【援藏】有一种情怀叫援藏支教，广东13所高校每年将选派大学生进藏支教半年或一年

　　青年朋友们，您希望在青春的画卷上留下怎样的印记？来一场远行，影响一群小伙伴，实现一个童年梦想......现在有这样的机会，一次满足您多个愿望——广东13所高校与西藏林芝、昌都两市有关单位签订共建大学生思想政治教育实践基地协议，约定每年将选派大学生组成团队到共建地学校支教半年或1年。用一年时间，做一件终身难忘的事，让人生变得不一样，您心动了吗？

       7月15日，广东13所高校与西藏林芝、昌都两市有关单位在林芝签订共建大学生思想政治教育实践基地协议（简称校地共建协议），正式翻开广东教育援藏工作的新篇章。

        广东省教育厅党组成员、副厅长王创出席签约仪式并讲话。岭南师范学院副书记黄达海和工布江达县县委副书记、常务副县长何立分别介绍了校地间合作共建的做法和经验。林芝市委副书记、常务副市长许典辉从高度重视、扎实推进，统筹谋划、狠抓落实，强化督导、力求实效，广泛宣传、营造氛围等四个方面提出具体要求，明确工作方向。省教育厅相关处室、13所签约高校与西藏林芝、昌都市有关单位负责人共100多人参加签约仪式。

        王创副厅长对校地共建大学生思想政治教育实践基地工作提出以下要求：

        一是要统一思想，充分认识校地共建意义。

        省委省政府把校地共建作为发挥我省高校师范教育优势，推进教育特色援藏的创新之举。共建双方要把大学生思想政治教育实践基地项目落实好，用好用足优势资源，一方面提升高校服务社会、支援边疆的水平，提升大学生思想政治素质和社会实践能力，另一方面缓解共建地师资紧缺矛盾，优化师资培养培训，提升教育教学水平。

        二是要形成合力，全面落实校地共建协议。

        按照“量力而行、确保安全，注重实效、实现双赢”的原则，对照协议、逐条细化，先易后难、循序渐进，落实经费、共同发力，确保协议事项落地见效，多层次、多形式、多维度开展合作共建。

        三是要加强交流，共同打造校地共建品牌。

        广东的高校既要充分发挥省内优质师范教育资源优势，带去先进的教育教学理念，也要学习和弘扬共建地办教育的“西藏精神”和“愚公精神”，鼓励和支持师生在校地共建这个平台上丰富人生、增长才干。共建双方要注重经验积累，边实施、边探索、边完善，逐步建立起符合校地实际的教育援藏工作机制，争取创造出可复制的经验和模式，共同打造教育援藏的广东品牌。

        据了解，自2009年起，岭南师范学院、韶关学院相继与工布江达县、巴宜区开展合作共建，成效明显，得到林芝市的大力支持和充分肯定。在此基础上，广东省教育厅根据林芝、昌都两市的要求，进一步征求林芝、昌都两市和相关高校的意见，总结提炼校地结对共建的做法和经验，经过系统谋划、统筹协调，将两校的自发援藏行为，提升为省教育厅主导，相关高校参与的政府援藏项目，扩大结对共建范畴，遴选出13所办学历史悠久、师范教育实力强的高校参与共建。6月下旬，校地共建项目被纳入广东省党政代表团赴藏考察签约项目，由广东省教育厅景李虎厅长和林芝市旺堆市长共同签署了合作协议。这次在充分对接、达成共识的基础上，广东13所高校与林芝、昌都两市有关单位分别签署校地共建协议，标志着“广东省教育厅与西藏林芝市共建大学生思想政治教育实践基地项目”全面落地、开始实施。

        校地共建项目将在教育发展规划、师资培训、教育信息化、教学资源共享、讲学支教、提升教研水平、开展教育教学课题研究等方面，探索建立校地交往交流交融长效机制。

        一是每年选派政治意识和大局意识强、能尊重习俗和服从安排的大学生组成1至2个团队到共建地学校支教半年或1年，同时安排有教学管理和学生学习管理经验的教师作为实习指导老师。

        二是在充分调研共建地师资现状的基础上，结合自身优势和专业特色开展师资培训，帮助共建地做好师资规划，结合教研教改需要开展教学能力培训，完善师生心理健康帮扶，提升共建地教师教学水平和能力。

        三是根据学校实际情况及共建地需求提供各类别、多形式的学科教育教学资源，用于受援地中小学教育教学。

        四是挂牌建立大学生社会实践教育基地，深入开展走访藏族群众家庭、学业辅导、自护教育、亲情陪伴、结对帮扶等实践活动，促进校地交往交流交融，培养大学生爱国情怀和维护国家边疆地区长治久安的信念。

广东高校与西藏林芝、昌都共建大学生

思想政治教育实践基地安排表

（广东省教育厅）

感谢您关注广东省教育厅官方微信

微信号：gdsjyt

如果您觉得不错，请记得点赞！

如果您喜欢这篇文章，就把它分享给朋友们吧