优秀！国务院教育督导委员会办公室给省政府履行教育职责打分

广东教育

2018年，国务院教育督导委员会办公室组织开展了对全国各省（区、市）人民政府2017年履行教育职责的评价，相关评价反馈近日出炉啦！广东省人民政府2017年履行教育职责情况总体评价为“优秀”！《国务院教育督导委员会办公室对广东省人民政府2017年履行教育职责评价意见的函》提到了哪些内容？一起来看看↓↓↓

基本评价

总体评价结果

广东省人民政府2017年履行教育职责情况总体评价为“优秀”，92项测评点中有72项为A，占比78.3%；18项为B，占比19.6%；2项为C，占比2.2%。

从评价结果来看，广东省人民政府在落实教育法律、法规、规章和政策，规范学校办学行为，加强教育保障等方面表现较为突出；在统筹推进教育工作、提高人民群众满意度等方面还需进一步加强。

特色经验

注重加强党对教育工作的领导

开展中小学党建工作大督查，制定高校领导班子党建责任清单，开展党委书记抓基层党建述职评议考核。举办广东高校领导干部暑期读书班，成为全国高校领导班子建设的“金字招牌”。

对高职教育的省级统筹力度较强

开展现代学徒制试点工作，形成“政府推动、标准引领”的广东特色现代学徒制模式。开展具有示范效应清远省级职业教育基地建设，支持18所院校开展一流高职院校建设，建设了220个高职品牌专业。

严格开展校外培训机构专项治理

建立了省教育厅牵头，公安、人社、工商等部门共同负责的工作机制，联合开展监督管理和专项治理。广州市中心城区，出动执法人员256名，对91家机构进行了执法检查，其中51家限期整改，31家责令停业整改。

积极推动义务教育均衡发展

开展了公办义务教育学校“20条底线”要求达标情况专项督导。推动优质学校帮扶薄弱学校，中学试点在职称评定中增加支教要求，通过提高农村教师补贴、实施“上岗退费”等政策，为农村教师“下得去、留得住、教得好”创造条件。

推动高水平大学建设效果明显

坚持高等教育分类管理，以“冲一流、补短板、强特色”为工作抓手，实施高等教育“创新强校工程”。

此外，《国务院教育督导委员会办公室对广东省人民政府2017年履行教育职责评价意见的函》指出，在评价过程中还发现未出台幼儿园和普通高中财政拨款标准、学校大班额现象依然存在、地区间教育发展不均衡、教育督导工作力度不够等问题。

国务院教育督导委员会办公室提出广东省人民政府要以本次评价为契机，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，针对存在问题和薄弱环节，认真研究对策，切实加以整改。要按照《教育部等四部门关于实施第三期学前教育行动计划的意见》（教基〔2017〕3号）和《高中阶段教育普及攻坚计划（2017-2020年）》（教基〔2017〕1号）要求，制定公办幼儿园生均拨款标准和普通高中生均拨款标准，逐步消除学校大班额现象；按照《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》（国发〔2012〕48号）要求，缩小城乡义务教育差距；按照《国务院教育督导委员会办公室关于深化教育督导改革转变教育管理方式的意见》（国教督办〔2014〕3号）要求，进一步深化教育督导改革，健全教育督导机构，落实督导评估、检查验收、质量监测职责。

国务院教育督导委员会办公室还强调要落实对市、县级政府履行教育职责评价工作。根据《国务院办公厅关于印发对省级人民政府履行教育职责的评价办法的通知》（国办发〔2017〕49号）要求，结合本地实际，因地制宜，研究制定具体实施方案，认真组织开展对本区域内市、县级政府履行教育职责的评价工作。

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