孩子“感统失调”,只怪家长“不会玩” | 运动与手眼脑协调对学习的重要性@李洪伟
TA上课坐不住,注意力不集中;TA易紧张,胆小怕事;TA两岁半还咬字不清;TA数学算6写9,考试看A写B;不敢荡秋千或爬高;TA常常丢三落四,忘记刚才打算做的事;TA写字速度慢,易疲劳;怕被碰触,害怕突然的声响,对梳洗、刷牙、穿衣、吃饭等日常生活动作挑剔,感到麻烦和困难,TA课堂发言非常积极,但每天完成作业却非常困难,怎么都不愿写字……
▲ 写字是这样
▲ 分数是这样
▲ 我们对TA们是这样
▲ 然而,TA们并不笨,也不懒,
更不是故意的,
只是读的慢而已。
这一切,只是因为孩子“感统失调”
只怪家长“不会玩”!
孩子的运动发育与学习的联系是紧密的。
专家指出:80%剖腹产的孩子有一定程度上的感统失调。只要我们了解孩子的运动发展特点,并给予一定的辅导和心理支持,提升孩子的手眼脑协调能力,通过运动训练改善孩子的专注力、阅读与写作能力。孩子就能够自由绽放,发挥他们的能量。
《运动发展与学习》幼小衔接系列专题课堂
天使特邀李洪伟老师(国家一级按摩师 、韵律疗法治疗师 )为我们分享幼小衔接系列专题课堂之《运动发展与学习》,让我们更加深入了解孩子的运动发展对孩子学习的影响和意义。
课程内容:
围绕“听说读写算与手眼脑协调发展”内容深入分析,主要包括听讲、阅读、计算、书写、记忆力、专注力、沟通交往、学习能力的提升及身体协调发展。
课程时间:5/6(周五)、5/13(周五),14:00-15:30,共两次,每次1.5小时,1小时授课,0.5小时答疑。
课程地点:【天使在线】运动发展微信课堂
特邀导师
李洪伟
中医学学士,心理学硕士,名誉博士,副主任治疗师,国家二级心理咨询师,中科院心理所心理危机干预中心督导,联合国儿童基金会中国项目评审员,中国心理学会会员。
平衡运动(Balance Movement)课程系统研发人;
中国韵律按摩协会会长;
中国首批获得瑞士歌德馆人智医学部认证的韵律疗法治疗师;
英国专业芳疗师学会(IFPA)校长级讲师;
德国彩光针灸学院认证彩光针灸治疗师。
2000年开始从事儿童身心发展评估和辅导工作,2004年创立长春诺亚心驿咨询公司。十年来一直专注干“应用脑科学与身心运动咨询”这个独特领域,先后参加英国、德国、波兰等国在华举办的专业身心运动治疗课程,为上千名学员提供训练课程,涉及儿童注意力缺失、多动、不良情绪、人际交往和学习方面、心理压力方面等问题,2010被中华预防医学会授予中国十大儿童健康品牌。著作有《心理画》、《大脑运动图解手册》等。讲课风格实操性强。
为更好的保障交流效果,珍惜难得的课程机会,本次课程仅限额一个主群,先报先入群,如主群满员,则您只能加入次群。报名请参考:
1、2016年VIP会员/年度陪伴无需报名,可直接被邀请加入主群听课;
2、其他朋友请于公众号“天使在线幸福家庭”内回复V9获得报名方式。
幼小衔接系列近期预告
4/29 微微:《家长如何引导孩子顺利度过幼小衔接》 公众号回复6007获取课程录音
5/6 & 5/13 李洪伟: 《运动与手眼脑协调对学习的重要性》
5/12&5/13 周远斌:《孩子身心发展规律及6岁之变》
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延伸阅读
关于读写困难
1、听得懂看不懂
“这孩子快急死我了,一篇课文,人家看一遍就明白了,他看五六遍还不懂在说什么。读课文一个字、一个字的蹦,几乎连不成句子。数学题从来都不能一遍读懂,总要读六七遍才行,做题速度比别人慢好几倍。还有语文生字,经常出错,有时候会把字写得左右颠倒。你就算让他写10遍,到了第11遍,他还是写个错的。”
2、能说会道,却不会“写字”
天天很聪明,能说会道,却总记不住字形。即使记下来了,天天写字时也异于常人,比如“董”字,他是从下往上“画”出来的。
他告诉妈妈:“字像一团团的蚯蚓。”虽然可以生动地讲故事,但如果让天天对着书朗读,他就会跳字、跳行;考试写作文时,他也只写两三行就停笔;通常会把“95”写成“59”,把“快乐”写成“乐快”,读书经常会出现跳读和漏读。
3、粘人、对疼痛敏感、怕黑……
我的孩子今年4岁,特别粘人,做什么事情都要人陪着,不能独立;每天还抗拒刷牙、洗脸,洗澡,更是每次都哭着完成;对疼痛反应异常敏感;怕黑。”
最近一项研究调查显示,目前中国小学生读写困难疑似发生率高达11%左右,也就是说大约有1000多万小学生正受到读写困难的困扰。但在中国,读写困难并不广为人知,这就意味着每10个学生里,就可能有1个被误解为“聪明笨小孩”。
TA们很可能成为
下一个达芬奇、汤姆·克鲁斯、丘吉尔……
要知道他们曾经也是读书困难症孩子。
“我无法在阅读中集中精神,看完一页书时,我完全记不起来曾看过什么,脑子里一片空白,这让我感到紧张、焦虑和沮丧。我甚至恨我自己,经常头痛”。
——7岁时汤姆·克鲁斯的状态
希望更多的朋友了解孩子的运动发展规律,希望我们都能够转变观念,试着走进孩子的世界,给他们可能的“聪明”多一些肯定和鼓励。
天使号召,更多的朋友一起来关注我们身边被误解的“聪明的笨小孩”。TA们更需要理解和关怀!
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