孩子进幼儿园前要准备多久？8周就够了！
每年这个季节，秋季入园的幼儿家长们就开始为几个月后的开学焦虑。其实，大可不必如此。
巧妙唤起孩子对幼儿园的向往
让孩子憧憬上幼儿园，当然是好事。
但有的家长为了吸引孩子的兴趣，把幼儿园说得天花乱坠，等孩子进幼儿园后，发现不是爸爸妈妈讲的那个样子，一方面会因失望而不愿去幼儿园，另一方面不再信任家长，以后再讲多少去幼儿园的道理，都没用了。
所以，在唤起孩子对幼儿园的向往这件事上，要做得巧妙而有分寸，通过多种形式给孩子介绍一个真实但有趣的幼儿园。
让我们看看这套包里有哪些好材料——
可以让孩子读和幼儿园有关的绘本，听一个上幼儿园的故事。
可以将幼儿园里会发生的事念成儿歌，唱成歌曲。
还可以让孩子自己动手贴一贴、画一画，对幼儿园里可能会发生的有趣事情留下深刻的印象。
嗯，所有这些，都能够在《8周做好宝宝入园准备》里找到！
这套《8周做好宝宝入园准备》是引进自全球领先的教育集团——培生教育出版亚洲有限公司，紧扣入园适应会面临的各种情境，通过1周1本书，8周8本书，让孩子对即将步入的幼儿园生活充满兴趣和熟悉。每册宝宝书24页的长度，由一个完整的点题故事开始，内容之间具有相对独立性，既适合2-3岁的孩子对某一内容反复阅读，也适合整本书一次轻松读完，毫无压力。
快看看里面都有哪些小“机关”~
110处互动操作
这8册宝宝书中设置了110处互动操作，更容易激发2-3岁孩子的阅读兴趣。
故事＋儿歌＋歌曲＋影片
每册宝宝书配套1个点题故事动画、1首儿歌动画、2首歌曲动画、1部真实情境影片，孩子可以在听故事、念儿歌、唱歌曲、看影片的过程中获得具体生动的正面形象认知。
40个影像视频＋DVD光盘
视频贴心地以二维码形式出现在宝宝书中，随时随地播放40个影像视频。另配有DVD光盘，适合不熟悉二维码操作的祖辈和孩子自己播放。真的是有够贴心！！
自然地训练孩子的生活能力
不少家长自从给孩子在幼儿园报名后，总是习惯性地把一切事情都跟上幼儿园联系起来，睡觉时说“按时上床睡觉，上了幼儿园就不能这样睡得太晚了”。吃饭时说“不能剩饭，到幼儿园剩饭的话，就要挨老师批评”。目的太张扬，反倒坏事，这些话会给孩子不良暗示，让他觉得幼儿园就是个限制和管束自己的地方，增加孩子对幼儿园的恐惧感。
最好的训练是什么？是家长有意识地让孩子自己去做事，在日常生活中就融入各种自理练习的机会。孩子做得好，就及时表扬，强化一下，提高孩子自己做事的积极性和自信心。
例如在公共场所自然地让孩子辨识男女标识，了解如厕后的流程，并尝试自己做一做，做完之后给予孩子正面的鼓励和肯定。紧接着提供孩子在如厕后、吃饭前自己洗手的机会，然后肯定与赞赏孩子的表现，正面强化孩子的行为，让行为变成习惯。
（选自《家长手册》）
《8周做好宝宝入园准备》配套一册《家长手册》，与8周宝宝书内容保持一致，每周提供至少8个亲子活动，告诉家长做什么、怎么做、何时做、如何说，将孩子自理能力的训练转化为简单的亲子间日常生活互动，不仅让孩子看到、知道，还教给家长如何自然地让孩子去体验、实践与练习，孩子学得开心，家长教得轻松。
家长要克服自己心中的分离焦虑
有些家长总是想象孩子离开自己时会如何撕心裂肺地哭，又担心孩子不适应幼儿园，能不能和小朋友处好，老师好不好，吃得如何，还有安全问题……家长的这些情绪都可能影响到孩子产生焦虑。要孩子不害怕去幼儿园，很多时候不是去给孩子做工作，而是要解决家长自己的焦虑情绪。
家长可以将与孩子为入园所做的准备过程中孩子的表现与自己的反馈记录下来，通过这种有意识的关注与记录，降低自己对孩子即将入园的焦虑，从记录本上反思自己对孩子表现的反馈，也从连续性的记录中见证孩子的成长，不仅让孩子获得“我可以”、“我能做”的自信，也让家长对孩子充满信心。
