马上要开学啦！宁波个别小学校长却闹起了失联，咋回事儿？

虽然还是暑假，

但是其实这个时候，

校长、个别老师都悄悄上班了，

因为，开学前，要把班分好。

在当下零择校的大环境下，

很多家长希望给孩子择一个好老师。

于是，分班变成一件大事。

这不，已经有个别校长因此失联了。

这是咋回事呢？

现状

分班在即，个别学校校长闹失联

家住海曙的一位李女士属于非常淡定的家长，要读小学一年级了，除了给孩子报过一个画画班之外，几乎没有给孩子学过什么，她信奉：学习是有天赋的，顺其自然就好。

不过，就在前几天饭局上，有朋友提醒她‘应该找个关系让孩子有个好班主任’，而且很多人都是这样干的，她这才开了窍。

“别人都托人，我不托，万一其他人都托了，那对我孩子来说太不公平了。”这两天，她找了很多亲戚朋友帮忙，结果还真找到了一位学校的老师，但是人家想都没想就拒绝了她。

“说是因为学校的校长就是怕被分班的事情烦，干脆把手机给关了，微信也好久没有更新了，那个老师也找不到校长。”希望破灭后，她有些懊恼，但是又不得不做回原来的佛系家长。

“这就跟招生季一样，很多热门学校的校长惟恐人情干扰过多招架不住闹失联的道理一样，热门的班主任托得人太多，都要满足，这怎么可能呢，所以干脆选择避而不见了。”从事语文教学10年，在行政领导岗位已有10多年的一位教师向记者证实，“这是无奈的做法，也是不得已的做法。”

调查

那么，宁波的小学到底是怎么分班的？

今天记者请教了多位教育界人士。

A．传统模式，

名老师容易遭家长‘围攻’

可以肯定的是说，小学分班是绝对没有快慢班的，不管孩子有没有学过拼音、有没有学过数学，最后都是挨个排在一起的，在小学老师眼中，每个孩子都是一张白纸呢。

至于怎么分？教导处会按照男女比例先排开，然后再根据小区分配。

虽然说这个是传统模式，也是学校的基本权利，但是在这一传统模式下，就容易滋生开后门、走关系的问题。

“其实我们每个班在教室配备上，正副班主任基本都是一老一少搭配，其他任何教师也会大致保持均衡。”他透露说，“但是难免会有某个老师特别强，所以会格外引人注意，遭家长‘围攻’。”

这也是让个别校长失联的最大原因。

B．抓阄分班，

避免开后门

正是因为看到了传统模式的弊端，宁波高新区实验学校率先在2016年采取了抓阄分班的模式。高新区实验学校校长罗树庚说，之所以会有“抽号分班”的想法，是为了学生均衡编排、教师均衡配置的预期目标，杜绝走后门打招呼的现象。

具体怎么分的呢？就在前两天，他们就举行了一场所有家长都参与的分班大会。

高新区实验学校抽签分班

今年参加分班仪式的新生共有287名，其中男生146人，女生141人，将平均分配到7个班级。

考虑到虽然学生都是六周岁，但是其实跨度有一年，学校将2011年9月-2012年3月之前出生的定为大年龄的孩子，3月之后出生的则定为小年龄的孩子。

然后，按照学生的男女生比例及年龄段，分为男大，女大，男小，女小4个组。

按照孩子的分组情况，第一组家长也被分为四组。学校事先准备好了四个密封的袋子，袋子里装了与分组人数相等的乒乓球，每个乒乓球上面都标注了1-5的数字，家长抽到哪个数字就是哪个班。当然，每个班级的师资原先就已确立好。

记者了解到，像类似的抓阄很多学校有探索，不过方式有一点不一样。比如，曙光小学、行知实验小学，都是学生均衡分班以后，再由班主任抽签选班级，就杜绝了不公平的现象。

C．双向选择，

整个过程像谈恋爱

过去的这个周末，今年新开学的学士小学又红了一把，也是因为分班。学校打破原来的传统模式，开展了一个别开生面的双向选择活动。上午，老师们才艺展示、学生和家长挑老师。

“除了首导，也就是班主任，每个班级的导师（副班主任）也都要上台展示。”校长周培利介绍，“每个学生可以从六个班级里挑出喜欢的4个班。”

学士小学

下午，学生参加游园活动，按照每个班不同的项目活动展示自己，有超级模仿秀、百变故事会、旋转ABC、动物狂欢节等，老师在活动中挑选自己喜欢的学生。

“按照规定，导师必须送出2个班级人数的奇奇乐乐贴。”周培利校长说。

听起来，这个过程就像搞了一个相亲会，让孩子和老师自由恋爱。

那么恋爱不成功的孩子怎么办呢？今年就有两三个这样的学生，学校回归到了传统分班的模式，老师直接选孩子。

建议

盲目地开后门挤进一个

所谓的好班完全没有必要

除了李女士，在记者身边，其实充斥着很多这样的家长。

最近记者大概咨询了十多位校长、老师。

他们都直言：盲目地开后门挤进一个所谓的好班完全没有必要。

记者了解到：宁波教育局一直要求学校不分快慢班，学生均衡编排，师资均衡配置。这个政策已经执行多年。

“现在都是均衡编班的，学校不可能把所有好的师资或者把所有弱的师资都放在一个班级里。如果是年轻班主任，那么相对副班主任会选一个年龄大的有经验的；如果外校调进的老师，就和经验丰富的老师搭配；如果是不同学科教师调配的话，也是一强一弱。”曙光小学办公室主任邵贞贞透露说。

也正是这样的原因，托人显得有点没有意义了。

来源：现代金报 记者 章萍

编辑：陆小雅

商务合作电话：[phone]

精彩推荐：