看正文前，先瞧瞧BIG老师、刘洪老师、何焰老师都说了些什么吧！
BIG：
湖畔的价值恐怕在学生，把对的人选到对的学习项目里比用对的方法教人要难，也要重要。一个好的学习团队，本身就能自我学习，产生的结果远远会好于导师所教的。甚至导师能从学生身上学习，比如一线最新的资讯，不同时代和背景人员的想法。同样，我们的项目的未来不仅仅是我们几位老师的，更是百人班每一位学员的。如果说，老师能教给学生一些东西的话，那是学生学习应用的结果。好学生成就好老师。同理，大家在日常培训中也需要关注和应用这点。教学相长才能从一个学习圈扩展到另一个学习圈。共勉！
刘洪：
通篇看下来，我觉得马云在几个方面正尝试着创新，而且富有野心。第一，投融资方式创新。湖畔大学通过报名选拔的方式来遴选投资项目，通过教学过程考察创业合伙人。第二，管理教育模式创新。借助自身企业大学平台，广泛吸纳官方优质理论教育资源；利用自身的人脉和影响力（兼有投资项目的诱惑力），吸引富有实战经验的企业家担任实践导师，并植入阿里巴巴式的价值观和方法论。第三，战略协作创新。马云校长（说到这有点崇拜的意思）通过举办湖畔大学，大量引入各种资源，并在未来将其内化至企业管理经营中。此举一方面为阿里多渠道扩张提供融合发展思路，另一方面增强阿里抵御商业竞争风险的能力。这也不难理解为什么参谋长和风险官会亲自介入并深度参与的原因吧。另外，湖畔大学的推广方式还有品牌宣传的考虑，这里就不多说了。（个人见解，仅供娱乐）
何焰：
湖畔大学的课程内容并无新意，关键在于学员互动~非正式的体验，我只是质疑一个问题？这所学校能办多久？因为目前看到的信息，这所学校无非是一个浓缩版的中欧+扩大化的黑马营的混合体。马云的想法是做创投，这符合阿里的海盗文化。但作为一个学习产品，学员如果对马云的光环不再感冒的时候，会怎样做？我对这个学习的第一直觉就是没有解决这批创业者的根本问题~我们来学习有没有完成彼此整合资源。但给我一个启发，咱们企业的新人培养是否可以借鉴一下。
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以下是微微拼车创始人王永在湖畔大学的第一周学习笔记。
微微拼车创始人王永与马云合影
来源：首席学习官