【头条】骨干教师支教忙 人才带动“双提升”
蜀山区基础教育实力应该说是有目共睹的，无论是义教阶段的教学质量、还是与同县区横向比较的先进教育理念，在许多方面确实都走在前列。
自两年前，小庙镇整建制划归蜀山区后，区级财政不断加强对该镇基础教育建设的倾斜力度，想方设法促进区域内基础教育均衡化，推进城、镇教育“双升级”。
“骨干教师支教忙”就是加强薄弱学校师资力量的有益尝试。
2015年秋季开学，蜀山区一批骨干教师加入支教小庙镇的队伍中。
支教老师将在接下来的一年时间中完成在支教学校的基本教学任务，
还将担负起示范引领作用，在各个年级开展教研工作，发挥优质人力资源优势，带动全校教师成长。
值得一提的是，此次支教小庙的7名教师全部住在市区，未来一年他们每日都需要在小庙和市区之间往返。
对此，看看他们都是怎么说的？
罗妍，稻香村小学数学教师，毕业至今已经工作了14年。
（仅为示意图）
从今年9月起将在大柏中心学校支教一年，为此，她需要在不堵车的情况下每日单程话费50多分钟，在家和学校之间往返。今年她自己的孩子已经4岁，正式需要爸爸妈妈的时候，但罗妍经过再三考虑还是报名支教。
董青，乐农新村小学的一名语文老师。
1989年出生的她是这支支教队伍中年纪最小的，她笑称，“别的老师都拖家带口，我一个人，就报名了。”
（仅为示意图）
刘燚，习友路小学的一名骨干教师。主动请缨到小庙中心校担任五年级4班的班主任。
为了能尽快跟孩子们拉近距离，刘老师特意设置了一个环节，让孩子们说说心目中的好老师。
（仅为示意图）
在大柏中学，牛芳也带起了英语课。她刚刚通过绿色通道引进到琥珀中学，在大柏中学支教九年级“毕业班”。
现在，她最想的就是，能够最大程度地去帮扶困难学生，让他们用最有益的成绩来回报父母。
支教老师们纷纷表示，镇上孩子对知识的渴望并不比市区学校的孩子们少，孩子们求知若渴的眼神和对老师辛苦工作的尊敬是自己无怨无悔主动选择和坚持的最终动力！
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