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一流课程优秀案例分享丨毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

新媒体工作室 仲恺农业工程学院 2024-04-23




一流课程优秀案例分享




为深入贯彻落实党的二十大精神,全面落实立德树人根本任务,深化教育教学改革,进一步推进我校教风学风建设,切实提高本科人才培养质量,特开设“一流课程与优秀教学成果案例分享”专栏,推广分享一流课程建设与教育教学改革经验,发挥榜样示范与辐射作用,促进改革创新,助推教育教学水平的整体提升。


基本信息

课程名称:毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

课程负责人:秦抗抗

教师团队:刘涛、康耀坤、董凌波、吴祖春、王桂花、李发立、何睿、程翔、李晓梅、张小玲

所在学院:马克思主义学院

课程类别:思想政治理论课

课程级别:省级线上线下混合式一流本科课程


一、课程简介

(一)课程发展历程

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”在人才培养计划中属于思想政治理论课程(公共必修课),是高校立德树人和大学生思想政治教育的关键课程。课程发展历程如下图所示。

(二)课程教学目标

1、知识传授:通过线上线下混合教学模式,使学生对马克思主义中国化进程中形成的理论成果有更加准确的把握;对中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就有更加深刻的认识;对中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略有更加透彻的理解。

2、能力培养:培养学生从马克思主义中国化时代化的历史进程中领会马克思主义是如何深刻改变中国与世界、如何改变中国人民和中华民族的命运,感悟马克思主义的真理力量和实践力量,切实提升学生运用马克思主义理论武装头脑、分析问题、解决问题的能力。

3、价值塑造:帮助学生正确认识马克思主义、中国共产党、社会主义,树立共产主义信念,坚定对中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,增进对全面建设社会主义现代化国家、以中国式现代化实现中华民族伟大复兴的必胜信心、战略定力和智慧力量,做新时代中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

(三)课程要解决的重点问题

1、解决传统课堂理论讲授模式较为单一的问题;

2、解决学生学习积极性不高的问题;

3、解决在传统课堂教学中师生缺乏深入交流,缺乏温度的问题。


二、教学团队简介

课程教学团队现有教授1人,副教授3人,讲师7人,团队成员均为博士。教学团队主持国家社科基金项目1项,教育部教育科学规划重点课题1项,其它省部级教学科研课题10余项。团队成员曾获广东省思政课青年教师教学基本功大赛一等奖1人次,二等奖1人次,三等奖1人次,获得广州市哲学社会科学成果奖二等奖1次。学校十佳青年教师2人,学校优秀班主任3人,优秀共产党员2人。获得其它省部级奖励10余项。


三、课程特色与亮点

(一)课程特色

(二)课程亮点

1、教学设计理念先进

本课程在教学设计中突破“以教为中心”的传统课堂教学模式,确立“网络是工具,教师是主导”的教学理念,在教学设计和教学实践中以问题为导向,以学生为中心,融合了翻转课堂、头脑风暴、话题讨论、小组展示、过程考核等多种教学方法,不断规范教学内容,丰富教学资源,以保障教学质量,提升教学效果。

2、教学效果显著

(1)截至2023年9月,易班网络教学平台上的共建高校有1061所。仲恺农业工程学院课程总活跃度321万多,目前位居全国第六。

(2)2017年,2018年仲恺农业工程学院思想政治理论课的易班优课教学分别得到新华网和中国新闻网的报道。

(3)2018年5月,时任广东省副省长黄宁生到仲恺农业工程学院专门听取易班优课教学情况介绍。

(4)2018年5月, 仲恺农业工程学院网络育人成果参加广东省德育成果展。

(5)2017年,课程团队教师参加广东省易班优秀工作成果征集活动,获得一等奖1项,二等奖2项,三等奖1项。

(6)2022年,英语专业陈燕芳同学、财务专业张晓丽等学生参加“第一届全国大学生红色全景资源创意展示大赛”,获得了二等奖两项,三等奖两项。

(7)2021年,在学校组织的“大学生讲党史公开课”比赛活动中,土木专业李锦辉、行政管理专业陈俊蓉等47位同学获得了表彰。


四、课程总体设计(含课程思政设计)

(一)课程总体设计

课程通过翻转课堂、理论讲授、分组学习、案例研讨、实践作业、心得汇报、虚拟仿真实验等方式开展混合式教学,在理论讲授的同时,注重引导学生主动探究式学习,注重对学生学习过程的考核。

(二)课程思政设计

课程在每一章节内容的教学设计中,充分体现了知识理解目标、价值观培养目标、能力培养目标和情感培养目标的相互融合。本课程要达到的知识性目标为,让学生掌握毛泽东思想、中国特色社会主义理论的基本内容(主要通过理论讲授、分组学习等来达成);价值观培养目标为,让学生树立建设中国特色社会主义的坚定信念(主要通过案例研讨、心得汇报等来达成);能力培养目标为,培养学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力,增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性,积极投身建设新时代中国特色社会主义的伟大实践(主要通过案例研讨、分组学习、实践作业、心得汇报等来达成);情感培养目标为,培养学生对国家、社会主义、中国共产党的政治认同(主要通过案例研讨、心得汇报、虚拟仿真实验教学等来达成)。

---ZHKU---

来源丨教务部 马克思主义学院

微信编辑丨新媒体工作室 陈漫琳

封面丨新媒体工作室

一读|新媒体工作室 陈漫琳

初审丨池月

审核丨龚慧枫

发布丨曾献尼


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