医道传承 人文为本 | 我校召开全科医学素养提升培训会

12月13日，杭州医学院在临安校区活动中心举办了全科医学素养提升培训会，进一步提升学校教育教学水平和人才培养质量，推进学校全科医学素养教育改革进程。校党委书记徐润龙等校领导，以及全体中层干部和专任教师参加了会议。浙江大学医学院附属第一医院全科医学科任菁菁主任受邀出席。副校长陆绍红主持会议。

徐润龙作《医学·科学·人文》的精彩报告，他回顾了医学发展历史，分析了现代医学的局限性与社会期望值之间的落差，反思了其中的深层次原因。他指出，医学处于人体生命有限性与技术无限性的矛盾中，医学理当是科学与人文最好的结合点。强调医学是最人文的科学，最经验的艺术，并且是最科学的人文。要让人文照亮医学之路，使医学闪耀人文光芒。

他强调，学校全科医学素养教育应该以医学人文素养培育为核心，以系统医学思维（整体思维）方式和能力的培养为主线来展开，要迭代升级全科医学素养教育2.0版本，丰富完善其内涵与外延，在目标设置、要素构成、内容取舍、课程编制、师资安排、路径设计、授课方式、效果评价等方面做深度研究探讨，并与课程思政有机融合。

校党委副书记李俊伟在报告中指出，全科医学素养提升是科学和人文的双向奔赴。他从教学成果培育的角度，梳理了培育全科医学素养教育教学成果的路径方法，提出了推进全科医学素养教育与实践的具体措施：加强沟通协同，推进落实共建方案；加强教学培训，强化高水平全科师资队伍建设；明确教学目标，不断健全评价体系；严格教学过程管理，持续提高培养质量；及时总结凝练，形成阶段性教学成果。

副校长陆绍红主持会议

会议举行了客座教授聘任仪式，我校正式聘请任菁菁主任为客座教授，促进校院紧密合作，推动学科协同发展。任菁菁主任在会上介绍了她在未分化疾病方面的开创性工作，并从临床、教学和科研三个角度，深入探讨了全科医学的定位和现状。她还分享了推动全科医学领域医教研协同发展的路径，强调了全科医学的核心价值，提升全科医学学科辨识度的重要性，以及全科医学教育培养的思路举措。

学校全科医学与继续教育学院院长蒋建平深入阐述了全科医学的核心观念，以及我校在推动全体医学生全科医学素养教育方面的具体实施方案及所取得的显著成果。他的详细介绍使参会者对学校全科医学教育改革有了更清晰、更深入的认识。

近年来，我校围绕健康中国战略主题，根据服务基层和卫生健康一线的办学定位，在全国率先启动面向全体医学生的、具有杭医特色的全科医学素养教育教学改革，总结了6个方面的必备素养与能力，形成了完整有效的教学内容与方法，建立了一整套全科医学素养评价体系。

本次培训深化了参会人员对全科医学素养教育核心内涵的理解、对医学人文是医学发展必然选择的认识，为推进教学改革创新，产出优秀教学成果统一了思想，必将凝聚起全校上下踔厉奋发、砥砺奋进的力量，进一步提高我校应用型人才培养质量！

精彩荐读

杭州医学院

来源 | 全科医学与继续教育学院

编辑 | 陈哲宇

校对 | 陆英飞

审核 | 郑   思

终审 | 李   璐

欢迎提供原创文字、图片、视频等素材

欢迎投稿邮箱：[e-mail]

官方网站：http://www.hmc.edu.cn