投档、录取与招生章程全解析,涨知识了
投档：就是省市招委（考试院）代表当地政府按院校招生章程及进档比例将符合条件的考生电子档案投递给高校选录。投档的权责主体是各省市招委。
调档：就是将省市招委投向院校的考生档案调取审阅录取，调档的权责主体为高校。
进档：就是考生的电子档案投进了高校等候录取。
实质上这三个概念只是站在不同角度说的，即招委称投档，院校称调档，考生称进档。注意：进档考生不一定被高校录取。
（1）投档比例：平行志愿投档比例原则上控制在105％以内，顺序志愿一般在110-120%。
投档人数=招生计划数*调档比例，若遇小数按照进一法取整数确定（不是四舍五入法）。
例如：高校A在A省市计划招收100人，那么A省招委投向该高校考生数为105个。高校B在A省计划招收23人，则A省招委投向B高校为25人（24.15人）。
（2）投档分：符合条件的考生按某高校招生人数最后一名进入该校刚好满额的考生分数。
问：2016年某大学调档分数线是多少？
答：要看报考该校人数多少，而且填志愿前只能预估大学的调档线。准确数据要2016年录取完成后由省市考试院公布。
提醒：投档分大于等于批次线。大于批次线越多，说明高校的要求越高；等于批次线，说明该高校在该省市录取新生的要求不是很高。
对同一批次考生分文、理科分别从高分到低分（含加分，院校有规定的除外）逐个进行排序，即按文、理科类分数从高到低排队。
总分相同排序：投档成绩（统考成绩+附加分）相同情况下怎么排序，各省市规定是不一样的。依次比较综合、语文、数学、外语单科成绩从高到低投档。
重庆市2016年排序顺序：总分（统考成绩+附加分）相同情况下，依次比较综合、语文、数学、外语单科成绩从高到低排序投档。专科批次平行志愿投档如遇总分（统考成绩+附加分）相同考生则全部投档。
四川省2015年总分相同的排序：按单科顺序及单科分数高低排序。文史类为语文、文科综合、数学、外语；理工类为数学、理科综合、语文、外语。
湖南省2015年不分文理科，一律按语文、数学、外语的科目顺序逐个对分数进行排序。
在分数优先的前提下，按照志愿顺序进行投档，“分数优先、遵循志愿”，“分数优先按志愿，分数相同看科目”；
对于单个考生则是“逐个检索，一档一投、能投则投、投后不检、无投再检、检完则完”。
例：一考生 A浙江大学 B复旦大学 C南京大学 D中国人大 E中科大 F武汉大学的投档就很危险，因为院校间没有拉开梯度。
★2016年教育部3号文件及附件《2016年普通高等学校招生工作规定》。
同一高校同一学历层次的招生计划原则上应安排在同一批次录取；如确有必要，经高校与有关省级招办协商一致，可以将同一高校的不同专业安排在属于同一学历层次的不同批次录取；但同一学校、同一专业、同一学历层次的全部招生计划，在同一省（区、市）须安排在同一批次录取，并执行经有关部门批准的相同学费标准。
★2016年教育部5号文件《关于进一步规范高等教育招生计划管理工作的意见》。
2016年各省市教育考试院都要发布关于招生考试的文件。
比如重庆市的渝教招发〔2016〕6号文件：重庆市2016年全国普通高等学校招生工作实施办法。
考生重点关注各高校的录取规则（分专业录取规则、对待加分的态度、单科成绩的要求、性别要求、加试要求、语种要求、体检要求、特殊规定等），每年经教育部批准后发布在“阳光高考”信息平台，这是录取规则的最核心，一定要认真研究。
2011某省理科女生吴璇，579，超一本46，档案投向上海对外经贸大学，结果被退档，落入二本。
原因：该校招生章程规定，英语不低于 90分（该生89分，单科成绩不达标），我问她关注了学校的招生章程了吗？她使劲摇头。
招生章程关注重点
隶属关系、公办、民办、层次、办学规模、收费标准、奖学助学措施等。分校及几个校区，考生在哪个校区就读，其毕业证书、学位证书的印章是否带有分校或校区的字样。
