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高考结束后，藏区的孩子在做什么？
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▲卓尼县藏族中学（2017年）
这张照片，拍摄于甘肃省卓尼县一所藏族中学门口。高考刚刚结束不久，学生们回到学校恭献哈达，借此表达对母校和老师的感恩之情。
01
撕书「狂欢」背后反映的教育现状
每年高考结束，都会被各种各样的「狂欢」新闻刷屏，通宵游戏、暴饮暴食……撕书什么的也不足为奇，虽然并不是每个学生都会这样做，但这种像对待仇人一样撕掉书本的行为，不仅反映出学生们心中因高考产生的巨大压力，也反映出学校教育的缺失。
在应试教育机制中，教育灌输给孩子们一个根深蒂固的理念：分数至上。鼓励孩子从小就与人竞争，以至于很多学生人品道德还没有完善地建立，即使打架斗殴，但只要学习好分数高就无可厚非。
学校就能反映出社会百态，很多学生不但撕书，还殴打老师，通过暴力来发泄自己的不满，这种本不应该出现在纯净的象牙塔里的怪相让人不禁唏嘘。
02
什么才是真正的教育？
而在偏僻落后的藏区，同样是经历了高考，但学生们不是撕书，不是狂欢，他们做的唯有跪拜学校、恭献哈达，感恩老师辛勤的培养。
▲卓尼县藏族中学（2017年）
看到这一幕，不少网友纷纷感叹——
▲来自网友们的评论
的确，如今能看到仍有这么一群纯洁善良的孩子，用自己的行动表达对师长和母校的感恩，实在难得。
藏区落后，孩子们深知知识的可贵，知道老师们的良苦用心，他们无以为报，只有俯下身子，弯下双膝，低下头颅，磕三个头，而他们这一磕，磕下的是传统礼仪，是师恩铭记。
他们遵循了有恩必报的训导，坚守了那块尚未染污的心灵圣地。这种简单和朴素的谢师礼仪，深深震撼着每个人的心灵，我们每个人都应该扪心叩问——物质标榜价值的今天，教师职业饱受争议的今天，还有比这个更直击心灵的场面吗？
▲同仁县第二民族寄宿学校（2016年）
正如一位网友所说的那样，「感恩无关宗教和信仰，是一个人的基本良知」。
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之情，况且拥有思维意识的人类和接受过教育洗礼的学生。忍不住要为这些孩子们点赞，为他们在进入更高阶梯学习前的行为点赞，为他们能为学弟学妹留下朴素的精神食粮点赞。
「你们赢得了人品，拯救了自我，维护了传统，这就是成功的教育铸就高尚品格的典范。为你们骄傲，为你们自豪。」
▲同仁县第二民族寄宿学校（2016年）
想到这里，小编不禁想起一位教师曾在《我是演说家》的舞台上为教育行业的发声：「作为教育者和受教育者，要始终谨记，教育、读书的终极目的，是为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。」
这一席话，不知不觉间就道出了教育的核心含义——教育，不仅是为了传授知识，更是提高个人修为，增强我们对于生命的感悟，从而更好地认知自己，并且不断地提升自己。
教育有何用？教育就是帮助我们个人认知自己，帮助这个民族认知自己，这样，我们才有可能掌握自己的命运，并且创造这个国家的未来。
教育有何用？自然的恩典一直倡导的教育本质，就是唤醒孩子内在本自具足的爱与智慧。我们的教育不仅要开发学生的智力，在他们的头脑里装满不及百度百万分之一的知识，更重要的是帮助他们在内心建造一座智慧、爱和美德砌成的心灵花园，还他们一个天生就懂得绽放，飞翔的生命。
关于这一点，你同意吗？欢迎在文末留言与我们分享你的观点。
编辑｜宋太阳
来源｜中国教育研究
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