宝宝成长发育曲线图大全，太实用啦！（推荐收藏）

如何正确评估生长情况，我们可以找到确切值来测量，它的参考对象不是邻家的孩子的身高体重，而是在全世界推行的世界卫生组织制作的生长曲线。这个曲线是基于母乳喂养的健康婴儿，别跟别人家的孩子比了。

0-5岁男宝身高发育曲线图

0-5岁女宝身高发育曲线图

0-5岁男宝体重发育曲线图

0-5岁女宝体重发育曲线图

世界卫生组织0-10岁儿童体格心智发育评价标准（男宝）

年龄	体重（kg）	身高（cm）	心智发育
初生	2.9-3.8	48.2-52.8	伏卧抬头，对声音有反应。
1月	3.6-5.0	52.1-57.0	伏卧抬头45度，能注意父母面部。
2月	4.3-6.0	55.5-60.7	伏卧抬头90度，笑出声、尖叫声、应答性发声。
3月	5.0-6.9	58.5-63.7	伏卧抬头，两臂撑起，抱坐时头稳定，视性能跟随180度，能手握手。
4月	5.7-7.6	61.0-66.4	能翻身，握住摇荡鼓。
5月	6.3-8.2	63.2-68.6	拉坐，头不下垂。
6月	6.9-8.8	65.1-70.5	坐不需支持，听声转头，自喂饼干，握住玩具不被拿走，怕羞，认出陌生人，方木能递交。
8月	7.8-9.8	68.3-73.6	扶东西站，会爬，无意识叫爸爸、妈妈咿呀学语，躲猫猫，听得懂自己的名字，会摇手表示再见。
10月	8.6-10.6	71.0-76.3	能自己坐，扶住行走，自己熟练协调的爬，理解一些简单的命令，如“到这儿来”，自己哼小调，说一个字。
12月	9.1-11.3	73.4-78.8	独立行走，有意识叫爸爸、妈妈，用杯喝水，能辨别家人的称谓和家庭环境中的熟悉的物体。
15月	9.8-12.0	76.6-82.3	走得稳，能说三个字短语，模仿做家务事，能叠两块积木，能体验与成人一起玩的愉快心情。
18月	10.3-12.7	79.4-85.4	能走梯，理解指出身体部分，能脱外套，能自己吃饭，能识一种颜色。
21月	10.8-13.3	81.9-88.4	能踢球，举手过肩抛物，能叠四块积木，喜欢听故事，会用语言表示大小便。
2岁	11.2-14.0	84.3-91.0	两脚并跳，穿不系带的鞋，区别大小，能认识两种颜色，能识简单形状。
2.5岁	12.1-15.3	88.9-95.8	独脚立，说出姓名，洗手会擦干，能叠八块积木，常提出“为什么”，试与同伴交谈，互相模仿言行。
3岁	13.0-16.4	91.1-98.7	能从高处往下跳，能双脚交替上楼，会扣钮，会折纸，会涂浆糊粘贴，懂饥、累、冷，会用筷，能一页页翻书。
3.5岁	13.9-17.6	95.0-103.1	知道颜色，不再缠住妈妈，开始有想象力，自言自语。
4岁	14.8-18.7	98.7-107.2	能独立穿衣，模仿性强。
4.5岁	15.7-19.9	102.1-111.0	能说简单反意词，爱做游戏。
5岁	16.6-21.1	105.3-114.5	解释简单词义，识别物体原料。
5.5岁	17.4-22.3	108.4-117.8	开始抽象逻辑思维，自觉性、坚持性、自制力有明显表现。
6岁	18.4-23.6	111.2-121.0	想象力丰富，情绪开始稳定。
7岁	20.2-26.5	116.6-126.8	感知：有目的、有意识的知觉和观察能力、空间知觉和时间知觉不断发展。
8岁	22.2-30.2	121.6-132.3	注意力：无意注意 →有意注意，有一定的自制能力。
9岁	24.3-34.0	126.5-137.8	记忆力：无意，具体形象一有意理解，抽象逻辑记忆注意力：无意注意 →有意注意，有一定的自制能力。
10岁	26.8-38.7	131.4-143.6	思维：具体形象 →抽象逻辑思维。

