心理｜ 第二语言学习领域的里程碑之作！
“当代中国心理科学文库”由中国心理学会组织编写，中国心理学会前任理事长杨玉芳任总主编。文库选择的内容都是当代心理科学的重要分支领域，富有成果的理论学派和重大前沿科学问题，有重要价值的应用领域。各作者都是一线的科研工作者和教师，治学严谨，在相关领域都具有很深的学术造诣。
“当代中国心理科学文库”是一套心理科学系列丛书，不同于普通教科书系列，将着重反映：1.当代心理科学的学科体系、方法论和发展趋势；2.近年来心理学基础研究领域的国际前沿和进展，应用研究领域的重要成果；3.反映和集成中国学者在不同领域所作的贡献。其目标是：1.引领中国心理科学的发展，推动学科建设，促进人才培养；2.展示心理学在现代科学系统中的重要地位，在我国社会建设和经济发展中不可或缺的作用；3.为心理科学在中国的发展争取更好的社会文化环境和支撑条件。
《第二语言学习》是“当代中国心理科学文库”中的第三本，是中国顶级心理学专家向世界讲述第二语言学习的心理学，反映了中国学者在该领域的重要贡献。该书是第二语言学习领域不可多得的集大成之作，可作为第二语言学习和双语研究的必选教材和参考书。今天特别编发王瑞明（华南师范大学心理学院教授，博士生导师）为《第二语言学习》一书所作后记，以飨读者。
心理学视角下的第二语言学习
王瑞明
语言是人们进行交流的重要工具，语言也是一种独特的心理功能，是人和动物相区别的重要特征，只有人类才具有真正的语言系统。人们的语言行为，包括其他大多数的行为，都是通过学习获得的。学习对我们的生活至关重要，一个人，如果失去了学习能力，终究会被社会淘汰。
随着现代交通运输业的大力发展和信息技术的突飞猛进，人们在社会中的交流日益频繁，全球化的进程势不可挡。在这一进程中，人们的交流范围也在不断扩大，不再局限于当地、本国，而是可以与全世界各地的人建立联系。因而，当今社会对能够掌握多种语言的人才的需求量越来越大。为了更好地满足全球化社会的这种需求，提升本国的综合竞争力，越来越多的国家开始注重第二语言学习。在我们国家，一方面，“英语热”一直在持续，中国人学习英语历时久远，而近十年来的少儿英语又掀起了国内英语学习的新一轮热潮；另一方面，世界的“汉语热”悄然兴起，汉语正成为世界上一种新的强势语言，汉语的强势走向也引起了海内外汉语作为第二语言学习的热潮。
正是由于第二语言学习的重要性，学习第二语言成为现代人的一个紧迫而又现实的任务，第二语言学习也成为了学习者和研究者都非常重视的问题。其中关于第二语言学习的过程和规律，已成为当前心理学、语言学、教育学、社会学等领域的研究者高度关注的核心问题。围绕这一问题，不同领域的研究者分别从不同的角度进行了大量的研究和探索。对这一问题的研究成果，不仅有助于揭示人类语言学习的本质和规律，为现有理论的发展扩充新的内容，更重要的是，可以为第二语言学习和教学提供科学的理论指导，促进认知心理学、教育心理学和心理语言学等学科的发展。因此，第二语言学习的研究，既有重要的理论意义和学术价值，也有重要的实践意义和应用价值。
本书围绕第二语言学习，主要基于心理学的视角，对该领域的相关研究成果进行了认真的梳理，希望在理论上可以系统地总结和拓展已有的研究成果，在实践上可以对第二语言的学习和教学提供一定的启发和指导。
本书共9章内容。第1章为“引言”，首先简单介绍了语言和学习这两大领域中的一些基本概念和理论，然后界定了第二语言学习的基本概念，明确了第二语言学习关注的主要问题。在第1章的基础上，围绕第二语言学习研究中主要关注的8个问题，分8章对相关内容进行了详细的阐述。其中第2章围绕第二语言学习的关键期对相关成果进行了总结和梳理，并详细探讨了关键期理论对第二语言学习的启发。第3章系统介绍了第二语言学习的脑机制，包括人脑在第二语言学习中如何运作、第二语言学习对脑的结构和功能的影响、双语者有效控制两种语言加工的脑机制等问题。第4章围绕第二语言学习中的双语记忆表征，从发展历程的角度，对各个时期的双语记忆表征研究成果进行了总结和梳理，特别介绍了双语者词汇表征和概念表征之间的联系及形成机制。第5章围绕第二语言学习中的词汇和句法加工，首先对第二语言学习中的词汇加工问题进行了详细探讨，然后介绍了第二语言学习中句法加工的相关成果。第6章围绕第二语言学习中的语言转换，首先从行为实验和认知神经科学实验两个方面对相关成果进行了系统总结和梳理，然后简单介绍了同声传译这一特殊的语言转换现象。第7章围绕第二语言学习对个体认知发展的影响，详细介绍了第二语言学习对个体认知控制、语言能力和非语言能力的影响，从而帮助我们更科学、客观地看待第二语言学习问题。第8章围绕第二语言学习中的个体差异与教学策略，首先介绍了第二语言学习研究中最关注的个体影响因素，然后详细介绍了第二语言的学习策略和教学策略。第9章围绕汉语作为二语的学习过程与高效率推广问题，从汉语这种语言的独特性入手，详细介绍了汉语作为二语的学习过程，以及如何进行高效率国际推广。
