山西省考面试形式有哪些？附面试热点及历年考情！

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山西省考【忻州考区】13467人参考！报录比达32:1！42.5可进面？最小分差0.05分！附历年考情分析！
山西省考【晋城考区】12687人参考！报录比达48:1！46.1可进面？最小分差0.15分！附历年考情分析！

2021年山西全省共有21.8万人报名参加省公务员笔试，参考人数创历史新高。

省公务员局将于4月底前划定笔试合格分数线，届时报考人员可登录报名网站查询本人笔试成绩。（21山西省考笔试成绩如何计算？）

  山西省考笔试成绩查询入口  

（大家可先收藏起来）

笔试结束后，接下来的就开始准备面试啦！

省考面试安排

报考省直机关和省法院检察院职位的，面试工作由省公务员主管部门组织实施；报考市、县（市、区）、乡镇（街道）机关和市、县两级法院检察院职位的，面试工作由报考职位所在设区的市公务员主管部门组织实施。

如出现参加面试人数少于或等于计划录用人数而形不成竞争的，考生面试成绩必须达到70分以上，方可进入体检考察。

面试结束后，面试及面试前出现的空缺职位以及因机构编制和职能调整等原因出现新的用人需求，面向社会统一组织补充录用。所以，即便笔试成绩不是很理想，还是有机会上岸的哦！

面试形式

山西省考面试以结构化面试形式为主。

1、结构化面试：称标准化面试，也就是在面试前先对面试所涉及的内容、评分标准、评分方法等一系列问题进行系统的结构化设计。结构化面试在同一段时间内给报考相同职位的考生的题目也是相同的，整个流程从形式到内容，具有明显的系统结构，显得更为有效、客观、公平和科学。

2、结构化面试一般由多个试题组成，分别用以测评不同要素，具有结构化、规范化的特点，这种规范化特点主要体现在考评要素结构化、面试试题结构化和评分 标准结构化上。

3、面试流程：签到、核实身份、抽签、进入面试、退场、等待面试成绩。

4、面试建议：不要迟到，掌握时间;注意着装，以礼待人 ;深刻分析，语言简洁。

面试注意事项

第一，关注面试礼仪。

面试礼仪主要分为两个方面，第一个是衣着打扮，第二个是行为举止。关于衣着打扮来讲，要体现出我们对于面试的重视程度，因此在平时穿衣打扮上就不能像平时这样随意休闲，所以应尽量着一些正式的服装。女孩子可以穿着一些白色的衬衫，黑色或蓝色的裤子或裙子。男孩子穿白色或蓝色的衬衫配黑色的西装裤，要注意整体搭配的协调。当然还有我们的一些配饰，许多年轻的小伙伴喜欢给自己有很多的配饰，但在省考面试过程当中，需要把自己打扮的再简洁一点，再庄重一点，所以一些不必要的配饰可以省掉。关于行为举止这一方面我们也需要反复的练习，尤其是要练习微笑着答题，尤其是要练习自己的语言表达要流畅，而且还要练习的是注意答题过程当中与考官进行眼神交交流。在答题过程当中还需要进一步关注的就是面试的礼仪，主要是进门之后要和考官问好，退场之后要谢谢各位考官等。

第二，关注作答内容。

外在的礼仪算是我们的首因效应，能够给考官留下一个很好的印象，但考官如何去评价一个考生，关健关注的地方还是在于作答内容，因此我们的作答内容一定要更加的详实，丰富，更加的有逻辑。这就需要各位小伙伴们在平时学习过程当中应尽量的去积累一些面试过程当中的答题要点，比如说关于综合分析题我们就要去详细的了解一下现代的社会现象。比如说关于一些计划组织类的题目，我们也应该更加去详细的了解一下政府实际的相关工作。比如说关于人际关系类的题目，我们就应该更加关注的是阳光心态。比如说关于应急应变类的题目，那我们更加关注的就是如何迅速地合理地去处理工作当中的问题。

面试热点

2021年公务员考试面试热点：社会发展中的多元化择业观

【热点背景】

“学霸”回乡种田、硕士生当快递小哥、一言不合就“闪辞”……近年来，每当这样的新闻出现，与年轻人择业、就业的相关话题就会引发人们讨论。

年轻人“好”的职业选择是什么？年轻人应该如何实现人生价值？社会上各方看法不一，有不解、质疑甚至论争。这种讨论折射出的，是年轻人择业观、就业观、成才观正在发生的变化。

【模拟试题】

近日，一则某大学辅导员招聘录取公示引起社会的广泛热议，在录取的名单上新晋辅导员学历全部为名校硕博士，以及一些海归的留学生。对此，你怎么看？

【参考答案】

一、表明自身观点

现如今是高等教育普及化的时代，我们要转换观念看待当下的教育实际。干一行，爱一行，在自己选择的岗位上不断做出价值输出才是最重要的。人尽其才、用当其位，方能最大限度地发挥年轻人的优势。

二、多角度分析

1.分析教育现状

从1981年我国重新建立研究生培养体系以来，2020年，博士招生人数已超过10万人，硕士招生人数更是已突破100万人，高校每年能提供的就业岗位仅仅3万人左右，人才供需结构发生极大变化。

2.分析选择高校的原因

(1)现实衡量后的经济理性选择。在就业难的背景下，在高校当辅导员不仅存在未来转至科研岗的可能，劳动报酬、社会保障、社会声望等有形无形的待遇也不低，教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》划定了专职辅导员职务和职级的“双线”晋升通道，对于他们极具吸引力。

(2)高等教育发展的要求。大学生群体规模逐渐庞大，结构更复杂，大学生的管理和服务工作的难度逐渐增大，如：心理问题和安全问题等，这对教育工作者提出更高的要求。

3.分析积极意义

(1)有序推进校园管理工作。硕博士利用自身的优势能够关注到大学生的学习、生活、人际交往等各方面，以进行正确的指导，树立正确的价值观，成为学生们的“知心人”。

(2)完成科研梦想。做大学管理工作，工作相对压力不大，而且是相对比较熟悉的环境，再结合学校和学术的资源，能够进一步发展自己的科学研究，为社会输出更大价值。

(3)转变社会就业观念。在多元化的人才评价标准下，不再将硕博士标签为“科研人员”，以此减轻部分人的择业心理压力，对每个人的择业选择都充分尊重。

三、结合实际，谈对策

1.树立正确择业观。无论是博硕士还是普通大学生在择业前充分调研了解，进行个人和岗位匹配，在谨慎的综合考虑下，选择自己喜爱的工作，并在岗位上兢兢业业，做到干一行，爱一行。

2.知人善用，人尽其才。学校和其他平台要充分发挥人才的优势，激发工作者的热情和潜力，在岗位上做出杰出贡献，做到人尽其才。此外，要对工作者进行合理管理，推动和激励他们做出突破和创新。

3.加大社会宣传。利用主流媒体宣传优秀的事例，让公众对择业有更清晰的的认知和更宽容的态度，形成正向的舆论导向，营造良好的社会氛围。

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根据今年的竞争激烈程度，小编预测今年省考的竞争力不下往年，想成功上岸，在面试阶段仍须下一番功夫！

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华智教育目前在山西已有三所基地，分别设在太原、吕梁、临汾三个地区。

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