考生的加分投档管用，但高校录取不一定管用，如有的高校按照考生的实际高考成绩（或叫裸分）和报考志愿来安排专业。
•投档加分，录取裸分（不计加分）
•投档录取均加分
•投档录取部分专业才加分
2016年北京体育大学：学校在提档及专业录取时均承认教育部和各省规定的各类政策性加分，增加分值不超过20分
2015年复旦大学：我校原则上认可各省级高招办加分投档政策，并可与我校优惠录取政策叠加。体育特长生高考加分后投档，但所加分值不计入专业录取排序
报考策略：享受政策加分的考生尽量报考调档及专业录取认可加分的院校。
2016天津医科大学对政策加分考生的录取，按照教育部有关规定执行。但体育特长生必须经过学校面试考核，临床医学（5+3本硕连读）、口腔医学（5+3本硕连读），不考虑任何加分因素，按考生原始高考成绩录取。
考生被高校提档，不一定会被全部录取，学校阅档后，少数考生档案会因各种原因被学校 “退档”。教育部规定，顺序志愿投档比例原则上控制在120%以内，平行志愿投档比例原则上控制在105%以内。
政策性退档：如考生不服从调剂，理论上讲有约5%或20%考生完全有可能被退档。
好消息：少数院校承诺投档不退档。如2016北京邮电大学、天津外国语大学，对于全国所有省份，符合录取条件，如果考生服从专业调剂，我校提档后不退档，全部录取。
当然，如果考生不服从专业调剂，所报专业志愿已录满情况下做退档处理。
从分配专业的规则看，专业录取主要有专业优先、分数优先、专业级差、混合型四种方式，由高校决定。在按成绩排序总分相同时，各高校看待单科的顺序也不一样。
2015年有级差：西南大学招生章程规定，在所有考生的专业安排上，按专业志愿顺序扣成绩，根据专业志愿分数级差2、1、1、1的原则择优录取。
2014年该校无级差。
提醒：有些高校招生章程每年可能有重要变化
高校对考生身体状况的要求一般分为两种，一种是招生院校直接以《普通高等学校招生体检工作指导意见》为依据;另一种根据学校(专业)的性质、特点，对考生身体素质、生理条件做出补充规定。如提前批次的公安、武警、国防生对身高、体能、视力等有特殊要求，各高校的某些特殊专业也有体检的一些限制。
北京协和医学院：
有下列情况之一者，不宜就读医学类各专业：
任何一眼矫正到4.8镜片度数大于800度者；
一眼失明另一眼矫正到4.8镜片度数大于400度者；
两耳听力均在3米以内，或一耳听力在5米另一耳全聋者；
斜视、嗅觉迟钝、口吃者；
对化学物品有过敏反应者。
其他方面的规定，请认真阅读。如果对招生章程的内容有疑问，请直接咨询高校招办。
高校在调档后，按考生填报的专业顺序按一定的规则录取，符合就录，不符合就退档并给出退档理由。
各高校分专业录取排序，如遇总分相同，排序办法各个大学不一致，有综合-数学-外语-语文，也有外语-数学-综合-语文，数学-语文-综合-外语等等。
例如：2016年中国劳动关系学院规定，如总分相同考生，以省内规定排序先后为准；如省内未规定排序原则，依次比较语文、数学、外语、综合科目的成绩。
高校按专业录取的排序办法主要有三种：
概念：即按考生报考的专业顺序排序，重视考生的专业意愿，体现以人为本。专业优先，就是高校对进档考生按照填报的专业顺序从高分到低分（注意，有的高校排序时不计算考生的加分）进行排序，录满招生计划数为止，未被录取则进入下一个专业志愿，以此类推。此类规则较少使用。
例如：目前多数院校对内蒙古自治区遵循“专业志愿清”原则
建议：专业优先录取原则下，考生第1、2专业志愿最为重要。
概念：即按考生的分数从高到低排序（注意，有的高校排序时不计加分），如遇总分相同，不同院校对单科成绩的排序是不一样的，这种专业安排方式的高校最多。
例如：上海财经大学2016规定：专业（类）录取时按考生的高考总分（含加分）从高分到低分排序。