近二十年来，第二语言学习的热潮给心理学、语言学和教育学带来了前所未有的机遇和挑战，虽然很多研究者对第二语言的学习过程进行了探讨，但国内一直没有人对该领域的研究状况进行系统的总结和梳理，王瑞明等人合著的《第二语言学习》很好地填补了这一空白。本书立足国际前沿，结合研究者自身的研究成果，围绕第二语言学习研究的核心问题，全方位、多角度介绍了该领域的研究进展，必定会成为该领域的里程碑之作。
中国心理学会前理事长
华南师范大学莫雷教授
为什么大人学语言比儿童困难？学了二语或外语真的会让我们变聪明吗？人的大脑是怎样对母语和外语进行加工的？这些问题最近在国外引起了科学家们的高度关注，使得第二语言学习成为心理学、语言学、教育学及神经科学的焦点课题。王瑞明等人合著的《第二语言学习》围绕这些核心问题，对国际上的最新成果进行了认真的整理，并介绍了国内研究者在这些重大问题上的研究成果。整本书视野广阔、思路清晰、分析深刻、内容丰富、资料详实，体现了作者开拓创新的勇气和严谨治学的态度，相信会极大地推动国内第二语言学习的研究进展，在国际上也会产生一定的影响。这是一本不可多得的好著作。
Journal of Neurolinguistics主编
美国宾夕法尼亚州立大学李平教授
《第二语言学习》的三名作者虽然年轻，但在该研究领域已经积累了丰富的研究经验，并取得了突出的研究成果。本书中，他们通力协作，用浅显易懂的语言介绍了第二语言学领域的经典研究和最新进展，并通过剥茧抽丝的论述方法向读者介绍了第二语言学习研究的常见问题、方法、手段，及最重要的研究思路。本书是第二语言学习领域不可多得的一本厚实之作，可作为第二语言学习和双语研究的必选教材和参考书。
中国英汉语比较研究会心理语言学专业委员会会长
广东外语外贸大学董燕萍教授
《第二语言学习》
王瑞明 杨静 李利 著
华东师范大学出版社
978-7-5675-4217-4
2016年1月
56.00元
著名心理学家莫雷教授、李平教授、董燕萍教授倾情推荐！
本书围绕第二语言学习这一学习者和研究者普遍关注的热点，针对第二语言学习的关键期、第二语言学习的脑机制、第二语言学习中的双语记忆表征、第二语言学习中的词汇和句法加工、第二语言学习中的语言转换、第二语言学习对个体认知发展的影响、第二语言学习中的个体差异与教学策略、汉语作为二语的学习过程与高效率推广等八个核心问题，对各个领域国内外的研究成果进行了全面的、系统的总结和梳理，并提出了很多自己的思考。本书是第二语言学习领域的集大成之作，在理论上可以进一步推动国内第二语言学习的研究，在实践上可以对第二语言的学习和教学提供一定的启发和指导。
当代中国心理科学文库
总主编 杨玉芳
1.郭永玉：人格研究（已经出版）
2.傅小兰：情绪心理学（已经出版）
3.王瑞明、杨静、李利：第二语言学习（已经出版）
4.乐国安、李安、杨群：法律心理学（已经出版）
5.李纾：决策心理：齐当别之道
6.王晓田、陆静怡：进化的智慧与决策的理性
7.蒋存梅：音乐心理学
8.葛列众：工程心理学
9.罗非：心理学与健康
10.张清芳：语言产生
11.周宗奎：网络心理学
12.韩布新：老年心理学：毕生发展视角
13.樊富珉：咨询心理学：理论基础与实践
14.白学军：阅读心理学
15.吴庆麟：教育心理学
16.苏彦捷：生物心理学：理解行为的生物学基础
17.余嘉元：心理软计算
18.张亚林、赵旭东：心理治疗
19.郭本禹：理论心理学
20.张文新：应用发展科学
21.张积家：民族心理学
22.许燕：中国社会心理问题的研究
23.张力为：运动与锻炼心理学研究手册
24.罗跃嘉：社会认知的脑机制研究进展
25.左西年：人脑功能连接组学与心脑关联
26.苗丹民：军事心理学
27.董奇、陶沙：发展认知神经科学
28.施建农：创造力心理学
29.王重鸣：管理心理学
（以上书单，只列出各书主要负责作者，最终书名可能会有变更，具体出版情况敬请关注华东师范大学出版社微信公众号：ecnupress；或关注新浪微博@华师教心。点击“阅读原文”，可了解本系列更多信息。