华人妈妈移民澳洲后痛苦哭诉：孩子连中文都不讲！难交流，各种矛盾！太后悔了...

微悉尼 2020-11-20

今天小编要跟大家说的这个事儿，可以说是既让人心酸，也是很多在澳的华人父母几乎都遇到过的问题。
最近，已经移民澳洲多年的华人妈妈Olivia被自己刚满6岁的女儿Ella气到不行，是怎么回事呢？

事情是这样的：周五早上上班前，Olivia打算给女儿复习一下昨晚教她的中文识字卡。
卡片上只有7个字，但小Ella吞吞吐吐一直说不全，还委屈地低头抠着手指。
见女儿扭扭捏捏的样子，再加上要急着上班，Olivia开始越来越没耐心了。

“就这短短7个字，昨天晚上才教的，你都能忘？！”Olivia一个没忍住，还是对女儿大吼了一声。小Ella顿时委屈到飙泪，站在那里哇哇大哭。

真正让Olivia难过的是，这一幕已经上演了无数次。
想想多年前，自己和华人老公辛辛苦苦移民到澳洲，并在澳洲迎来了可爱的女儿Ella。

一家人其乐融融，本以为就此能在澳洲幸福的生活下去。但自从去年女儿上了学，问题就来了。
在满是local小朋友的学校里，Ella开始进入到了一个全英文的环境。
担心女儿在学校会因为英语说不好或听不懂而受排挤，再加上可能老师也有说过不可以在学校讲中文，所以在家都会一直讲英文。

而这讲着讲着，Olivia意识到事情有点不对劲：
不知从何时起，女儿在家和在学校都不愿意说中文了，张口闭口都是英文，甚至还会对说中文产生排斥心理。

本就秉持“身在国外但不能忘本”的Olivia，现在却眼睁睁看着女儿一天天被“澳化”。尽管想了很多方法让女儿识字，比如用卡片之类的，

可女儿还是很反感，在每天被强迫学习的情况下，甚至发展成了一看到卡片就哭就反抗。

Olivia夫妻俩也没少因为这吵架，甚至二人开始怀疑自己当初的移民选择到底是不是对的——
孩子作为华人，竟连最基本的中文都快不会讲了，这样做，究竟值吗？
为此心痛不已的，还远不止Olivia这一位华人妈妈。
在澳华人妈妈：面对被孩子“澳化”无能为力

在儿子3岁的时候，华人妈妈Lucy收到了澳州移民局的获批信，再带孩子来澳前，Lucy也考虑过孩子的教育问题：

“我一直希望儿子今后可以保留中华文化的深厚底蕴，可以熟知唐诗宋词，以自己是中华儿女为傲。”

在规划儿子的教育时，Lucy要求儿子在中国文化认同的基础上，再进行西方教育学习。
可经历了四年的澳洲生活之后，Lucy深刻地感受到“自己当时想的太天真了”。
“自从脱离了中文环境，别说唐诗宋词了，他连讲中文都不愿意，逼也没用，只能让他更烦中文。”
“自己真的挺无奈的，那种看着自己孩子忘了本的感觉，真的太揪心了。”

不想孩子变“香蕉人”，语言黄金期不可错过

还记得之前YouTube上流传着这样一段视频：
几位“香蕉人”华裔被要求用中文给爸妈打个电话。
当听到这个要求时，英文说得早已比中文6太多他们，一个接一个的“哦买尬”，浑身都写着“抗拒”。
整个打电话的过程被他们当成了巨大的挑战，过程更是尴尬百出。

据他们说，小时候父母确实有要求他们在家讲中文，但后来在英语教育环境和各种因素影响下，
英文已代替中文彻底渗透到了他们的身体里。
相信这种结果是很多华人家长都不愿看到的。但管太多，孩子会有抵触情绪；管太少，孩子又缺乏自主学习意识。使得很多家长感到无所适从。

家长朋友们你们知道吗？
如果纠结太久，很可能一不小心就错过了孩子的“语言黄金期”。

美国语言学家乔姆斯基的“LAD理论”表明，少儿有一种受遗传因素决定的“先天语言获得机制”(Language Acquisition Device，简称LAD)。

它是少儿获取语言的直接渠道，在0—6岁时非常活跃，4-12岁为黄金期，随年龄增长逐渐弱化，12岁后其作用将慢慢消失。
不过，家长们也先别慌，解决问题前我们要先弄明白一个本质性问题：

为什么在澳洲出生的ABC不喜欢说中文呢？
1.就算送孩子去中文课学校，也只是每星期上一两天课，学习时长有限，孩子因此可能只把中文当做一项任务来对待；
2.中文教育机构质量良莠不齐，有些老师甚至不具备教学资格，无法用科学的方法教孩子中文，甚至也没有好的中文课本；
3.孩子对于中文的了解不足，对学中文没有足够的兴趣，孩子并不是发自内心的想学中文。

而这些问题，选择“考拉知道”，
就能够为家长们提供很好地解决方法。

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并拓展出四大体系：汉字树阶梯识字体系（I）、中文自然分级体系（II）、创意中文体系（III），以及专项训练体系（IV）。

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再说说老师，考拉知道的老师都可以说是百里挑一，上过学的人都知道，一位老师对学生的影响有多大。

有幸遇到一位好的学科启蒙老师，预示着孩子将来对这一学科会产生自主学习的兴趣和能力，反之则反。

这样的好老师，不仅要有亲和力、有耐心，更要会倾听学生、还要懂得因材施教。

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南京的雨不停地下不停

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