建议：
•考生尽量多地填写自己喜欢的专业，按喜欢程度降序排列（最喜欢的排第一位,次喜欢次之…）
•享受加分的考生尽量挑选高校录取认可加分的学校。
概念：一些高校用专业级差区别对待不同考生的专业志愿顺位之差别。所谓专业级差，即当第一专业志愿不能满足时，从第二专业志愿开始提高一点录取分数（通常设置为1-5分）与其他考生的第一专业志愿比较。
例如：上海财经大学2016规定专业（类）录取时按照33111的级差录取，即第二、三志愿的考生每档减3分与前一志愿的考生排序录取，之后各个志愿均减1分与前一志愿的考生排序录取。
案例：A同学分别填报的专业依次为建筑学、工程造价、土木工程、会计学、统计学、工商管理，如果某院校设定的级差分为3、2、1、0，由于报建筑学专业的人数多，A同学分数满足不了建筑学录取需要，那么进入第二专业工程造价录取，就要从A同学总分中减去3分与其他同学竞争；如果工程造价还不能录取，再减去2分进入土木工程专业录取，以此类推。
建议：认真研究级差分的高与低。
概念：分数优先、专业优先、级差混合运用。
例如：2016重庆大学，平行志愿第一批投档考生专业安排实行分数（投档分）级差办法，专业志愿间的分数级差依次为2、1、1、0，当有效分（扣除级差后的分数）相同时，按以下原则优先安排专业：①专业志愿优先；②当专业志愿相同时，按相关科目排队择优录取，其中理科考生依次比较理科综合、数学、外语、语文，文科考生依次比较文科综合、语文、外语、数学成绩。
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答疑
一、专业清可以理解为专业优先吗？比如说某大学把某专业按第一专业报的考生分数从高到低排序录取，若名额完了，那么就不会考虑将此专业作为第二专业的考生了，即使他分数再高也不行？
答：这位网友的问题很专业，很有深度、很前卫。
1.专业清实质上就是专业优先。专业优先也是高考志愿改革的方向。比如2020年山东省新高考方案改革当中指出，他们将以专业或专业类为中心来选择院校，这就充分体现了以人为本的理念。
2.某大学把某专业按第一专业报的考生分数从高到低排序录取，若名额完了，肯定就不会考虑将此专业作为第二专业顺位的考生了，即使他分数再高也不行。因为，名额都没有了，怎么会录取呢。但是该考生第一专业顺位同样就非常有竞争优势了嘛。
3.所以，专业优先对中低分考生有利，应对的策略就是，一定要选好第一、第二顺位专业。分数相对不占优势的选好第一顺位专业，选择不那么热门的专业，竞争优势就大大增加了。分数占优势的考生一定要选好第一、第二顺位专业。
二、机械工程、机械设计制造及其自动化以及车辆工程还有机械电子工程和电气工程及其自动化还有单纯自动化专业有什么不同？哪个就业会更好一些？
这个问题涉及到5个专业的问题及就业问题。
我先回答就业问题。关于就业好不好，与专业有关系，也没有关系。有关系是说，我们的热门专业肯定需求量大，报考的同学多，就业比例高一些。就业好不好，还得要看你在大学里面的学习情况，综合素养的培养，看你工作的时候该专业在国民经济各部门其需求的增减情况等综合确定。
关于专业，介绍如下。
1.机械工程：“机械工程”是研究机械设计理论与技术、制造理论与技术、机器人与自动化技术、机械科学与动力学系统、微纳科学与现代制造模式、以及现代化材料成形制造与控制的学科。形象地讲。机械工程专业是各种尖端技术背后的装备设计与制造者，能充分满足每一位有志青年的创造欲与成就感。本专业所在学科领域完全面向国家工业化的主流行业，以国家制造业的重大需求为背景，毕业生是国家所急需的技术人才，在教育部统计就业率排行榜中名列前茅。
不同高校发展方向不同，主要有：数控技术，港口机械工程，机械设计外包，高分子加工机械，机械设计与制造，模具设计与制造等方向。
2.机械设计制造及其自动化vs机械电子工程
