喜迎党代会 | 人才培养提质量 创新创业逐梦想

人才培养质量是学校办学的生命线。学校紧密围绕浙江省创新型省份建设和市场监管行业发展需要，打造聚焦“特色化创新、区域化服务、行业型应用”的学科专业体系和人才培养体系，着力培养具有牢固质量观念、明确标准意识和较强计量能力的专业特色人才。一大批烙印着“计量”痕迹的优秀学子在改革开放的浪潮中、在创新创业的热土上、在服务行业和地方经济社会发展的实践中，乘风破浪、发光发热。

找准定位，打造特色学科专业体系

学校锚定特色引领，内涵式、高质量发展目标，把教学优先作为促进学校发展的助推器，把内涵建设作为提升质量的关键点，把提升质量作为人才培养的生命线，把专业建设作为教育教学改革的主抓手，始终扭住教学中心不放松。

五年来，学校坚持本科人才培养和教学工作中心地位，先后通过教育部本科教学工作审核评估及整改回访，入选省级课堂教学创新高校、省级教师教学示范发展中心。

学校主动对接国家和区域经济社会发展需求，积极开展“仪器科学与技术”省市共建一流学科建设。通过实施学科分层布局、学科建设321工程，形成了特色显著、协调发展的学科分层分类布局。9个学科入选浙江省一流学科，3个学科进入ESI全球排名前1%。在教育部第四轮学科评估中，仪器科学与技术排名全省第一，光学工程排名省属高校第一，管理科学与工程排名省属高校并列第一。

我校国家级一流本科专业

推动学科专业协同发展，建有国家级一流本科专业6个、省级一流专业18个、省级优势特色专业15个，7个专业通过工程教育专业认证。“测控技术与仪器”专业排名全国同类专业前10%，“质量管理工程”“标准化工程”“知识产权”等专业位于国内同类专业领先水平。获批认定国家级精品在线开放课程和资源共享课程5门，省级精品在线开放课程10门、一流课程25门，获省级教学成果奖12项。

全程贯通，创新创业教育硕果累累

辛承霖，毕业于中国计量大学，以参与20多项研究项目、在质量管理领域拥有大量实战经验而成为公司最年轻的质量管理部门主管，入选全国第三届“闪亮的日子——青春该有的模样”大学生就业创业人物名单。

师生一起实验

懂管理、专业素质过硬、创新实践能力强，已成为用人单位对我校毕业生的一致评价。学校始终把人才培养质量作为办学生命线，深化教育教学改革，着力培养具有国际竞争力、行业影响力的创新人才和专门人才。

学校积极开展“双创”教育，坚持“以竞赛激发双创、以文化传承双创、以制度保障双创”，将双创能力的培养贯穿教育教学全过程，设计实施“一专一赛”项目，积极开展“实践育人节”、训练营等活动，全面实施创新学分认定制度，探索构建“双创”教育生态链，激扬人才“双创”活力。

在学校“双创”教育模式的浸润下，量大学子在各级各类学科竞赛中绽放光彩。近五年，学生在各类学科竞赛中获国家奖349项、省奖3096项，其中“挑战杯”全国一等奖3项；数学建模全国一等奖18项，并摘得2018年本科组最高奖Matlab创新奖；获全国大艺节一等奖4项，省级奖项52项；获全国竞技体育比赛金银铜牌64枚，省级金银铜牌175枚；获“浙江省十佳大学生”“国家奖学金特别评审”等荣誉。在2015-2019年全国高校学科竞赛评估中排名62位，列全省非博士点高校第一。入选“全国创新创业典型经验高校50强”“浙江省普通高校示范性创业学院”。

此外，学校还积极开展课外科技创新活动，广泛搭建各类科研立项和科技竞赛平台，积极培养优秀项目和学生科技人才。五年来，共获省大学生科技创新项目立项351项，资助金额达351万元；校级学生科研项目立项1000余项。获“全国五四红旗团支部”“全国大中专学生‘三下乡’暑期社会实践活动优秀单位”“全国大学生志愿服务西部计划优秀高校项目”“浙江省青年文明号”等荣誉称号，获青年志愿服务项目大赛全国银奖1项、浙江省金奖2项。

产教融合，人才培养质量不断提升

郑明波，中国计量大学研究生毕业，入职不到三年就进入公司核心研发团队，成功攻克高精度水深测量方面的技术难题，并迅速成长为项目经理。他说，“这主要得益于在读研期间就跟随导师，深入行业企业合作开展与专业研究方向契合的科研项目积累的宝贵经验。”

学校在研究生教育领域，创新实施地方政府、学校和行业企业共同参与的“订单式”专业学位研究生培养模式，积极对接义乌产业特点设置招生专业方向，制定“订单式”专业课程体系、专业实习实践体系和科研服务体系，实现研究生培养与市场需求、与地方产业无缝对接。硕士研究生初次就业率超过98%，据省教育评估院调查数据显示，平均薪酬水平名列省属高校前三。

近年来，学校突出服务地方经济社会发展，不断深化产教融合，积极探索政产学研用一体化办学实践，与地方政府、市场监管部门、行业企业、科研机构、兄弟院校等签订战略合作协议，共同开展学科建设、人才培养、科学研究、社会服务、文化建设等，有效促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。学校获批全国示范性工程专业学位研究生联合培养基地1个、省级大学生校外实践教育基地3个、省级产教融合示范基地2个、省研究生联合培养基地4个。

随着学校人才培养质量和社会声誉的不断提高，学校本科生源质量也得到明显提升，2020年重点本科生源率87.3%，本科升学读研率27.7%。研究生招生规模不断扩大，一志愿报考比屡创新高，2020年报考人数同比增长51.2%。

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