【每日一练】太原教师招聘历年真题（6.5）

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提供专业权威备考指导扩大本地考友交际圈子一、单项选择题（下列各题的选项中，只有一项是符合题意的，请将答题卡上相对应题号所选选项的字母涂黑。100 小题，每小题 0.5 分，共 50 分）51. 学校对学生进行心理辅导的基本目标是（   ）。A.矫正行为B.学会调适C.开发潜能D.寻求发展
52. 通过集体讨论，使思维相互撞击，迸出火花，达到集思广益的效果。这是（   ）。A.头脑风暴训练B.推测与假设训练C.自我设计训练D.发散思维训练
53. 当我们按顺序识记一系列历史年代时，发现首尾部位的数字容易记住，而中间部分的不容易记。这种现象是（   ）。A.近因效应B.首因效应C.系列位置效应D.期望
54. 皮格马利翁效应体现了教师的（   )对学生的影响。A.知识B.能力C.期望D.方法
55. 小学阶段是儿童思维发展的重大转折时期，从以（   ）为主要形式向以（ ）为主要形式过渡，是这一阶段儿童思维发展的基本特征，也是儿童思维发展过程的质变。A.分析思维  综合思维B.判断思维  心理思维C.比较思维  概括思维D.具体形象思维  抽象逻辑思维
56.为贯彻落实“以学生为本”的教育理念，教师在教学中应做到（ ）。A.更多地传授科学知识B.让学生自主选择学习课程C.培养学生的学习态度D.尊重学生人格，关注个体差异
57.以下表述中正确的是（   ）。A.奖励越多越有利于学生进步B.奖励应适度C.只应奖励优等生D.某一行为连续的奖励有助于增强学生的内在学习动机
58.“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（   ）。A.难度适中B.便于检测C.集体目标与个人目标相结合D.一般目标与具体目标相结合
59. 按照《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的要求，我国实行（   ）课程管理制度。A.一级B.二级C.三级D.四级
60. 最早提出教师成长公式“经验+反思=成长”的教育家是（   ）。A.奥苏伯尔B.波斯纳C.布鲁巴奇D.克顿

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