机械设计制造及其自动化专业培养适应经济建设和社会发展需要，具有扎实的机械设计、制造、自动控制基础，掌握机械设计制造理论、方法和现代设计制造技术，较强的工程实践能力和创新意识，能从事机械产品设计、制造、运用的高级应用型专门技术人才。
各高校在培养方向上略有侧重，主要有：微电子技术与机械技术相结合的机械电子工程方向、计算机控制技术与机械制造相结合的机械制造及其自动化方向、计算机辅助设计与优化设计技术相结合的机械设计及理论方向，模具，数控，机电控制，机械电子，汽车工程，数控技术，机电一体化等方向。
就业方向：可在机械生产、加工领域从事机械产品的设计制造、数控编程加工、机械产品研究开发、运行管理和经营销售等方面工作；在教育、科研机构和国家机关从事教学、科研和行政管理工作。可在机械类或其它相关专业继续深造，攻读研究生。
3．电气工程及其自动化专业
属于电气类工科专业，本专业培养具备从事自动控制系统、计算机系统仿真、电力系统及其自动化、城市轨道交通、建筑电气及自动化、铁道电气化、牵引供电等方面的研究、设计、开发与应用工作的高级专门人才。
各高校在专业培养方向上各有侧重，主要有电力系统及其自动化方向、电气方向、继电保护、电机与电力电子方向、高电压方向、电力牵引与传动控制方向。
就业方向：毕业生可在发电厂及电力系统、电力工业和其它电气工程与强弱电相结合领域、轨道交通领域等从事规划、设计、施工、管理工作；可在教育、科研、设计院、行政管理部门从事教学、研究、设计和管理工作。也可选择电力系统、电力电子与电力传动、电力系统及其自动化、高电压与绝缘、控制科学与工程、电气工程等方向考研深造。
4.自动化：属于工科自动化类，是控制技术、信息技术、计算机技术和仪表等技术的综合应用，该专业大量应用于工程生产控制、智能信息处理、电力电子系统、电子与计算机技术、管理与决策系统等领域。
部分高校按以下专业方向培养：工程自动化，控制，电气工程 ，轨道交通，核电运行，楼宇智能 ，数控技术 ，物流信息等
5.车辆工程：属于工科机械类，面向汽车相关的铁道机车车辆、城市轨道交通地铁、动车组、公路，汽车参与城市交通系统的规划、设计、建设的研发、设计制造、建设、运营、管理，还可进入汽车整车制造业、汽车零部件制造、工程机械市场企业就业。
上述对几个专业的认识仅仅是从高校的介绍中得来，大家还可以通过以下途径和方法去认识本科专业：
1、上目标院校官网，阅读大学专业介绍，详细了解培养目标、开设课程、实习实践、授予学位、就业方向与前景等；
2、向专业所属院系招生部门咨询、向大学学长学姐了解、向本专业毕业生咨询；
3、政府行业主管部门官网了解、行业市场实地考察（如机电市场、汽车市场）等。
三、咨询一下，比如预估分数是595（文科）,这个分数在当地位次2015年是1060，2014年是458，2013年是651，如果当年位次知道后，如何与上述三年比较？
该考生知道考虑位次，这是很专业的，但是不专业的地方在于，位次换算是错误的，该假设是不成立的。因为595分在2016、2015、2014、2013年假定位次前提错误，2016年的595与前三年的595不是等值分数，需要按2016年的位次来推算。
如果要预估前三年分数情况，可以采取分差法。
预估分数一般采取常用的分差（线差）、位次修订与大小年评估三种办法。由于今年的595分不知道具体的位次，建议该考生按照分差的方式进行预估。如果公布了位次之后，按照今年的595分，比如排序为该省600名，按照600名反推前三年相同位次600名对应的分数，才能转换为等值分。
不过该网友的问题提醒我们广大的考生、家长朋友，志愿填报是考生与院校之间的博弈，需要科学预估、理智思考，巧妙决策。
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