当前，新冠肺炎疫情防控阻击战仍在继续。疫情虽然阻挡了我们返校的脚步，但却无法阻挡我们知识的传递和思想的交流。
停课不停教，停课不停学。2月24日，成电迎来了首个“线上开课日”。身在全国各地的师生，虽然远隔千里，但仍然通过了多样化的在线平台相聚“云端”。
上午8点，离本学期正式开课还有半小时。校党委书记王亚非坐在办公桌前，先后与经管学院刘蕾副教授、软件学院吴劲副教授连线，询问大家对于线上授课的准备情况，感谢老师们按时开出课程，并听取老师们对在线授课的意见和建议。两位老师介绍了此前在教学设计、网络测试等方面开展的准备工作，表示会在在线授课实践中与同学们共同进步，不断改进教学质量，带给同学们全新的体验。“特殊时期，我们一起学习非常不容易。”8点半，电子学院高正平教授洪亮的声音通过扬声器传出，课件同步显示在电脑屏幕上，这学期的《电磁场与波》正式开课。王亚非与同学们一起在线听课，感受线上教学的实际效果。这节课后，王亚非又打开马克思主义学院蒋杰教授的在线课堂，与同学们一起上了一堂思政课。他还随机查看了其他几门课程的在线开课情况，并通过连线向同学们问好，听同学们交流宅在家里上网课的体会和收获。上午1-2节课之前，曾勇校长在主楼连线信通学院史创博士、自动化学院谢华副教授、数学学院李红副教授，了解课程准备情况，感谢他们为做好在线课程所作的扎实准备工作，并鼓励他们要上好在线课程，引导学生培养自主学习的习惯、提升主动学习的能力。随后，曾勇又观摩了马克思主义学院王志强研究员、电子学院何松柏教授和高正平教授主讲的课程。王志强从新冠肺炎疫情引入，勉励同学们要“理性看待疫情，坚定必胜信心”。何松柏在正式开讲之前，就提了几个问题让学生“举手”回答，学生积极互动，课堂氛围良好。高正平熟练使用“腾讯课堂”的互动功能，多次与学生互动，还传授了学好这门课程的“要诀”——“专专心心听课，老老实实看书，认认真真作业，踏踏实实复习。”在课间休息时，曾勇还连线了英才学院2019级孙子鹏和电子学院2017级毛宇，向两位同学及其家人问好，并关切地询问了两位同学对在线课程的适应情况，鼓励他们要抓住机会，培养自学习惯、提升自学能力。
线上开课，改变了上课的形式，但老师们对教书育人的认真和专注，同学们的求知若渴，都一如往常的课堂。
国家级教学名师、公管学院祝小宁教授提前三周开始着手做各项准备工作，视频录制、模拟测试、熟悉在线互动工具，并为每门课程做了个性化的授课流程。今天，他上的是《创造性思维与创新方法》课程的第一节课。他提前1个多小时穿好西装，坐在家里的电脑前开始为上课做准备。上午1-2节课是“新生研讨课”，需要学生有很高的参与度，线上教学难度也是最大的。他带着两位研究生助教，除了课前发给学生自学资料之外，课堂上的互动也做了详细设计，具体到了每五分钟一个时间点。课堂上，他把电脑、手机并用，通过视频、语音、文字、图片等多种方式与同学们互动，讨论热烈，课程群里热闹有序。课后，他又立即投入到对学生意见和建议的搜集中，为另外两门课程顺利开课做准备。
“什么是COVID-19？第一例COVID-19报道病例是什么时间？新冠病毒更容易感染老年人，还是儿童？……”外国语学院吕汀副教授在讲授学术英语课程时，在“本周预习任务单”里结合新冠肺炎疫情列出了一连串问题，要求学生登陆世界卫生组织的官方网站查阅资料。在课堂上，她还结合《China Daily》等英文报纸的相关报道，引导成电学子学习新冠肺炎疫情相关专业名词的英文表达。
《人类文明经典赏析》课程组老师、信通学院武畅副教授这学期开设的课程是《欧洲简史》。在前期对爱课堂、雨课堂、腾讯课堂和QQ群进行了反复试验以后，考虑到课程互动的需求，他今天选择了用QQ群上课。新学期的第一堂课，他先请来自不同学院的30位同学做自我介绍，相互熟悉，方便后续的分组讨论和演讲。然后，他给同学们介绍了课程的总体情况以及学习方法。“总体来说，上课效果很不错，视频不卡顿，同学们上课也都很认真，我发一个投票到群里，大家十几秒就完成了。”
“作为一名医疗工作者，我正式宣誓：把我的一生奉献给人类……”医学院杨静教授在讲授《生理学》课程时，带领同学们回顾入学时宣誓的《希波克拉底誓言》，并结合新冠肺炎疫情指出：“每个时代都有不同的英雄。此时此刻，战斗在一线救死护伤、迎难而上的医务工作者就是伟大的英雄！”一词一句引起同学们的强烈心灵共鸣。她说：“这次疫情对所有的医务工作者都是一次精神的洗礼。医学院的低年级同学没有机会直接接触到临床的情况，这次疫情也有助于他们更清楚地意识到作为将来的医务工作者的责任与担当。”
