环境一步步改善，学校呈现全新面貌。”英德市水边学校副校长张旻非常兴奋，他表示，这些变化都源自党和政府的关心和支持，“我们要坚定信心跟着党走。”

1994年张旻来到英德水边任教。水边虽然是革命老区，条件艰苦，但民风淳朴，张旻在这里安教乐教至今有20多个年头，“边远山区老师的艰辛，我懂，但这里的孩子也很不容易，他们需要教育，需要老师。”

“看了十九大报告中关于优先发展教育事业的重要论述，结合水边镇最近几年教育的发展变化，我有几个方面的感受。”张旻谈到，在学前教育方面，这几年发展特别快，尤其是2013年创办了一所公办的水边镇中心幼儿园，环境和设备都很先进，满足了农村幼儿入园的需求，获得家长的高度评价。

水边镇几所学校的设备设施，也从2013年创强到现在发生了翻天覆地的变化，“以水边学校(校本部)为例，学校之前没有围墙、校门，现在不仅都建好了，还有了新操场，篮球场、乒乓球场、足球场、健身器材和体育设施都很完备。”张旻说，学校还配有图书室，教室里都有新媒体教学设备，孩子们在这里也能跟省城的孩子学习一样的课程。

教师稳定性也得到加强，山区学校的教学质量和城里学校的距离逐渐缩小。张旻介绍，水边学校充分挖掘学校的特色教育——孝雅教育，打造校园文化，学校也要求每一位教师，严格要求自己，做好本职工作，以饱满的热情和精力，上好每一节课，改好每一份作业，尽最大努力为山区教育事业贡献力量。

清远职院技术学院思政部主任郑婉：

把学习十九大精神融入课堂 高校教师要不断提升自身能力水平

清远职业技术学院。学校官网

“研究十九大内容的热点、重点、难点，落实好十九大精神内容进入高校思政课堂的问题，将新时代中国特色主义内容及时传达给广大学生。”据清远职院技术学院思想政治理论课教学部主任郑婉介绍，目前学院党委正着力推动十九大精神学习进课堂工作。

郑婉认为，作为高校教师，必须按照中央部署，把十九大精神学起来、教起来、研起来、传起来、实起来、干起来。“首先，要切实学懂、弄懂党的十九大精神实质，通过各种途径研读十九大报告中提到的‘优先发展教育事业’与为高职院校带来利好消息有关的论述，让大家看到未来职业教育有哪些光明发展前景，该往哪些方向努力。”

通过研读报告，郑婉发现，学院这两三年的所有做法，包括学院改革、办学理念、师资队伍建设、课程建设、校企合作等，都与十九大报告中提到的有关内容相吻合，“原来很多问题我们已经在做。”

清远职业技术学院。学校官网

作为高校教师，郑婉认为要站在政治和全局的高度，与党中央保持高度一致，特别在核心意识、看齐意识方面保持步调一致。严格按照中央部署，把学习贯彻十九大精神与马克思主义基本原理结合起来，与各项业务结合起来，与破解学院难题结合起来，通过埋头苦干抓紧抓实抓出成效。

“党的十九大开启了一段新征程，作为高校教师应不断提升自身的能力水平，既要善于化解问题矛盾，又要有想干事、干真事的意识，还得有干成事的本领。要通过各种形式宣传解读十九大精神，把自己的体会感受，化成服务社会的实际行动，这也是我们作为教师的责任。”郑婉说。

就贯彻落实党的十九大精神，学院一方面将继续优质化发展，把专业建设好，改善办学条件，各二级学院遴选最强的专业尽早地做好专本对接。另一方面，推进协同育人，与企业对接协同育人，产教融合，校企合作，搭建高职的“人才立交桥”，进一步落实将关门办学转变成开门办学，把学院办成社会的需求。

清城区飞来峡一中教师罗秋玲：

希望继续扶持农村学校 建设保育式农村校园 让家长放心把孩子留在乡镇学校

“优先发展教育事业，充分体现了党中央对教育事业的高度重视和殷切期盼。”昨日，清城区飞来峡镇第一初级中学美术教师罗秋玲表示，党的十九大报告让她倍感激动与兴奋，她也从中看到了我国教育事业的发展前景和方向。

罗秋玲是一名美术教师，1999年大学毕业后就在飞来峡任教，近20年扎根乡镇，先后荣获广东省优秀山村教师等荣誉称号。“党和国家对教育一直很重视。”

罗秋玲说，以近年来清城区的教育发展为例，清远市、清城区想方设法加大对教育的投入，特别是农村学校，通过“创强”“创先”，学校面貌焕然一新，无论从学校的环境、校容校貌等硬件的建设，还是师资队伍等软件的建设，都能够满足教育的发展。

罗秋玲感受最深的还是教育公平方面的变化。国家、省、市不断健全学生资助制度，通过对困难生、特困生补助，伙食补助等，帮助贫困学生顺利完成义务教育，绝大多数学生能够接受高中阶段教育，更多接受高等教育。

在师德师风建设方面，罗秋玲认为，教师地位越来越高，通过倡导全社会尊师重教，提高教师福利与待遇，让教师们心有所属，享有荣誉感和成就感。针对农村师资条件薄弱的现状，我市还通过“三名工程”、继续教育、广清结对帮扶、送教下乡等方式，多举措提高教师素质，促进学校各方面的发展。

“希望上级教育部门能够一如既往地重视教育，继续出台一些实实在在的政策，尤其是联合多方力量，继续扶持农村学校。”罗秋玲说，可以建设保育式农村校园，让孩子自愿留在农村读书，让家长放心把孩子留在乡镇学校，减轻家庭负担，再通过信息化促进城乡交流，让孩子们在更优越的条件下健康快乐成长。 

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清远发布编辑部

来源：清远日报

编辑：方寸

校对：大方