世界卫生组织0-10岁儿童体格心智发育评价标准（女宝）

标准范围年龄	体重 （kg）	身高 （cm）	心智发育
初生	2.7-3.6	47.7-52.0	卧抬头，对声音有反应。
1月	3.4-4.5	51.2-55.8	伏卧抬头 45度，能注意父母面部。
2月	4.0-5.4	54.4-59.2	伏卧抬头 90度，笑出声、尖声叫、应答性发声。
3月	4.7-6.2	57.1-59.5	伏卧抬头，两臂撑起，抱坐时头稳定，视性能跟随 180度，能手握手。
4月	5.3-6.9	59.4-64.5	能翻身，握住摇荡鼓。
5月	5.8-7.5	61.5-66.7	拉坐，头不下垂。
6月	6.3-8.1	63.3-68.6	坐不需支持，听声转头，自喂饼干，握住玩具不被拿走，怕羞，认出陌生人，方木能递交。
8月	7.2-9.1	66.4-71.8	扶东西站，会爬，无意识叫爸爸、妈妈，咿呀学语，躲猫猫，听得懂自己的名字，会摇手再见。
10月	7.9-9.9	69.0-74.5	能自己坐，扶住行走，自己熟练协调的爬，理解一些简单的命令，如 “到这儿来”，自己哼小调，说一个字。
12月	8.5-10.6	71.5-77.1	独立行走，有意识叫爸爸、妈妈，用杯喝水，能辨别家人的称谓和家庭环境中的熟悉的物体
15月	9.1-11.3	74.8-80.7	走得稳，能说三个字短句，模仿做家务，能叠两快积木，能体验与成人一起玩的愉快心情
18月	9.7-12.0	77.9-84.0	能走梯，理解指出身体部分，能脱外套，自己能吃饭，能识一种颜色。
21月	10.2-12.6	80.6-87.0	能踢球，举手过肩抛物，能叠四块积木，喜欢听故事，会用语言表示大小便。
2岁	10.6-13.2	83.3-89.8	两脚并跳，穿不系带的鞋，区别大小，能识 2种颜色，能识简单形状。
2.5岁	11.7-14.7	87.9-94.7	独脚立，说出姓名，洗手会擦干，能叠八块积木，常提出 “为什么”，试与同伴交谈，相互模仿言行。
3岁	12.6-16.1	90.2-98.1	能从高处往下跳，能双脚交替上楼，会扣钮，会折纸，会涂浆糊粘贴，懂饥、累、冷，会用筷，能一页翻书。
3.5岁	13.5-17.2	94.0-101.8	知道颜色，不再缠住妈妈，开始有想象力，自言自语
4岁	14.3-18.3	97.6-105.7	能独立穿衣，模仿性强
4.5岁	15.0-19.4	100.9-109.3	能说简单反义词，爱做游戏。
5岁	15.7-20.4	104.0-112.8	解释简单词义，识别物件原料。
5.5岁	16.5-21.6	106.9-116.2	开始抽象逻辑思维，自觉性、坚持性、自制性有明显表现。
6岁	17.3-22.9	109.7-119.6	想象力丰富，性绪开始稳定。
7岁	19.1-26.0	115.1-126.2	感知：有目的、有意识的知觉和观察能力、空间知觉和时间知觉不断发展。
8岁	21.4-30.2	120.4-132.4	注意力：无意注意 →有意注意，有一定的自制能力。
9岁	24.1-35.3	125.7-139.7	记忆力：无意，具体形象一有意理解，抽象逻辑记忆注意力：无意注意 →有意注意，有一定的自制能力。
10岁	27.2-40.9	131.5-145.1	思维：具体形象 →抽象逻辑思维。

本文转自网络

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