对信通学院2017级通信工程专业的李成鹏来说，今天也是热情高涨的一天。“虽然还不能返校，但是终于可以上课了！”李成鹏激动地说。但在假期里，李成鹏并没有无所事事，而是自学了一些计算机相关知识。这不，在今天解梅老师的《数字图像处理》课中就用上了。事实上，热情高涨的并不是李成鹏一个人，今天的课程交流区相当活跃，只要有同学提出问题，马上就会有其他热心的同学跟帖回复，李成鹏也当起了“小老师”，帮助其他同学答疑解惑。李成鹏说：“能做到学有所用，真是一个小确幸，同学们能互相交流帮助，也让我觉得心里很温暖。”
家住湖北襄阳的格拉斯哥学院2019级通信与微电子专业的涂全一起了个大早，因为今天不仅是开课第一天，而且还有“偶像”吴昊老师的《大学物理》。还记得之前的测试课，吴老师就别出心裁地把测试课讲成了科普课。他先从原理着手，讲解了熵的概念，又结合生活实例使抽象的概念具体化，最后又站在人类发展的高度讲解了热力学在未来的广阔应用前景。这让涂全一印象颇深：“我认为课程内容虽然重要，但最重要的是吴老师分析问题的思路，令我获益良多。”虽然身处疫区，但老师们精彩的课堂让涂全一仿佛又回到了书声琅琅的校园。看着数据一天天下降，形势一天天好转，涂全一乐观地说：“最期待的事情还是所有人平平安安返校。相信我们很快就能见到郁郁葱葱的银杏大道、书香满溢的八角书斋、人潮涌动的商业街和温馨的宿舍小窝。”
英才学院2018级郭嘉琪新学期的第一堂课是王勇老师的《计算机组成》。王勇老师的课堂向来以风趣幽默著称，线上课堂也不例外。讨论区同学们发出一行行滚动的文字和王勇老师时不时冒出来的几句精彩点评，让在线课堂变得分外活跃。在郭嘉琪看来，相比线下课堂的“面对面”，线上课堂虽然让老师无法直观地观察每个同学的学习状态，但屏幕上的交流让同学们的课堂参与度更高，学习效果一点也不比线下课堂差。第一课结束后，除了好奇，郭嘉琪又多了几分期待，她说：“希望我们能早日战胜疫情，师生们能够回到课堂，坐在阳光明媚的教室里，共享相聚的欣喜之情，在知识的海洋里畅游！”
公管学院2018级桑旦出生于一个藏族牧民家庭。在这种特殊情况下采取线上授课本是最好的方式，但他家里没有信号，在线上课成了难题。暖心的是，学校为家庭困难学生提供了流量补助，解决了燃眉之急。今天，他跑到村子上，四处寻找信号好的地方准备上课，终于顺利登陆上了在线学习平台。他说：“在偏远山区，我更加体会到学习的不易，我会加倍勤奋地学习，不辜负老师和父母的希望。”
据了解，本学期共开课本科生课程3448门次，其中第1周开课3162门次，课程门数1261。按照原定教学计划，今天第一天开课672门次，涉及老师人数672人次，覆盖学生34387人次。师生普遍反映平台流畅，在线课程能够正常开展。根据教务处向学生发布的网络问卷来看，学生对老师的在线教学“满意”和“比较满意”占80.34%；对老师在线辅导答疑、沟通交流“满意”和“比较满意”占93.09%。
教务处处长黄廷祝表示：“从早上第一节课开始到现在，一直持续不断地得到全校各学院分管本科教学的副院长和广大老师的反馈，今天学校按照校历原定时间、按照课表、按照教学日历如期开课进行得非常顺利，达到了预期效果。今天的整个教学平稳有序，课堂上师生教学互动积极踊跃，教学效果很好！”“如期开课”“顺利开课”的背后，是全体老师的辛勤付出。为了做好疫情防控期间的教学工作，校内各单位按照学校要求，做了周密思考、周密谋划和周密安排。教务处于2月1日向全校发布《关于做好2020年春季学期开学阶段本科教学有关工作的通知》，在2月3日发布《关于落实2020年春季学期本科教学如期授课预案准备工作的通知》，此后发布一系列工作安排，并与信息中心密切配合，开展一系列培训会，物色已有较好在线教学经验的老师来现身说法做培训，并在开课前最后一周发布两个重要通知《致师生的倡议书：遵守线上教学行为规范，师生共建良好教学秩序》和《关于在线教学中加强意识形态风险防范的通知》，以及倡议各学院院长书记于开课前最后一周发布给学生的信。
全校各学院迅速行动起来，老师们立即响应，各课程组、各课程老师都充分利用本校和国内外优质在线教学资源，经过反复研讨，反复修改，制定出最适合自己课程、最能发挥自己教学优势和教学习惯的课程教学方案，并针对不同的平台做好了几套预案，为线上开课做好了充分的准备。为了精益求精，将在线教学做得更好，今天各学院副书记、辅导员深入到学生所在的课堂，了解教师、学生线上上课情况，并第一时间收集学生反馈的意见、建议。各学院共计反馈意见81条，学校目前已在研究改进措施。
在这一特殊时期，虽不能“零距离”接触，但“键对键”“屏对屏”的线上教学，老师和同学的距离仿佛更近了，互动也更频繁，线上教学的即时性和交互性初步显露。下课的时候，同学们纷纷在网上给老师们点赞，并不约而同地向老师们表示感谢。有同学说：“第一天的网课开了好头，相信我们在疫情期间一样可以实现高质量的学习！”
也期待我们，早日在春光灿烂的美丽成电相聚！
文：校新闻中心 李果 王晓刚
卿晗 何乔
图：邝俊
部分图片由校内各单位投稿