3岁以后的孩子，他们开始进入无条件自信的时期，自尊心也慢慢开始发展了。一方面觉得自己什么都能做，都能行；一方面犯了错误很害怕别人笑话，不愿意当众被训斥。此时，孩子自信心建立得如何，完全仰赖身边人对他们的评价如何。所以，家长需要客观地去评价孩子，不要随意给孩子贴标签，当孩子有进步哪怕是一点点，也要看见孩子的努力并给予鼓励。
（选自《家长手册》）
《8周做好宝宝入园准备》为每一周设计了一张记录挂图，对应宝宝书和亲子活动的内容，将本周的任务点清晰罗列，既是给孩子的提醒，对成长过程的记录，也是对孩子努力的赞赏，家长也可以从中获得对孩子能力的信心。
带领孩子适应规则与新的学习方式
幼儿园生活是群体性的，会存在大大小小的规则，如果可以让孩子提前了解到幼儿园是有“规则”的，面对一些必要的约束时，孩子就会从容得多。
这种规则也体现在师幼互动中，教师会发出指令，会提出问题，会让孩子自己思考并表达，孩子需要对指令产生反应，这种师幼间互动的效果会让孩子获得有别于家庭的成长与学习。家长在带领孩子适应的过程中，一定要用“问”来启发孩子自己的思考，鼓励孩子来表达，而不是以“讲”来说明和灌输。
当孩子们的入园情绪稍微稳定一些后，教师便会按照一定的计划开展集体教育教学活动了，这时宝宝们的适应情况会有两种变化：
有的宝宝快速适应活动方式的变化，变得越来越开心，原本很多不适应很快消失或症状大幅减轻；
有的宝宝却会发生倒退，在没加入集体教学活动时已很少出现的不适应表现会再次出现，甚至还会出现一些新的状况。
为什么集体教学活动会对宝宝们产生两种不同影响呢？其实这跟宝宝的已有学习能力有关，熟悉幼儿园的学习方式和活动形式的宝宝更容易在幼儿园内获得归属感和成就感。
（选自《家长手册》）
《8周做好宝宝入园准备》的《家长手册》中的亲子活动都是启发式、鼓励式、榜样式的，帮助家长了解如何更好地与孩子交谈，如何说孩子才会听。这种互动方式与幼儿园里师幼间的互动形式一致，孩子适应后更容易对教师的引导做出反应，可以更好地融入幼儿园的群体生活中。
（选自《家长手册》）
《家长手册》提供的亲子活动，有的侧重孩子的观察与表达，有的侧重孩子的倾听与执行，有的侧重音乐，有的侧重运动，有的侧重美术，与幼儿园形式多样的活动方式保持一致，让孩子有机会提前接触、提前了解、提前熟悉，为孩子自信地在幼儿园中生活与学习打下基础。
《8周做好宝宝入园准备》不仅内容丰富：
■8册彩色宝宝书
■1张影像光碟
■1册家长手册
■8张《我会自己做》超大挂图
■2张《我的幼儿园》超大挂图
而且更是为宝宝进行贴心设计：
■8册宝宝书圆角切割，阅读时更安全
■所有图书由环保大豆油墨印制，安全可靠
■包装袋圆角切割，可重复使用
8周做好宝宝入园准备 8册彩色宝宝书+1本家长手册+1张光盘+10张挂图+5张贴纸陈惠玲 编978-7-5675-4510-6 华东师范大学出版社 168.00元 | |
这套书紧扣入园适应所需的能力和习惯，在科学分析的基础上，将准备任务分解为8周，一周一个准备点，一周做出一点改变。让入园准备更具有计划性和阶段性。每册宝宝书24页的长度，由一个完整的点题故事开始，内容之间具有相对独立性，既适合2-3岁的孩子对某一内容反复阅读，也适合整本书一次轻松读完，毫无压力。每册宝宝书配套1个点题故事动画、1首儿歌动画、2首歌曲动画、1部真实情境影片，孩子可以在听故事、念儿歌、唱歌曲、看影片的过程中获得具体生动的正面形象认知。 |
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